我的高考觀后感

時間：2021-08-23 13:40:17 觀后感我要投稿

我的高考觀后感四篇

　　當看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的我的高考觀后感四篇，希望能夠幫助到大家。

我的高考觀后感四篇

我的高考觀后感四篇1

　　曾經，高考對我來說，飄渺無形，它就像一座高山擋在我面前，阻了我的道路。

　　直到，我遇到了《我的高考》……

　　影片中的“我”因為家里窮而上不了高中，看到這，我的心中充滿同情。在那個年代，一個人的家庭條件可以決定他的學業，甚至命運。在安永全遇到種種打擊后，我認為他的成功機率太小，但經過他的努力拼搏，近乎拼命般的學習后，竟然考上里大學。

　　我震驚了！

　　我沒有想到，一個生活條件比我們差百倍的安永全，竟然憑借著自學和堅韌的意志力考上了大學。不僅如此，我也同樣佩服他早上拉貨，晚上學習，頭懸梁，錐刺股的精神。是的，高考本就殘酷，既然選擇了高考，就應該面對事實，如同安永全一般努力拼搏。

　　窮，阻擋了那個年代無數孩子的夢想，也阻擋了他們對知識的渴望與追求，但還好，影片中的“我”沒有因為“窮”而放棄學習，一番苦讀后，終于金榜題名。

　　我的心風起云涌。如今的條件，如今的環境，怕是很少有因為窮而輟學的人，并且，九年義務教育，也是為孩子們開創了一條上學的路。

　　在破舊的山村中，他們起早貪黑，在窗明幾凈的教室里，我們心不在焉。這樣好的條件，我們依然不肯努力。在比他們幸福百倍的生活中，我們還有何理由不認真學習，不努力拼搏？

　　未來學家弗里德曼預言：“21世紀的核心競爭力是態度。”影片中也提到，高考，考的是決心，是態度。現在的我，眼中的高考已不再渺茫，它有模有樣，有棱有角的站在我前方，等著我去沖刺！

我的高考觀后感四篇2

　　我的高考》，只是短短的半小時，卻展示了那段艱苦奮斗的歲月。《我的高考》，這部勵志電影，主要講述了安永全因家里窮在初中后就輟學在家，但仍自學高中內容，考上理想大學的故事。安永全為了能夠考上大學，借來了高中的所有文科書本在家里自學，與此同時，還要給別人拉車。他常常廢寢忘食學習到凌晨，早上又早早的起來背書，背的頭昏腦漲。第一次高考失利了后，他改變了學習方法，更加刻苦地學習了。在第二次高考的時候，他不惜沿著鐵路步行幾十公里前往臨汾報名。最終他成功了，終于如愿以償考入了理想的大學。

　　看完視頻，我想到了自己。我更無地自容了，我更慚愧了。他那么的能吃苦，那么的專心致志。當我遇到困難時，就急得發脾氣。可是當安永全遇到難題，就會坐下來慢慢思考。當我做事失敗了以后，我就會放棄。可是當安永全高考失敗了一次后，他就又開始重新學習了，學好之后再考，直到考上為止。當我考試時，只剩一點點時間的時候，我就會想：算了，這道題肯定答不上來了，別寫了。可是當安永全高考時，時間只剩一點點了的時候，他便會抓緊時間，盡量不留下遺憾······

　　看完這段視頻，我受到極大的感觸。對我來說，我一定會更加努力的去學習，我一定會以主人公為榜樣，不怕困難，努力向前行進！

我的高考觀后感四篇3

　　“頭懸梁，錐刺股”訴說著一個奮斗的學子，他的名字叫安永全。他，生活在一個物質貧瘠的時代，卻也創造了那個時代屬于自己的奇跡。

　　初中畢業那年，因為家里經濟不允許，他雖成績優秀，卻不能上高中。當他的臉貼在中學門口的校匾上痛哭流涕時，屏幕外的我看著異常揪心。以后，他也許只能靠拉板車，拉副食，拉煤來維持生活，他的學術生涯難道就這么結束了嗎？

　　不，沒有。

　　一個花季少年，沒有了時間歡唱，充斥在他生活周圍的只有冰冷的公式、枯燥的單詞、厚重的試卷。27天，這是留給他高考沖刺的最后時間。“頭懸梁、錐刺股”對他來說效果已經不那么明顯了，于是他選擇了讓母親用鉗子來提醒他。當看到母親手里拿著鉗子，眼里含著淚水，他自己卻異常堅定的眼神時，我知道，他一定會取得勝利。

　　他的高考是一個傳奇，一個沒有上過高中，照樣考上大學的人，他的經歷告訴我們，只有努力拼搏才可能成功，他的錚錚鐵骨中流淌著一種精神，一種永不放棄，永不妥協的精神，他用奮斗換來屬于他的成功。高考，它考的是你的`意志，考的是你的決心，你贏了，它就輸了。

　　高考，似乎離我們很遠，遠在千里之外，因為我們還只是初中生；又似乎離我們很近，近在咫尺之間，因為時光轉瞬即逝。我想，我們的高考也定然會充滿了坎坷的艱辛，布滿野草和荊棘。但我們只要有堅定的信念，頑強的斗志、點滴的積累和刻苦的努力，到頭來一定會戰勝高考，取得屬于我們自己的勝利。

　　有人說：“是鷹，就應該搏擊長空；是虎，就應該嘯傲山林；是獵豹，就應該奔跑如飛。”影片種安永全有這樣的精神，作為初中生的我們，在學習的道路上，也應該有種精神。

　　而且，我堅信：奮斗者，定能自強不息！

我的高考觀后感四篇4

　　安永全在刻苦自學兩年后，考上了山西師范大學，他用自己的刻苦改變了自己的命運。這是他在看到一個中學高三的同學們，或者說是備受磨難的孩子后，想到了自己38年前考自修兩次高考。寫下了這些。

　　我深深的被震撼了，這所學校的高三學生引發了他對高考的思考：花季少年，卻沒有了消閑沒有了歡唱，看到的是那些冷冰冰的公式，單詞，試題。他充塞著你，折磨著你，而且不是一天一月，一年兩年，你可以詛咒他是殘酷的但他卻是為你提供了一次改變命運的機遇，高考就是在考你的決心和意志，即然選擇了高考，你就應該面對事實，戰勝自己，回報親人，回報社

　　會

　　想必他而言，我是幸運的，我沒有他那樣苦難的生活，我有寬趟的教室，最好的老師，也許正應為這樣，我從來沒有意識到，自己的那些所謂的努力，根本就什么也不算，我更沒有他那樣的決心和意志，那種極其想要改變自己命運的迫切希望。

　　但這也使我有了一些自信，別人自學都可以考上大學，自己怎么不可以。

　　是的，我也選擇了高考，我和曾經的安永全一樣，我在為我自己奮斗，我想改變自己的命運，我想證明自己，我討厭學習，討厭那種壓抑的氣憤，但我知道，那是成功的一個跳板。我必須努力。

　　當學習累了的時候，想想安永權，當我想要放棄時，想想安永全，當別人說我不行時，想想安永全，也許我可以做得更好，我會更棒。因為我一直站在新的地平線上。

　　安永全—— 你是我的榜樣人生，應該擁有高考，應該轟轟烈烈的為它奮斗一次，應該讓他成為我生命的一次極限。至少，我不后悔。

　　我想這樣的人生，足矣。

【我的高考觀后感四篇】相關文章：

《我的高考》觀后感02-28

“我的高考”“我的大學”征文啟事06-05