熱血強人觀后感

　　看了熱血強人，大家有什么感想呢？接下來小編為大家推薦的是熱血強人觀后感，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　【熱血強人觀后感一】

　　又是一部結合了種族沖突和體育的好電影。這部電影有些類似于南非曼德拉的《成事在人》：通過體育運動（對抗性和團隊合作性極強的美式橄欖球）來達到黑人與白人的種族融合，同時給人心靈上的感動。

　　黑人教練為如何做好一個好領導做出了模范：求勝欲強，工作上嚴苛，通過高強度的訓練把人的潛力挖掘出來，不會因顧及人的感受而對自己的原則妥協，同時又公平地對待每一個人。他不柔情，因為他心中有比討好別人更偉大的目標：他需要勝利來證明自己，用實際行動來改變這個世界瘋狂的歧視。而私下里又象變了一個人一樣，是一個好朋友、好父親。

　　相比之下，白人教練有些象“好好先生”，他會去撫慰因責罵而氣餒的隊員，但同時也會因為自己的偏好而造成了不公平。他很正直，他看重的是真正的光明正大的勝利和對于真正的高水平的`尊敬，而不會為了自己的利益而和別人同流合污。

　　結合我的親身經歷，我不得不承認黑人教練的風格是做一個成功的管理者的標準，雖然這會讓他的手下不舒服，甚至有抵觸心理，但只有這樣才能獲得非凡的成功。這就是所謂的領導的魄力和智慧吧。

　　年輕人的心態比較開放，種族觀念比較不那么根深蒂固。那些白人男孩從開始對黑人的一觸即發的憤怒轉變為把黑人作為自己一生中最好的朋友。

　　【熱血強人觀后感二】

　　這次，我們觀看了《熱血強人》這部影片，這是一部能令人熱血沸騰的電影，不止是因為其精彩的表演，緊張的節奏。更是因為深植于故事中的那種強悍、奮進、拼搏、爭取的美國式的運動精神。那是發生在1971年的故事，至今，仍令人如此的難以忘懷、發人深省，并為之激動萬分。足以證明，團隊精神的力量，是可以穿越時空、種族、地域恒久動人的！

　　團隊（Team）是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、權限、計劃。管理學家斯蒂芬〃P〃羅賓斯認為：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規則結合在一起的組織。球隊的唯一目標就是贏球，布恩教練也說道：“我來只是為了贏球。”可見，目標對于一個團隊有多么的重要。

　　故事發生在一所白人與黑人剛剛合并后的新高中——威廉中學。學校的泰坦橄欖球隊所面臨的不僅是團隊建設、提高體能與球技……這類專業問題。更大的問題是種族隔離余毒所帶來的根深蒂固的歧視、矛盾和混亂。于是，新來的黑人總教練布恩，被推到了風口浪尖。于是，他采取了以下的策略。第一，說服極具紳士風度的尤教練比爾留下，以穩定白人學生的動蕩情緒。第二，嚴格的訓練，打造一支鋼鐵隊伍。從體能、技術，到心態、精神。 第三，以職責為單位混居，用命令的形式強制他們互相了解。從而培養成員間的感情、默契。因為，只有在真正了解的前題之下，才能談合作、才能談支持、才能彼此信任、形成默契，從而真正的團結一心、同仇敵愾。第四，改變他們的價值觀。

　　首先，布恩教練教他們把憤怒這種負面能量善加引導，轉化成生命正能量。事實上，人類在兩種時候，最具能力，一種是極度的愛，一種是極度的憤怒，前

　　者具有驚人的創造力，后者具有驚人的破壞力、傷人傷己。根據能量守恒定律，負能不能消滅，只能轉移。因此，一定要善加利用自己的激情，將它引導到積極的方面，讓身心聽由自己的安排，而非被情緒左右。這是成長的過程，甚至是一生要學習的方面。其次，以美國內戰中最慘烈的蓋茨堡戰役為反面教材，讓孩子們明白，兄弟相殘是要付出的'血的代價的——5萬人在這一役中損失，包括死亡、失蹤、受傷。因此，只有放棄幼稚的仇恨和無謂的內耗，才能把力量全力以赴到積極的方面。也就是說：“你可以與他們合不來，但一定要學會互相尊重”。再者，進行一些概念的轉換，化負面為正面。比如痛是痛快、累是累贅等。同時將自信、勝利、頑強的信念，反復強調，深深地烙印在他們的心里。調動起發自內心的強大的動力——我們知道，外在的推力起到的作用不大。比如，從小家長讓我們好好學習，我們幾個人聽進去了？從小師長教我們這個那個，我們幾件事照著作了？只有當自己真正意識到了的時候、力量從內而外的產生的時候，才會對我們的行動產生影響。也就是，要建立內驅力。其實，人類最可怕的事，莫過于喚醒心中的巨人。

　　從影片當中，我們可以明顯的感受到兩種完全不同甚至是相反的管理風格。尤教練是關系管理型，即人性化管理，以人為本，注重團隊的力量。布恩教練是任務管理型，即軍事化管理，以事為中心，以結果為標準。從表面上看，似乎是關系型領導風格更適合現代以人為本的新時代。但有時候，關系管理型還真不抵任務管理型，特別是在情況極為有利和極為不利的情況下，對任務取向型的領導更為有利。而當情況中等有利時，對關系取向型領導工作更為有利。影片當中，球隊正處于不合作甚至是敵對狀態，這樣的團隊情況是無法在正常的情況下合作的，所以，此時的強制力尤為重要，任務管理型領導的工作將會更容易開展。經過這一系列的軍事化訓練，接下來，最意想不到的事情就發生了，那就是，奇跡般的勝利！

　　事實上，在布恩教練的領導下，團隊的每個成員，都發生著驚人的變化。極具紳士風度的尤教練，在受到威脅和恐嚇時，勇敢的突破溫和，悍然與惡勢力作出斗爭。朱力是個黑人青年，在種族歧視下成長起來的孩子，那種被壓抑的自尊，有時候會以自卑的形式表現出來。他是一個很棒的球員，但是缺少認同和贊美。人類必竟是社會動物。當他慢慢在團隊中發揮著更加重要的作用，慢慢與白人兄

　　弟建立了真摯的友誼，慢慢的從成績中找到了自信、認同、成就感。他，才作為一個完整的人，成長起來。我猜想，自卑的小孩子前世都是天使，如果我們善待他們，他們就會恢復明艷動人光彩。其他的黑孩子、以及白人大胖，差不多都是類似的狀況。在團隊中，人們不但收獲了勇敢、堅強、友誼、鼓勵，更收獲了力量、信心，同時，找到了真正的自己。正如片中所說，教練要求我們完美，但是，我們每個人都不是完美的。因為，沒有完美的個人，只有完美的團隊！

　　事實上，人生也是一場戰斗。沒有一個人單槍匹馬可以成為孤膽英雄，膚色的區別是看得見的，思想和性格的差別是看不見的。求大同，存小異。是團隊合作的秘決。再次強調：“你們可以合不來，但一定要互相尊重”。從而分享智慧、互相扶持。那么，就可以在以后的歲月中，溫暖堅定的團結作戰。從而，度過豐盛、激動、無往不利的人生。生活的戰場與戰爭的戰場還有一個最大的區別。就是，沒有敵人。于是，我們每個人，都可以與團隊一起，成為最大的贏家。 結尾的一幕是我沒有料想到的……當蓋瑞的母親走進觀眾席時，贏得了最熱烈的掌聲。我心瞬間一震——你能在此時，感受到一種巨大的“力量”。他不在賽場上，但是，毫無疑問，他就是團隊的一份子。這，就是團隊及團隊成員的最高境界了吧！

　　看過這部影片我更感覺到學習組織行為學的重要性。生活是一門藝術，管理更是一門藝術，奧妙無窮。沒有完美的個人，只有完美的團隊。作為管理者，一定要深刻認識到團隊的力量，對于不同的團隊、團隊發展的不同階段可以適當的變換領導風格，充分調動人的積極性、主動性和創造性，以便組織更好的發展。

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