描寫桂花的作文300字

時間：2024-04-11 18:04:22 桂花我要投稿

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實用的描寫桂花的作文300字4篇[精選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫桂花的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的描寫桂花的作文300字4篇[精選]

描寫桂花的作文300字篇1

　　在斯宅走路的時候，路邊盛開著一株株的桂花，我不禁走了過去。還散發(fā)著誘人的神奇香味，那股味道既不是很濃也不是很淡，只是一股清香，讓人聞著感到神清氣爽。

　　我看了四周的環(huán)境，那里的環(huán)境不是很號，桂花那弱不禁風的身體怎么可能會在這兒生長的這么繁茂？我真想問一問金老師，可是我不敢，因為我沒拿旗，讓金老師生氣了。

　　在綠色中的桂花顯得分外的.清晰和明顯，那綠色中的黃色好比是黑色中的白色，讓人看著很舒服。

　　桂花看似小但用途很大很大，如桂花曬成干了，可以做香包，可以泡茶等。

　　桂花很漂亮但更清雅，我爸爸媽媽很喜歡在吃過晚飯以后時泡一杯桂花茶，看看桂花，聞著桂花香包，吃著桂花年糕，沉醉在桂花之中。沉醉在香氣之中。

　　桂花是夏季的女兒，他的香給夏的氣味增香了他的顏色給夏增美了，它的美給夏的景色增添了不少。桂花對夏季奉獻了全部，真實花族里的英雄啊！

　　桂花啊桂花，我愛你！

描寫桂花的作文300字篇2

　　“梳一個油頭桂花香”，這是我學(xué)京劇時唱到的一句歌詞，當教師給我們講桂花樹、賞桂花詩、喝桂花茶時，我才真正明白桂花的美和桂花的香。

　　學(xué)校里就有不少桂花樹，下課時總有不少同學(xué)成群圍在下頭駐足觀賞。一棵棵翠綠濃郁的桂花樹，葉子挨挨擠擠的，在秋風里輕輕搖擺。一朵朵金黃色的小花從枝繁葉茂的樹冠中鉆出來，像天上的'繁星灑落在樹上，又像一顆顆金黃色的鉆石，那樣晶瑩，那樣閃耀。我不禁想起教師讓我們讀過的詩句：“葉密千層綠，花開萬點金。”細看桂花，有的像害羞的小姑娘似的簇擁在一齊，還包著花骨朵，有的已經(jīng)開放了，露出金黃色的花蕊，秋風吹過，散發(fā)出陣陣誘人的香味。有的桂花則隨著秋風姑娘離開樹媽媽，帶著自我的清香去旅游。

　　同學(xué)們早已被眼前的美景陶醉了，像蝴蝶一樣撲扇著翅膀，一會兒在這簇桂花上凝神觀賞，一會兒在那簇桂花上聞聞香味，情不自禁地發(fā)出贊嘆：“好美、好香的桂花啊！”桂花姑娘也不甘寂寞，在風中齊聲說道：“請把我們的香味帶給秋天的每一個角落吧！”

描寫桂花的作文300字篇3

　　走進校園，最引人注目的就是花壇里那幾株高大的桂花樹了。

　　遠看，桂花樹就像一把撐開的巨大綠傘。樹干是傘柄，樹枝是傘架。

　　近看，桂花樹的'樹干是棕色的，而且粗糙不平。樹枝有粗有細，每根上面還有三四個分杈。有時候螞蟻會從樹干上爬過。

　　桂花樹的葉子剛長出來的時候，小小的，呈淡綠色，不大引人注意。但過了一段時間之后，他們長大了，老師和學(xué)生們都無法忽視它了。因為那些葉子綠得那么新鮮，看著就讓人感到舒服。葉尖一順兒朝下，鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。一陣風拂過，他們隨風飄動，顯得蔥郁茂盛。

　　桂花樹的花朵很小，像一個個害羞的小姑娘，躲在樹葉哥哥的后面。花朵由四、五個小花瓣組成的，幾朵小花兒又擠成一簇，爭先恐后的在枝頭綻放。一陣風拂過，一些桂花紛紛落下，就像下了一場花瓣雨，空中全是桂花的清香。

　　我愛這美麗的桂花樹，更愛這美麗的校園！

描寫桂花的作文300字篇4

　　它太不起眼了，花瓣兒小得幾乎看不見。

　　它既沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣嬌貴，更沒有桃花那樣妖艷。

　　它太樸實無華了，它既沒有用華麗的裙子裝飾自己，也沒有用艷麗的色彩來點綴自己。

　　它從不自卑，它不喜歡和別人比自己的美麗，它只有用自己唯一的優(yōu)點來默默奉獻給人們。每當八月時，人們總會聞到一股清香，那是它的存在、是它在吐露著芳香。

　　金秋八月，我又聞到了桂花香，它勾著我呀，拽著我呀。花香沁人心扉，感覺心里甜蜜蜜的，所有煩惱都被桂花香清除了。如果沒有親身經(jīng)歷，是感覺不出來的'。我被它的芳香引來了，我在林中尋找著它。它太調(diào)皮了，跟我玩捉迷藏。當我找到它時，它朝我微微一笑。我不禁悲它感動了，這是它嗎？花兒太小太小了，遠看猶如米粒般大小。淡淡的米黃色襯托著它。它太弱不禁風了，可能一場暴風雨就會吧它從枝頭上打落下來，但它卻毫不懼怕。它們在陽光的照耀競相開放，好像說：“我不怕風吹雨打，就算有再大的困難，我也不怕。”我被它感動了，做為小小的桂花都有不怕困難、默默奉獻的精神，那我們?nèi)祟惸兀课也唤萑肓松钏?......

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