《一生只為一事來》觀后感500字

　　當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的《一生只為一事來》觀后感500字，歡迎閱讀與收藏。

　　支月英老師時刻牢記“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是我們堅持了才有希望”的教育信仰，用自己勤勞的雙手和持之以恒的決心，改變教育環境，拓寬每一個孩子的命運。

　　1980年，偏遠落后的江西省奉新縣邊遠山村奇缺教師。此時，剛滿十九歲的支月英沒有眷戀無憂無慮的城市生活，而是帶著一顆熱愛教育的心，遠離家鄉，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成為一名樸實無華的鄉村教育者。剛到此地，支月英就被大山深處難以想象的艱苦條件深深震撼，她懷揣崇高教育理想的支月英并沒有退縮，滿腔熱血默默奉獻，一守就是近四十年。

　　在執教的歲月里，她用自己的耐心，指引一批又一批的孩子走出深山，奔向遠方，追逐夢想，實現自己的人生價值。支月英教師以堅定的信念，堅守著初心。時至今日，支月英還在以最質樸的人生情懷，繼續堅守著大山里農民孩子的希望，始終如一。

　　一生只為一事來，干部懷有教育情。

　　樸實善良的村支書，懂得教育是改變家鄉面貌的最根本力量。他希望通過自己的努力，幫助鄉親們的山里娃得到更好的教育。可是由于深山的條件實在太差太苦，沒有任何資源環境，吸引教師來到本地，改變農村的面貌。但是支月英老師的出現，給了他希望，并給予更多的關懷和支持。

　　一生只為一事來，學生持有家國情。

　　學生董大山處處和支老師作對，但是時間久了以后，通過一系列的事情，慢慢被支老師感化，變成了一個懂事好學的孩子。之后不斷發奮圖強，努力學習，考上大學，走出深山，成為了一名成功的企業家。為了報答支老師，特引領大家全款捐物，改變家鄉落后的教育面貌，為家鄉的`教育創造了良好的教育環境。董大山深深懂得：正是由于像支老師這樣一生為教老師的堅守，當初的我們才有淵博的才華，才能擔當起為國發展的重任。

　　一生只為一事來，對照楷模思未來。

　　作為教師隊伍的一員，我們應當以她為榮。以她堅守教育信仰，不忘教育初心的人生觀，引領自己真真切切做到為人民服務，從改變學生、改變教育開始，到最艱苦的地方去，到最困難的地方中，發揮自己的才智，奉獻自己的青春年華，才不辜負“人民教師”的光榮稱號。

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