桂花作文400字

時間：2022-02-21 10:17:24 桂花我要投稿

桂花作文400字集合五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的桂花作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花作文400字集合五篇

桂花作文400字篇1

　　又到了一個芬芳的季節，又到了一個充滿生機的季節——秋。又來了到桂花香樹下，又是那一陣陣馨人的香。淡淡的香，似甜非甜的蝶陳。如夢似幻，令人無法自拔。踮起腳尖，抬起頭，仔細地觀察桂花。它很小，小到只剩下一點，卻又如此玲瓏精致。那四小片花瓣有規律地排列著，每一片都以最好的姿態呈現，它們很厚實，不像具他花朵，薄薄的花瓣給人一種弱不禁風的感覺，相反，它們使我十分踏實。它們可不是零星的散落著，而是巧妙地幾朵匯成一串，桂花技頭，滿滿當當，生機勃勃。它們沒有艷麗的多種顏色，只是十分純樸的談黃色，就如同花種大家庭中一個純凈，天真的孩子，不會用過多艷麗的色彩妝扮自己。可在樸素的黃色中也處處體現著精致。

　　一朵花中有淺黃，深黃還有純潔的白，猶如一懵懂的女孩，樸實中帶著嬌嫰，使人心生疼愛。也許它只不過是那么許多花種中的種，平凡的一種，但又卻是它，用自己平凡的顏色，清香的氣味，零零點點地妝扮了這個世界，卻又不求回報，只是想在繁花嫩葉中多增一些美罷了。

桂花作文400字篇2

　　（一）你好，桂花

　　俗話常說：“物之美者，招搖之桂。”雖說這是人們長期觀察而總結的，但桂花美不美，怎能由人說了算？我決定，從今天開始觀察桂花，來解決我的疑團。

　　下樓，來到桂樹下。桂樹像把綠色的大傘，一點桂花的影子也沒有。我好奇極了：桂花怎么還沒開呢？是天氣原因，還是今年桂花不開了？

　　（二）桂花開花苞

　　桂樹上，桂花開了滿樹，無數個小黃點兒像一串串黃色的彩燈，點綴著桂樹；又如同滿天的繁星，隨著風，左右閃耀，桂花苞散發著淡淡的清香。我仿佛看到桂花開滿樹的桂花，在向路人點頭問好。

　　（三）桂花綻放

　　桂花終于綻放了，花朵一團一簇生長在一起，向（像）小燕子們抱成一團，相互取暖；桂花有四片花瓣，那花瓣小小的，圓圓的，厚厚的，如同一塊塊餅干；樹葉翠綠色，呈橢圓形，兩頭尖尖，樹葉邊緣還帶著小鋸齒，那樹葉像一把把小鋸子。

　　（四）桂花即謝

　　桂花花瓣縮小了幾倍，花蕊也十分小，那花蕊如同一群剛出生的小娃娃，聚在一起。整朵桂花猶如一位干癟的小老頭，駝著背，桂花要謝了。

　　我打趣地搖了搖桂樹，桂花如同下小雨似的，紛紛飄落，“下起桂花雨啦！”桂花落在我的頭發絲兒里，玩起了捉迷藏。

　　桂花桂花，我最愛的桂花！雖然你不如水仙清雅脫俗，不如荷花亭亭玉立，更不如牡丹花，但我還是最愛香氣撲鼻的桂花。

桂花作文400字篇3

　　寂靜的桂花樹，在我家門前一個十分不起眼的角落，就連花滿枝頭的金秋季節也不引人注目，但在我耳邊卻蕩著笑……

　　小時候，爸爸因為工作忙，經常很晚下班。我和媽媽吃完飯他還沒有回來。每當這時候，我就會湊一大群玩伴坐在門前的桂花樹下，等爸爸回來。只要爸爸的車子一出現的我們的視線里，我們就會開心地又蹦又跳，因為爸爸會跟我們玩游戲了。

　　我們經常在桂花樹下玩“老鷹捉小雞”，爸爸是只兇猛的老鷹，而且速度很快，“翅膀”很長。一離開“雞媽媽”，我們就會嚇得慌不擇路。有的邊跑邊喊叫著呼喚同伴；有的摔了跤，破了皮，卻也連忙站起來繼續奔跑；有的跑得慢，只能喊救命，一不小心就會被老鷹逮個正著；好不容易幸存下來的，為了去救同伴，結果卻自投羅網；還有的很機智，可以跟“老鷹”周旋好久，但是最后會因體力透支，而以失敗告終。不管結果如何，大家都那么歡樂，一片笑聲……

　　花開花落，年復一年，桂花樹越長越茂盛，我們也長大了，平時因為有各自的學習任務，我們無法再在一起玩了，還有的玩伴已經搬走了。但在桂花樹下等爸爸的時光，卻深深地印在我的心中！

桂花作文400字篇4

　　九月的校園，金黃的桂花嵌在枝頭，似黎明的朝霞，枝頭間傳遞著縷縷清香。干凈的校道上映著金色的光芒。

　　我快步走進教室。同學們有的在朗誦社會主義核心價值觀，有的在背書，有的在喝剛發的牛奶。我也上前領回了一盒。剛喝完正要開始讀書，班上的.一位同學突然從座位上站起來說：大家來看我三分投籃。然后把奶盒一扔，在空中劃出一道弧線。奶盒在垃圾箱旁磕了一下，隨即滾落在地。奶盒里還未喝完的奶灑了一地，白色的斑點在干凈的地板上顯得格外刺眼。剛才，這盒奶還被人視若珍寶的捧在手里，下一刻，它就變成了被人丟棄在地的垃圾。

　　大家都對這個奶盒不管不顧，同學好像并沒有要把奶盒撿起來，而是向同桌背起了社會主義核心價值觀。當他背到文明”時，我突然明白了，我們小學生不僅要將社會主義核心價值觀記在心中，更要將它當作實際生活的準則。想到這里，我一個箭步沖到那位同學旁邊，幽幽地對他說："同學，你的投籃不準哦，你的‘籃球’還乖乖地躺在那呢，等你送它回家呢！同學半信半疑地走過去，發現奶盒果然在那，于是快速地把奶盒扔進垃圾箱，還拿抹布把地板抹干凈了。我沖他豎起了大拇指，他不好意思地說：看來，我的投籃技術還有待提高。”

　　這時，飄來一陣桂花的清香，耳邊又傳來同學們朗朗的書聲，窗外金黃的桂花正在燦爛地綻放。