描寫桂花的作文600字三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的描寫桂花的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

描寫桂花的作文600字 篇1

　　我愛南京土特產——桂花鴨。

　　金桂飄香，南京有迎來了一個秋天，這是吃桂花鴨最好的一個季節。從古到今，南京人都非常愛吃鴨子，可以說是把鴨子從頭吃到尾，從里吃到外，所以南京被稱為“鴨城”。而大多數南京人愛吃的估計還是桂花鴨了。這桂花鴨皮白肉嫩，肥而不膩，香鮮味美，具有香、酥、嫩的特點。我吃了以后總是回味無窮！相傳桂花鴨還有一個真實的傳說：

　　在元朝末年，朱元璋打算在江蘇安徽一帶起義，計劃在8月15月圓之夜起事，規定聯絡暗號為“驅元兵，殺韃子”，誰料，事前走漏了消息，使元朝統治者調兵遣將，占領了各地要道，準備在8月15早上，到處搜查。元兵先從江南統治者的核心地區南京搜起，而南京老百姓為了保護起義軍秘密，便合謀把“驅元兵，殺韃子”改為“吃月餅，殺鴨子”。那天元兵果然來查，一問，老百姓們都不約而同地說：“這是咱們南京人過八月節的習慣，每家每戶都要做月餅、殺鴨子。”元兵們聽了，疑團頓解，知道是聽錯了，撤回了兵。就這樣南京老百姓面臨的`一場危機，終于安然度過了。后來朱元璋在南京做了皇帝，感謝老百姓的掩護，便規定中秋節，每家每戶不僅要吃月餅，還要吃鴨子，以紀念此事。桂花鴨之所以這么好吃，是因為它的制作過程很講究的。這些鴨子選自生長在湖邊的瘦型鴨，生鴨約2千克。桂花鴨加工嚴格按照“炒鹽腌，清鹵復，烘得干，煮得足”的傳統工藝精致而成，名冠群雞。引得我白吃不厭，原來是用的秘方呀！

　　這桂花鴨營養豐富，含有人體內所需要的鈣、磷、鐵、維b1、維b2等微量元素。這鴨子性甘寒，怯清寒熱，養胃生津，還老少皆宜呢！我愛這色香味俱全的桂花牌鹽水鴨！

描寫桂花的作文600字 篇2

　　秋風送爽，陣陣桂香從窗外襲來，沁人肺腑。那桂香，不由我回憶起那棵桂花樹。

　　前年，我家的院中有棵桂花樹，幾乎跟我同齡，長勢喜人，造形可愛。奈院子矮小，遮光，顯得有點不協致，所以在去年隆冬把她移栽到鄉下去了。可是，那棵桂花樹好似與我情有獨鐘，念念不忘她的英姿恬靜。這棵桂花樹，生得“一體雙枝”，恰似孿生兄妹，肩并肩，和睦相處著；整個形狀就像一把張開蔚綠色的傘，四季常青。但她從不爭春斗艷，自有一種特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九嚴寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她為我帶來綠蔭涼意。一如既往，從不變卦。

　　秋天，是桂花盛開的時節，她總似有約，如期而至。那一簇簇、一串串黃金般的桂花，好似明白我的期待，在陽光下毫無惜意地向人們怒放，散發著幽香，飄悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黃玉般地展現在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟著“花開千萬朵，歲晚獨芬芳”的金秋之美。

　　曾記得在兩年前的中秋，那棵桂花樹開得如火如荼，鄰居和路人也為之欣懷，折幾枝回家插在瓶中，香氣殷殷。據說，不管誰折，只要恰如其份，來年將會開得更旺。多么慷慨的香送萬家，可謂“大愛無疆”。有人總對花落懷有傷感，但我對那棵桂花樹的凋謝，當作“亂落桂花如金雨”，灑落下來，像是金礫m地。真的不是“無情物”。我與奶奶心存愛意地將它收集起來，涼干后，釀成或甜或咸的桂花佐料，運用她，這醇香，別樣的心曠神怡，回味無窮。

　　今年五一節，我順便去看過一次，她似有靈性的在微風中向我致意。感到她比在我家時更舒適，更有“用武之地”，我寬慰著自己。

　　亭亭碧立的那棵桂花樹，躲躲灑灑如黃蝶的桂花，那“英姿”使我難忘。

描寫桂花的作文600字 篇3

　　校園里，微風拂面。不知何時，竟隨之挾來一陣撲鼻的花香。我頓時眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？

　　哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來到一棵樹前。撥開茂密的樹葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點點，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點，便墜落下來。我連忙接住。它的樣子很可愛：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因為它實在太小了。可它卻不顧忌自己的小，那么大方，散發出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認為，若是能嘗上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學子沉醉于這花香之中無法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！

　　突然想起，這桂花其實我很熟悉。小時候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。

　　但是，你，這棵桂花樹，在我心中已不是一個籠統單調的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會面過無數覓渡學子？從三年級轉到這兒，校門口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛上了這所學校；四年級，每到秋天，那樹下便是黃澄澄一片，一陣風天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級，每當有了煩惱，我還是會來到樹下 因為你那令人心曠神怡的花香總有辦法讓我歡樂；如今，六年級了，明年我便要離開這兒。而你，又蘊合多少覓渡學子的喜怒哀樂！

　　桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發出巨大的能量：你也是我們對校園的喜愛和不舍的代表！啊，桂花，桂花……

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