講臺前的我觀后感范文

　　當觀看作品時，我們會沉浸在情節之中，相信大家的視野一定開拓了不少吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的講臺前的我觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　講臺前的我觀后感 1

　　《講臺前的我》是美國一部真人真事改編的電影，該片講述一個患有妥瑞氏癥的美國青年布萊德？科恩為了獲得自己熱愛的職業而奮斗的歷程！

　　看完影片就如何正確引導學生發展進行了以下幾點歸納：

　　一、愛是最重要的指引燈，把無私的愛獻給孩子，注重教育中的導向作用，一方面要以身作則，做好榜樣作用，并為孩子創造有利的學習環境；另一方面，不能溺愛孩子，培養孩子的動手操作能力。

　　二、尊重孩子、尊重孩子的個體差異因材施教，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，進行正確引導和正面教育。教師對孩子的影響是非常大的，所以我們要給他們平等的`愛，要尊重、鼓勵、相信肯定他們。除此之外，我們還要以身作則，為他們樹好榜樣！

　　三、學會感恩，培養孩子對周圍的人和事、對周圍生活的愛入手，從對父母、家庭成員、老師和同伴的愛入手，引導到對家鄉、生活及社會之愛，然祖國的愛才會成為可能。

　　四、多鼓勵孩子，讓孩子恢復自信，讓孩子找到快樂。適當引導，引導孩子養成一個良好的習慣。

　　五、要相信孩子肯定孩子，在面對周圍巨大的壓力，依然堅持“永不放棄”。

　　誠然，父母都望子成龍、望女成鳳，當孩子犯了一點點錯誤，就下結論說“這個孩子太笨，不能成才”之類的話。這時，我們要關心他，了解造成這種情況的原因，而不是責備孩子，我們應該多陪陪孩子，陪他干點他喜歡的事，和他試著聊天，了解他的內心世界

　　其實，孩子就是孩子，純潔無邪，并無好壞的區別，或許你的孩子先前是個好孩子，之所以變“壞”。只是因為你的教育方法不對，沒有給他（她）一個好的生長環境。因此，改變你對孩子的認識，也許孩子會變得比你想象的更好。原則上講，所有父母自身的素養、受教育的程度以及對自我的要求、學習精神、人生觀念、行為習慣等，都會對孩子的成長產生深遠的影響。用智慧去關愛孩子，增強與孩子之間的情感紐帶；讓你解開與孩子的煩惱結。幫助孩子健康成長。可以先搞清楚孩子的興趣是什么，如果他的興趣對他本身有益，就慢慢的從這一方面提高他的能力；如果無益的話，也不要態度強硬的阻止他，而是讓他慢慢的了解這樣的興趣對他的將來沒有好處，否則會激起他的逆反心理，這只會事倍功半。

　　了解學生的特點，知道學生的需求，根據不同的人，激勵的方法是不同的，只有激發學生的主動性。作為老師，首先要有愛心，熱愛教育事業和自己的學生，也要有責任心，對自己的一言一行和自己的學生負責；其次，要樹立良好的自我形象，能為孩子做榜樣、做表率；還有就是要有良好的人格和淵博的知識，讓孩子能從他那里學到真正有用的東西。對老師的要求和希望，老師與學生應建立平等的師生關系，這樣更有助于互相交流，減少矛盾。教師在教育孩子的過程中一定要以身作則，靠單純的說教很難使孩子真正服你，必須要讓們感覺到你的人格魅力，他們才能真正佩服你、欣賞你、向你學習。

　　講臺前的我觀后感 2

　　在靜謐的教室里，陽光透過窗簾的縫隙，灑在了講臺上，也照進了我的心里。觀看完《講臺前的我》這部紀錄片，我的內心如同被溫暖的光芒所包裹，不僅對教師這一職業有了更深層次的理解，更對自己的人生道路產生了深刻的思考。

　　影片以一名普通教師的視角展開，記錄了他從初登講臺的青澀到逐漸成長為學生心中燈塔的過程。每一個場景都那么真實，每一句話語都飽含深情，讓人不由自主地被帶入到那份對教育事業的熱愛與執著之中。

　　最令我動容的是老師與學生之間的互動。那些看似平凡的日常，如耐心解答學生的.疑惑、鼓勵學生勇敢表達自己的想法、在學生遇到困難時給予支持與安慰……這些細節，無一不體現了教師對學生全面發展的深切關懷。特別是當看到學生們在老師的引導下，逐漸綻放出自信的笑容，克服學習上的難題，我深刻感受到了教育的力量——它不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪和成長的陪伴。

　　影片中，那位老師說過：“站在這三尺講臺上，我不僅是知識的傳遞者，更是夢想的引路人。”這句話讓我深受啟發。作為未來的社會成員，我們每個人都有責任和義務去追尋并實現自己的夢想，而教師正是在我們追夢路上不可或缺的指路明燈。他們用自己的智慧和愛心，點燃了學生心中的火種，讓我們在知識的海洋中航行時，不至于迷失方向。

　　此外，影片還展示了教師面對挑戰與壓力時的堅持與不懈努力。備課至深夜的燈光、面對學生問題時的深思熟慮、不斷提升自我以適應教育變革的勇氣……這些畫面，讓我深刻理解到“學高為師，身正為范”的真正含義。教師不僅是知識的化身，更是品德的示范者，他們的言行舉止，無時無刻不在影響著學生，塑造著學生的品格。

　　總之，《講臺前的我》不僅是一部關于教師的紀錄片，更是一次心靈的觸動，它讓我看到了教育的美好與偉大，也激發了我對未來投身教育事業的熱情與向往。我相信，每一位站在講臺前的教師，都是用生命影響生命的藝術家，他們用愛與智慧，在學生心中播下希望的種子，靜待花開。而我，也愿意成為這樣的人，為孩子們的成長撐起一片天空。

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