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《朗讀者》告別主題的觀后感（精選8篇）
認真看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《朗讀者》告別主題的觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《朗讀者》告別主題的觀后感 1
每個人的生命中，都有兩種告別無可回避，那就是離開故鄉和與至親的生離死別。節目中，著名演員李立群坦言自己之所以常來內地拍戲，就是因為母親的故鄉在北京，那種對故鄉的情節對自己影響很深。
而回憶起已故的母親，身為老戲骨的李立群笑言自己的表演其實很大程度上受了不是演員的母親的影響。1984年，李立群與賴聲川一同成立“表演工作坊”，先后推出了《那一夜，我們說相聲》《這一夜，誰來說相聲》以及單口相聲《臺灣怪譚》，全新相聲表演方式在臺灣風靡一時。而李立群對于相聲的`最初啟蒙就是來自于母親，他說：“因為我媽媽說個事，常像是在說相聲，生動，準確，哪怕是用錯了字，都錯得無與倫比。我的相聲段子里，內容到表演，有太多無形的她在里面，在里面影響著我的思想，感情和語言。我無法舉例，也舉不全，因為那往往就是一段即興的 ‘相聲 ’，只可當時意會，無法事后言傳。”
當母親離世時，李立群沒有陪伴在她身邊。面對主持人董卿問道是否會認為這是一次遺憾的告別，李立群卻坦言“不遺憾”。究竟為何這位公認的孝子面對母親的離世會說出“不遺憾”三個字，他與母親的告別又是一種怎樣的情形?更多精彩，敬請鎖定本周日晚，央視一套和央視三套黃金檔播出的《朗讀者》。
《朗讀者》告別主題的觀后感 2
本期節目主要內容： 本期節目以“告別”為主題，邀請到嘉賓程何、姚晨、曹文軒、李立群、張國強、王蒙，他們將與董卿分享關于“告別”的故事，朗讀一段曾經打動自己，激勵自己，甚至改變自己的文字。
《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節目，由著名節目主持人董卿首次擔當制作人，央視創造傳媒有限公司承擔制作，于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯合播出。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。
“我想要一個家，一個不需要多大的.地方……”讀著老舍先生的《我的理想家庭》，李立群老師想起了母親，我想起了潘美辰的那首歌，是啊，家不在大小，在于是否有愛;家不在于沙發有多大，地毯有多美，而在于是否有溫暖。小小的七間房，有一只貓，有太太先生，有兒子女兒，衣著結實樸素……這，就是家的味道，無論走得多遠，心底里最溫暖的那個地方。
曾經的青春歲月，我看著《青春之歌》走過;曾經的青春歲月，王蒙老先生在戈壁灘度過;曾經的青春歲月，留下每個人的青春記憶。
告別時間，告別空間，告別人世，都是人生的必經之路，王蒙，用俄語，用新疆語，用他所有的文字，做他活過的注解。《明天我將衰老》，朗讀者讀著自己的文字，許是世界上最美的風景了。
《朗讀者》告別主題的觀后感 3
告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別;秋天的落葉是對炎熱夏的告別;雨季是對干旱的告別;彩虹是對風雨的告別;山重水復后的柳暗花明是對迷失的告別;“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山;“海內存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別;每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉身，告別不是放棄，而是開始!
一個喜歡孩子的人是心地善良的，一個堅持為孩子寫作的人是內心純凈的。作為兒童文學家，他用精雕細琢的詩化語言撰寫童年，讓優雅的思想內涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養了劉震云、陳建功等一批優秀學生;作為國家中小學語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。曹文軒，中國第一位獲得”國際安徒生獎“，這一具有“兒童文學界的諾貝爾獎”之稱的作家。而他多年創作的根基、引路人是自己的'父親。在《朗讀者》，他要講述兒時與父親的回憶、告別家鄉的父親來告慰父親的在天之靈。
曹文軒朗讀《草房子》節選獻給父親。《草房子》一書是曹文軒童年的縮影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠的人生長路上，父愛伴隨著他一步步走向遠方。曹文軒將與父親綿長的回憶一點點記錄在《草房子》當中，用這次朗讀懷念父親。
《朗讀者》告別主題的觀后感 4
觀看《朗讀者》告別主題那期節目時，我被一種溫柔又深沉的力量緊緊包裹。節目中，白發蒼蒼的老教師顫抖著聲音朗讀寫給退休學校的信，字句間滿是對三尺講臺的眷戀；年輕的`考古隊員分享與消逝文明的 “對話”，讓我意識到有些告別，是為了讓歷史的光芒永續。
最觸動我的，是那位母親朗讀給已故女兒的信。她平靜地講述著女兒抗癌的日子，卻在提到最后一次握住女兒的手時，聲音突然哽咽。那一刻，我仿佛看到了生命的脆弱與堅韌 —— 告別雖痛，卻能讓我們更加珍視曾經擁有的溫暖。節目中說：“告別不是遺忘，而是銘記的另一種開始。” 這句話像一束光，照亮了我對離別的認知。那些被迫松開的手、轉身離去的背影，終將化作心底的星辰，指引我們繼續前行。
《朗讀者》告別主題的觀后感 5
《朗讀者》用一個個故事告訴我們，告別貫穿了人生的每個階段。留學生朗讀給故鄉的詩，字句里藏著對熟悉街道和親人的思念；退伍軍人回憶與戰友分別的場景，熱血與不舍交織的情感，讓人熱淚盈眶。這些告別，看似無奈，實則是成長的階梯。
記得節目中一位作家分享自己與童年的告別。他說，當自己不再相信童話里的魔法，卻開始在文字中創造新的世界時，才明白成長就是不斷與過去的自己揮手，又不斷遇見更好的未來。告別不是終點，而是新故事的起點。就像候鳥南遷，看似告別了溫暖的'棲息地，實則在尋找更遼闊的天空。這一期節目，讓我學會以更坦然的心態，擁抱生命中每一次告別。
《朗讀者》告別主題的觀后感 6
《朗讀者》告別主題的魅力，在于它用文字將告別的苦澀釀成了甘甜。節目中，演員朗讀經典文學片段，那些跨越時空的文字，竟與當下的離別產生了奇妙的共鳴；志愿者分享大山孩子寫給支教老師的信，稚嫩的筆觸下，是最純粹的不舍與祝福。
讓我印象深刻的，是一位空巢老人朗讀《目送》選段。他緩緩念出 “所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，眼中泛起的淚光，讓我讀懂了父母與子女間的深情。原來告別不僅是情感的`釋放，更是心靈的對話。通過朗讀，那些難以言說的離愁別緒，都找到了最動人的表達方式，也讓我感受到文字治愈人心的力量。
《朗讀者》告別主題的觀后感 7
《朗讀者》的告別主題，打破了我對離別的固有認知。節目中，癌癥患者朗讀自己創作的生命日記，在與死神的對話中，展現出對生活的熱愛；探險家講述與無人區的 “告別”，那些驚心動魄的經歷，最終都化作對生命的敬畏。這些告別，沒有悲傷的底色，反而充滿了向上的力量。
令我久久難忘的'，是援外醫生朗讀家書的場景。他用輕松的語氣訴說著與家人分別的日子，卻在結尾哽咽著說 “等我回家”。這簡單的四個字，包含了思念、責任與希望。告別或許會讓我們暫時分離，但真摯的情感永遠不會褪色。正如節目中所說：“有些告別，是為了更好地重逢。” 那些帶著愛與牽掛的離別，終將成為照亮彼此生命的光。
《朗讀者》告別主題的觀后感 8
看完《朗讀者》告別主題，內心久久不能平靜。節目里，不同身份、不同年齡的人，用朗讀訴說著各自的告別故事。從與青春的告別，到與夢想的暫別；從與親人的永別，到與過去自己的和解，每一個故事都像是一面鏡子，映照出生活的百態。
最讓我深思的，是一位科學家朗讀給實驗失敗的 “悼詞”。他坦然接受失敗，將其視為科學探索路上必經的告別。這讓我明白，人生中的告別并非都是遺憾，有時它是為了讓我們卸下包袱，重新出發。告別是人生的常態，而如何面對告別，才是我們需要一生學習的'課題。《朗讀者》用溫暖的聲音和真摯的故事，教會我們以豁達的心態擁抱告別，在離別中收獲成長與力量。
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