實用的寫桂花的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫桂花的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫桂花的作文600字 篇1

　　有人喜歡榮華富貴的牡丹，有人喜歡婀娜多姿的月季，有人喜歡紅如火的玫瑰，而我卻喜歡那平凡的桂花樹。

　　這些桂花樹的模樣千姿態(tài)百態(tài)。遠遠望去，有的三棵擠在一起，像三個形影不離的好伙伴，有的兩棵坐在一塊，像一對雙胞胎姐妹，有的只有一棵孤單地坐在那兒，默默無語。桂花樹個頭不高，形狀像一把鐵扇公主的芭蕉扇，葉子有的是深綠色，有的淺綠，還有的是翠綠色的呢！一陣微風(fēng)拂過，一樹的葉子就漾起波紋，好看得很！就像樹叢中翩翩起舞的綠仙子！

　　桂花樹的樹枝是從離地面很近的樹干處開始分叉的，每根樹枝都很細，在每根樹枝的上面又會分出更細的樹枝來，在樹枝的頂端長著一片片的樹葉，有的像小船，有的像月牙，還有的則像一輪圓圓的'太陽。那些翠綠色的葉子，捏起來非常嬌嫩，像剛長出來的新葉子一樣，有的葉子是綠色的，捏起來較硬些，細心摸摸葉子的邊緣，你會感覺到有一排刺，這些刺一順朝下，真像課本里蟋蟀的兩條后腿的那兩排鋸，那些深綠色的葉子，它上面淺綠色的莖可以看得一清二楚，那周邊的鋸則更是一目了然。

　　到了每年八月的時候，兩片葉子的中間就生了一個個的“黃寶寶”，那“黃寶寶”就是桂花。桂花樹的花一簇一簇的，在樹枝的頂端欣然怒放，真是應(yīng)了那句“八月丹桂滿枝黃”。細心的觀察這些桂花，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，桂花不是五片花瓣，而是四片花瓣，純黃色的花蕊在花瓣的中間傲然挺立。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，送來縷縷清香！我不由自主地說：“啊！真香啊！”

　　桂花樹為秋天獻上美麗的花兒，為秋天送來溫馨的花香，所以我喜歡桂花樹。

寫桂花的作文600字 篇2

　　今年國慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

　　車子終于進了桂花村村口。透過車窗，看見許許多多的柑子樹，在我們面前緩緩移動，樹上掛滿了大大小小的果實。看著這些果實，我好奇地問：“桂花村為什么沒有桂花，卻叫桂花村呢?”爸爸說：“為什么叫做桂花村，問過這里的村民，他們也沒有說清楚過。現(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹為主的。”

　　我們在去往袁家大院的路口，下了車。放眼望去，看見漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹，綠色的柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對媽媽說：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的。”媽媽說：“是啊，現(xiàn)在的桂花村，柑子還沒有完全成熟。恐怕這就是主要原因。”

　　在路邊，一個老大娘說：“你們要不要買點柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢一斤。”爸爸說：“我們自己去樹上摘，就買點”。老大娘同意了，我們走進柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個，兩個……一串，兩串，……摸摸這個，摸摸那個，每個柑橘都是那么可愛。

　　到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂的事情。我們跨過小水溝，我們爬上小山坡，穿過密密的柑橘樹，終于到達了目的地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的`說：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹上的柑子吧!”老大娘說的那棵柑橘樹，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實在惹人喜愛。我伸出雙手，抱住一個柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來。可沒有想到，它還是不愿意離開樹媽媽。卻看見爸爸輕輕地就摘下一個又一個。我們把喜悅裝進了背簍。桂花村的秋天，充滿了豐收的喜悅。

　　小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿了生機和活力;桂花村的秋天，也是五彩的，充滿了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。

寫桂花的作文600字 篇3

　　每年九月中旬，杭城的桂花便紛紛地綻開了，到處飄滿了醉人的、甜甜的香味，整座城市都彌漫在這桂花的芳香里，這淡濃相宜、沁人心脾的花香盈滿在行人的口中、鼻中、心中……

　　在我家的小區(qū)里，有一棵特別的.桂花樹。剛到九月，那株桂花樹就開花了。整棵樹的主干細細的，樹冠的枝葉卻十分茂盛，一些樹枝都已經(jīng)垂到了地面，所以開的花特別多，特別香。整個小區(qū)里，就數(shù)這棵桂花樹開花最早，別的桂花樹還沒結(jié)花苞，它卻早已穿上了金燦燦的衣裝。雖然小區(qū)里只開了這一株桂花，但卻已經(jīng)處處飄著一縷縷幽香。如果單看一朵桂花，它有四片花瓣呈十字形，金黃金黃的。但如果看一束，幾十朵花簇擁在一起，挨著樹葉，顯得特別黃。

　　我最喜歡在桂花樹下玩耍了，在樹下跑跑跳跳，不免有一些桂花飄落在我的頭上或身上。我總會取下來，放在手心，鼻子湊近去聞桂花。我輕輕用鼻子吸氣，一些桂花香便會鉆進我的鼻孔，一絲絲甜甜的滋味便會充滿整個鼻腔，最后又侵入到我身體的各個地方。

　　有時，我也會摘下幾朵花，合攏手心，立即跑回家，免得那香味跑掉了。一路上，我又會時不時看看手心里的花，有沒有被手汗弄濕了。到家之后，找一個封口的杯子，小心翼翼地把桂花放進去。每天總要打開蓋子，聞聞那一股沁人肺腑的香味，甚至?xí)�嗅著那香味，一直呆呆地坐上老半天，好像感覺一天的疲勞都消失了，身上一下子輕松了許多。整個身心完全沉浸在桂花的清新香味里，因為再也沒有比這個更甜蜜的味道了。如果能舔上一口，想都不用想就知道，那恐怕是比蜜還要甜吧，那一定是一種用語言也難以表達的美妙滋味吧！

　　再接下去的日子里，滿城的桂花都將掛滿枝頭，眼看著那黃金一般的金桂、還有那檸檬色的銀桂，鼻間縈繞著那香香甜甜的滋味，無論你是車行在街道上、還是步行在湖邊，都能享受到那無盡的甜味，真令人陶醉！

寫桂花的作文600字 篇4

　　有人喜歡傲霜開的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹，我喜歡它那粗壯的樹木，喜歡它默默發(fā)出的清香。

　　今天中午，周老師說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹�樹，我們高興得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時候，同學(xué)們就用手指指點點，一邊點著那邊的桂花樹，一邊在說話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。不一會，就到了中庭院，還沒走到，桂花樹的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹遠看如一把撐開的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽;近看，像孩子們的樂園，讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍。看完了這棵桂花樹的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的`花。我納悶極了：如果這棵樹上沒花，那剛才一陣清香又是從哪來的呢?正當(dāng)我奇怪的時候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。透過綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無存了。后來，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒有刺刺的東西呀?這時，周老師說，有刺是長大了葉子，沒有刺是剛出來不久的葉子。我這才恍然大悟。

　　沒想到，這小小的桂花樹竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。

　　這篇文章作者描寫了桂花樹的形和神。敘事條理，娓娓道來。文章先描寫了桂花樹的形，接著描寫了桂花，其中有花蕊還有花瓣，描寫細致。文章語言生動形象。

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