2016關(guān)于弱點(diǎn)電影觀后感
弱點(diǎn)講述了一個(gè)無(wú)家可歸的非洲裔男孩邁克爾·奧赫從小就是一個(gè)孤兒，一再的從領(lǐng)養(yǎng)家庭中逃走后終于遇上了好心的陶西太太，而在后者的幫助下，邁克爾·奧赫逐漸的找到了自我，在自己的身體條件與刻苦鍛煉下，他終于成為了美國(guó)國(guó)家橄欖球聯(lián)盟的首批被選球員。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的電影觀后感范文，希望對(duì)你有幫助。
篇1：弱點(diǎn)電影觀后感
一直找不到什么好看的電影，要么太暴力，要么婆婆媽媽的不知道講什么。但是今天看到了一部電影《弱點(diǎn)》，開(kāi)始還以為是專門講什么心理學(xué)的東西(和恐怖驚悚電影一類的)。但是這部長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的電影，一開(kāi)始看了就引人入勝，時(shí)常伴隨著淡淡的感動(dòng)，觸動(dòng)你的神經(jīng)，讓你時(shí)不時(shí)的眼淚充滿眼眶。導(dǎo)演的尺寸把握的恰如其分，當(dāng)你眼淚要流出來(lái)的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了輕松詼諧的內(nèi)容。
看了不久之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這部電影很有阿甘的形象，但是讓你感覺(jué)或許比阿甘更真實(shí)。
我不知道，是否也有人認(rèn)為這部電影很有美國(guó)的主旋律，就像前段時(shí)間獲奧斯卡大獎(jiǎng)的電影《拆彈部隊(duì)》一樣被人說(shuō)成很有美國(guó)的主旋律。但是，這確實(shí)反映了美國(guó)的某些事情，如黑人和白人沒(méi)有種族分歧了親如一家人、社會(huì)地位低的人的美國(guó)夢(mèng)、對(duì)人的個(gè)性的尊重、有錢人的慈善之舉。
這部片子其實(shí)反映的內(nèi)容非常的豐富，關(guān)于宗教、黨派、個(gè)性、親情、教育、反腐敗等。
另外，這部電影給寶馬、田納西大學(xué)、肯德基做了個(gè)非常好的廣告。
在結(jié)尾部分，看到兒女成長(zhǎng)、進(jìn)步，陡然間覺(jué)得養(yǎng)育子女成人是一件非常自豪、有成就感的事情。
篇2：弱點(diǎn)電影觀后感
昨晚看的電影《弱點(diǎn)》，曾在《讀者》上看過(guò)其報(bào)道。當(dāng)時(shí)已為其所敘文字而感動(dòng)，看了電影后確有所感。
乍一看，邁克爾體型健壯，活像一只勇猛的大黑熊。可惜他的智商是與他體積成反比的，而且他母親是個(gè)癮君子，所以很少有人愿意與他接觸，這造成了他性格孤僻的特點(diǎn)。但也正因?yàn)榇耍谋Ｗo(hù)意識(shí)才顯得如此強(qiáng)烈，成為了他踏上橄欖球之路一個(gè)十分重要的因素。
片中主要有三個(gè)場(chǎng)景：家、學(xué)校、橄欖球場(chǎng)。說(shuō)到家，那并不是奧赫真的家，我認(rèn)為奧赫真正成為他們的一員，是在拍攝圣誕全家福時(shí)，并送出印有照片的賀卡后，大家都知道了“肖恩家又多了一員!”說(shuō)起美國(guó)的教育，是許多中國(guó)學(xué)生所神往的。說(shuō)實(shí)話，看了電影后我也有種立馬想去美國(guó)上學(xué)的沖動(dòng)，但沖動(dòng)畢竟是短暫而虛幻的。那么，美國(guó)教育的優(yōu)勢(shì)，我們能從電影中看出什么呢?首先是錄取。奧赫上的是私立教會(huì)學(xué)校，他的入學(xué)是在眾教師的一片反對(duì)聲中，被校訓(xùn)“錄取”的。由此可見(jiàn)，教育的信念對(duì)教育者和被教育者是多么重要而不可違。其次是學(xué)習(xí)。奧赫的智商不高，只有80，和6歲的孩子差不多，但他最終卻被密西西比大學(xué)——他的家人曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方，錄取了。這說(shuō)明了什么?他剛?cè)雽W(xué)的第一場(chǎng)考試，交的是白卷，許多老師對(duì)他很反感，原因是他不聽(tīng)他們的課——實(shí)際是他聽(tīng)不懂。這時(shí)，只有他的班主任是耐心地指導(dǎo)他，用頗具人文主義的教育，使奧赫逐漸由一個(gè)交白卷的學(xué)生，慢慢地得了“D”、“C+”、“B”……可以說(shuō)，奧赫的進(jìn)步，如果沒(méi)有他的班主任的關(guān)懷，是很難取得的。奧赫雖然選擇了橄欖球，可他卻對(duì)橄欖球知識(shí)一無(wú)所知，但他有家人的關(guān)心和支持。他的弟弟SJ為他設(shè)計(jì)的體能鍛煉，在幫他增強(qiáng)體格的同時(shí)，也增進(jìn)了他們的友誼;他的媽媽給他做的指導(dǎo)，要求他像保護(hù)家人一樣保護(hù)他的隊(duì)友……他都做到了，這可由他在賽場(chǎng)出色的表現(xiàn)看出。
奧赫是個(gè)很努力的家伙，他的感情很細(xì)膩，只是不善表達(dá)。但他卻很幸運(yùn)，肖恩家接受了他，并培養(yǎng)他，關(guān)心他。使他身上的弱點(diǎn)，逐一消去或發(fā)展為他的強(qiáng)項(xiàng)。這是美國(guó)式教育和家庭觀的優(yōu)秀成果，在看到奧赫成功的同時(shí)，我們是否也該反思我國(guó)與美國(guó)在這些方面的差距，并應(yīng)如何改善。
看了這部電影，讓我感受到了人性的關(guān)懷，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。
篇3：弱點(diǎn)電影觀后感
邁克爾，一個(gè)出生在貧窮人家的孩子，他的家就在毒癮圈子不遠(yuǎn)的地方，他的周圍到處是墮落而又無(wú)助的人，每當(dāng)他的媽媽做“壞事”的時(shí)候，就會(huì)讓邁克爾閉上眼睛，做完壞事后，數(shù)1,2,3讓邁克爾睜開(kāi)眼睛，并告訴邁克爾明天依舊美好。在骯臟而又嘈雜的環(huán)境里，充滿了黑暗與暴力，一個(gè)大個(gè)子男孩像貨物一樣從一家運(yùn)到另一家，他停駐的居所里的人都在假裝對(duì)他好，最終都放棄了他。
一個(gè)這樣背景的孩子，如果他變壞，那是理所當(dāng)然的事情，可他依舊不愿意成為那個(gè)壞人，他慢慢地自閉，沉默。電影中你會(huì)看到一個(gè)偌大的身材經(jīng)常出現(xiàn)在冰冷的夜里，只為能夠免費(fèi)洗自己的僅有的1-2件衣裳或者尋找可以吃的食物和睡覺(jué)的地方。他不斷地被學(xué)校以各種理由開(kāi)除，你會(huì)想這big man完蛋了。他的人生已經(jīng)被判了死刑。
可不曾想過(guò)，他愿意將看球臺(tái)上的吃剩的垃圾袋拾起，他愿意將別人施舍過(guò)他的被子整理好之后離開(kāi)……出生在這樣家庭環(huán)境中的孩子怎么可能做到?可邁克爾做到了，最終他為了保護(hù)領(lǐng)養(yǎng)家的弟弟而用手擋在了前面，他為了保護(hù)自己的家人而在賽場(chǎng)上打敗了對(duì)手，他甚至為了家人而選擇了密西西比大學(xué)。他的原因很簡(jiǎn)單：“因?yàn)檫@是我家人上學(xué)的地方”。一個(gè)從小沒(méi)有得到愛(ài)的人，當(dāng)他得到了愛(ài)，他愿意用自己的生命去呵護(hù)這份愛(ài)。
在變好與變壞之間，有時(shí)候就在一念之間，你選擇了什么，就會(huì)成就什么?
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