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天那邊觀后感300字
范文一
昨天，學(xué)校組織了我們學(xué)校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節(jié)震撼了，讓我貧困地區(qū)同齡孩子的上學(xué)難的現(xiàn)狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。
電影《天那邊》講述了美麗女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一起報名志愿到邊遠(yuǎn)山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅(jiān)持三個月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進(jìn)了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅老師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個月后，她走的那天，很多人去送了小萌。回城后，一天村長來看她，告訴她羅老師因?yàn)樾藿淌遥缴缴媳滁S泥，遇到泥石流而去世……。.她的心被震動了，決定回到那里 ，回到農(nóng)村支教，把青春獻(xiàn)給大山……。
雖然希望工程已高了學(xué)多年，但是，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生渴望讀書訴求和辦學(xué)條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢?可是，自己還和別的同學(xué)比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學(xué)習(xí)上，想想真是不應(yīng)該啊!
女主人公是一個品德崇高的人，是新時代青年人的楷模，她那種獻(xiàn)身精神值得現(xiàn)代社會所有人學(xué)習(xí)。
今后，我要努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的品德修養(yǎng)，將來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻(xiàn)給社會上需要幫助的人。
范文二
看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉(xiāng)村支教的不易與艱辛，看到了師范學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)后，去邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)支教的諸多麻煩與問題，被村民們不信任的感覺，被農(nóng)村教師欺騙，惡劣的環(huán)境使故事中的男主角“江可可”近乎崩潰，在大城市中享受著優(yōu)越的環(huán)境，不適應(yīng)艱苦的條件，而離開。
女主角則不同，雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨(dú)感填滿，父母的疼愛、家庭的呵護(hù)，讓這個女孩差一點(diǎn)在困難面前倒下。可最終她沒有，她用她頑強(qiáng)的意志力與堅(jiān)定的信念堅(jiān)持了3個月，而后回到大城市中，一日，村長來城里看望她，當(dāng)許曉萌問及羅老師的情況時，村長嘆了一聲：“羅老師因?yàn)樾藿淌遥缴缴媳滁S泥，遇到泥石流而去世了。”
這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對生活的感悟與理解，也更真切地反應(yīng)出中國邊疆地區(qū)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)情景，襯托出了邊疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的落后與知識的偏倚。以江可可的角度出發(fā)，可以反應(yīng)出許多中國大學(xué)生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。
環(huán)境描寫上突出了邊遠(yuǎn)農(nóng)村建設(shè)的失敗，破舊的土房，不堪入目的家具。以同學(xué)們不洗手就吃飯，家長更是教導(dǎo)孩子們錯誤的理念，足以表現(xiàn)出邊遠(yuǎn)地區(qū)人民文化水平的落后與淺顯。
這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學(xué)生該看，國家建設(shè)者更應(yīng)該關(guān)注這個作品。全篇都有可思考的問題與題材，個人認(rèn)為是一部非常好的教育系列影視作品。
范文三
原以為，《天那邊》只是一部以輕松詼諧來吸引觀眾，或者是刻意從劇本迎合時下年輕人的電影，可到看到的末段我才發(fā)覺，電影所要表達(dá)的根本不是故事表面所講述的這么簡單。
不可否認(rèn)的是，主角許曉萌和江可可對支教并沒有抱有什么崇高的目標(biāo)。對許曉萌來說，這只是掙脫父母對自己的約束，肯定自己的過程;而對江可可來說這更只是為贏得愛情而參與的一場游戲。可是，當(dāng)鄉(xiāng)村的景色不再能打動他們，地方的風(fēng)俗不再新鮮，甚至連愛情也不能成為在這簡陋的地方生活下去的理由，江可可選擇提前離開，而許曉萌卻繼續(xù)留下。沒有對錯，也沒有判斷的標(biāo)準(zhǔn)，只是每個人的選擇不同而已。天的那邊從來就未必是最好的選擇，也不是憑著一股熱情，一時沖動，或者任何不純粹的目的而能輕易達(dá)到的。
影片最后，許曉萌拋棄了大城市的花花生活，接替了死去的羅老師在鄉(xiāng)村中教書。面對由城市來的記者，許曉萌在鏡頭前一言不發(fā)。很多人都會對作出獨(dú)特選擇的人的成長軌跡感到興趣，究竟是什么獨(dú)特的歷練才會造出這些不同尋常的決定?僅是擁有熱情和決心明顯是不夠的。其實(shí)，支教剛開始對許曉萌只是一次長期旅行，對江可可也一樣。《天那邊》講述的不是什么英雄勞模的故事，也沒有動人心魄的情節(jié)，許曉萌的出身和生活跟我們一樣平凡，只是在這個旅行中她用自己獨(dú)特的細(xì)膩情感和敏銳目光找到了真正的自己。
范文四
看了《天那邊》后，我覺得許小萌的男友江可可的行為我可以理解，自小就在國外長大的他，不屬于鄉(xiāng)下，不屬于鄉(xiāng)下的孩子們，不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，雖然他去支教是打著愛情的幌子，但他真正教學(xué)起來，又很活躍，很現(xiàn)代化，只是他的思想不屬于這。然而，我相信他愛過，而且很愛很愛許小萌，只是這份愛情已經(jīng)有些變味，有些讓他承擔(dān)較多的心理壓力。
羅老師及村長的“不信任”而不給他們課教，是怕孩子們受傷。羅老師能為了一只雞要跟江可可拼命，因?yàn)槟切┘倚蠖际呛⒆觽兊南Ｍ?/p>
當(dāng)許小萌問學(xué)校惟一一位羅老師為什么不跟她講學(xué)生們的家庭生活情況時，羅老師的話語讓我似乎有所明白自己為什么會在這里，而不是在支教的學(xué)校。 “我怕我講了，對你講也是個麻煩。其實(shí)，我也是有一點(diǎn)私心的，你們的水平太高了，教的也太好了，將來小屁股們的水平也太高了，我對付不了啊。上回支教那個的白老師，又是美式教育，又是英式教育，還有社會主義特色教育，搞的好好，小屁股們歡喜的不得了，二個月就走了 ，到現(xiàn)在，小屁股們想起來還哭。你們來，我不是不歡迎的，只是三個月 半年，你不能待一輩子啊。你了解再透的情況，到時候你走的時候，你心理不會痛快，小屁股們的心里也不舒服～。。。”我的教育水平非常有限，并沒有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀，但我也是有信心教好他們。試想，當(dāng)孩子們剛剛有了學(xué)習(xí)的興趣和動力，并且接受了一個陌生人，而這個已注入孩子們心里的陌生人又要走了，對很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢?而這種打擊又是接二連三的，這又何嘗不殘忍呢?而很多志愿者來這支教的初衷就同許小萌一樣，為了實(shí)現(xiàn)人生的理想，為了自己課題的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。所以，導(dǎo)致為了不得不要自我保護(hù)時就產(chǎn)生了排斥行為，因?yàn)樗麄冋嬲枰氖悄茉谶@里待一輩的鄉(xiāng)村教師，能給孩子們帶來知識，一直陪伴孩子們，送出一批又一批大學(xué)生的老師。而我們會在遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離以前的生活圈的鄉(xiāng)下待一輩子嗎?這種“排外”，導(dǎo)致了孩子們同樣不能接受到豐富的知識，不能受到正規(guī)的教育，就這樣一直落后著，有差距著，走出大山的欲望也將受阻且淡去。
孩子是一個國家的希望，是一個國家的明天，教育的好壞就關(guān)系著一個國家的命運(yùn)。所以，國家招考一批教師是很明智的做法。我們只要盡己所能做到最好，不求回報的付出，那么我們也不會失去來這的意義，不會失去志愿者三個字。
然而，不允許支教而被分到各單位的我們，同樣受到了被“排外”的待遇，沒有交給我們真正應(yīng)該做的事，我們能做的事。而說成“我們剛開始工作都是從端茶，掃地做起，你們來之后，我只對你們的安全負(fù)責(zé)，其它的我不管之類”。他們認(rèn)為我們只待一年就走，不想給單位增添負(fù)擔(dān)，不想自找麻煩。依此看來，大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者越來越稱為某些的犧牲品，成為吞噬我們一年青春的怪物。
對此，我們想去推翻，想去改變，想做些有挑戰(zhàn)性的工作，想真正為我們富有蘊(yùn)涵的大西北帶來東、南部的先進(jìn)，讓我們的祖國更美好。因?yàn)槲覀兡贻p，我們有這份激情。但也許這份激情即將會淡去～我們的力量太小，我們的閱歷太少，我們做不了屈原，也不需要做屈原。
最終，我要說的是，不管我們受到如何有內(nèi)涵的“排外”，我們始終是自己，要做自己，懷著當(dāng)初的那份熱情，繼續(xù)尋求新路，做好我們自己，盡己所能，給這里帶來美好。這種待遇，誰說不是對我們?nèi)松目简?yàn)和人生道路上的荊棘呢?
范文五
其實(shí)說實(shí)話，《天那邊》這部電影的前面部分讓我有點(diǎn)反感。但還是看完了，而且被結(jié)尾打動了。打動我的，并不是一群孩子排在路上哭著送城里老師的情景，也不是老師為了追男朋友在回村路上昏倒在路上的一幕，而是最后村長找到許老師，說羅老師去世那一刻。雖然心里已經(jīng)有了一些預(yù)期，但還是不可避免地被打動了。也許是這個演員的表演太真實(shí)，不管怎樣，我也要給這部電影打五分。
看到片尾，出來一行字，獻(xiàn)給所有奮戰(zhàn)在一線的教師和大學(xué)生志愿者們。謝謝導(dǎo)演，拍攝了這樣一部真誠的電影。也謝謝這句話，雖然我現(xiàn)在已不是一名志愿者，但我曾經(jīng)在鄉(xiāng)村中學(xué)支教三年。我想，也許我的支教歲月可能并不是很長，但這段時間也足夠讓我明白很多事情。
因此對于這部電影，作為一個曾經(jīng)的志愿者。還有一些話不吐不快。
其一，提起鄉(xiāng)村支教，大家可能總會想起燭光里讀書的孩子，背著弟弟妹妹上學(xué)的孩子，趟著河水過河的孩子。志愿者們來到這里，來到山區(qū)，看到了貧困的孩子，貧困的村民，貧困的當(dāng)?shù)亟處煟麄兪窃趺聪氲?孩子的臉上還有泥巴，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冋f著方言，用著很落后的教學(xué)方式，他們自身素質(zhì)可能也并不高，讓人想到一個“土”字。這也是“天那邊”帶給我們的第一印象。衣著光鮮的，來自大城市，帶著數(shù)碼相機(jī)攝像機(jī)，帶著筆記本電腦的志愿者們就這樣來到這里，往往，他們的第一反應(yīng)，是有點(diǎn)炫耀。我知道這并不是惡意的，但是區(qū)域之間的差距，很容易在人與人之間也拉開差距。現(xiàn)實(shí)生活中，有多少志愿者能夠敞開自己的胸膛，去真正接受當(dāng)?shù)氐暮⒆雍痛迕駛?他們是不是臉上還有一些不易顯露的優(yōu)越感?許多時候，志愿者和當(dāng)?shù)厝酥g，也許并不是平等的。
其二，提到支教，大家總可能想到崇高二字。志愿者來到山區(qū)，在一開始，有的人臉上就似乎有了崇高二字。因此來到這里本身就是崇高的。但為什么崇高?志愿者能夠?yàn)楫?dāng)?shù)刈鲆恍┦裁词虑槟?他的貢獻(xiàn)，是不是要比當(dāng)?shù)匾幻胀ɡ蠋熞?很多時候光環(huán)會掩蓋住事實(shí)的真相。電影和電視里總是一些正面的典范，實(shí)際上也確實(shí)有大量的志愿者，給當(dāng)?shù)睾⒆哟蜷_了一扇心靈的窗戶，但是我想說的是，不是每一個支教志愿者都是真正的崇高，如果他們是崇高的，也請你們?nèi)プ鹁春完P(guān)注那些像 “破羅”那樣長年累月一直默默無聞辛勤付出的當(dāng)?shù)仄胀ń處煟驗(yàn)樗麄兺瑯拥爻绺摺?/p>
其三。志愿者來到山區(qū)，有一些問題可能是許多人沒想到的。他們可能給當(dāng)?shù)卦鎏砹诵碌呢?fù)擔(dān)，但自己毫不知情。他們的學(xué)歷很高，能力很強(qiáng)，但不一定教學(xué)很好，付出很多。他們期望很高，但也許回報不多。也有的人并不是為了做志愿者而做志愿者的，他們并不太單純。當(dāng)然，電影是很少會刻意去描述這些問題的。當(dāng)越來越多的大學(xué)生畢業(yè)成為志愿者，這些問題似乎逐漸浮上了水面。舉一些不太讓人愉快的例子，有的志愿者回到大城市，開始哭訴自己的生活環(huán)境有多艱苦，吃的有多差，當(dāng)?shù)厝擞卸嘭毟F，小孩有多笨。似乎越是丑化當(dāng)?shù)厝耍绞且r托出自己的奉獻(xiàn)精神。其實(shí)不是這樣的。你來到山區(qū)，當(dāng)?shù)厝擞米詈玫臇|西招待你，用最真誠的心和你交流，而且一如既往，他們始終尊敬你，無所保留。而你轉(zhuǎn)頭過去，向別人宣揚(yáng)的卻是他們的丑陋。
最后。對于很多志愿者來說，他們默默在支教地服務(wù)了一年，兩年，三年(在“天那邊”里，蜻蜓點(diǎn)水的三個月算真正的支教嗎，也許吧)。帶著一顆疲憊的心就回到了城市。他們付出了，但是也許很多人并不知道。真正大紅大紫的是那些會宣傳的人，說自己做了些什么什么事情，哪怕你沒有做那么好，哪怕你并沒有去做，哪怕別人做過而且比你做得更好，但在一般人耳朵里聽來，這似乎都是很值得贊美的。對于這種人和事，我覺得少一點(diǎn)炒作，多一些真實(shí)和踏實(shí)更好。支教，本身就不是一種業(yè)績或一段工作，而是一種生活。
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