音樂劇《飛舞的蒲公英》觀后感作文

　　【篇一】

　　古往今來，凡有大成就者，大都是從小就吃了很多的苦，卻自強自立，奮力擺脫命運的陰影，走上陽光大道，開創(chuàng)了自己光輝燦爛的人生。

　　我曾經讀過張海迪阿姨的文章，張海迪阿姨那種自強自立的精神深深觸動著我的心靈。張海迪阿姨殘疾之后，自然沒有辦法走進校園像正常學生一樣學習知識，但是她靠著自己的毅力，發(fā)奮學習，自己修完了小學、中學和大學的課程，并且學習針灸，為群眾無償治療達1萬多人次。不僅如此，張海迪阿姨還自學了大學英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。

　　我對張海迪阿姨的精神敬佩不已，我的身邊，出現(xiàn)了另一個“張海迪”。我的姨丈是一位語文老師，他在中學教學。姨丈在教學時對學生總是嚴格要求，所以他教出來的學生三分之二都考上了好的大學，他總是一臉嚴肅的樣子，有時對我也非常嚴格，所以我對他并沒有太好的印象，但自從發(fā)生了那件事，我對他的看法發(fā)生了很大的轉變。有一次，姨丈從老家趕回來中學上課。回來的路上，是在夜晚，天空繁星點點，周圍悄無聲息，姨丈安詳?shù)拈_著車，忽然一輛摩托車奔馳而過，正往姨丈的方向開來，姨丈為了避開這一場車禍，扭頭把方向轉到另一邊，不料卻開到了路旁的水溝，造成了翻車事故，而那另一輛摩托車車上的人卻很快的逃跑了，姨丈忍著傷痛回來了，全身上下都是一塊一塊的青淤，連腳也行動不方便。我當時看著他的樣子，心里想：真是禍不單行啊，終于有報應了!然后坐在椅子上面無表情地看著他的樣子，心里卻樂呵呵的。

　　第二天，小姨對姨丈說：“都傷得這么嚴重了，今天去醫(yī)院看醫(yī)生，跟領導請假算了!”姨丈說：“我這點傷勢不用擔心的，今天我要給學生上新課，如果我請假了，學生就趕不上進度了，作為一名教師，要對學生的學習負責任，今天我上完晚自習了再去看醫(yī)生好了!”姨丈的決定不是那么容易改變的，而且聽姨丈的語氣，小姨知道勸阻不了他，就只好讓姨丈去上課了。一個星期后，我從媽媽那里知道了姨丈的傷勢加重了，正在醫(yī)院里住院，這時我對他的態(tài)度不再是幸災樂禍，而是對他肅然起敬。果然，期中考試時，他們班是年級平均分最高的。之后，姨丈還是對我很嚴格，但我不再是抱怨，而是冰釋前嫌，耐心地聽他對我的教導，我更要學習他那種事事負責任的精神。無論在肉體上有多少痛苦，但是精神是永遠都不會被痛苦給抹滅的。

　　在學習和工作上，我們要有一種自強不息的精神，它能鼓舞我們開創(chuàng)新的生活空間。別人的接濟，只是暫時的緩沖與舒解;自強自立，才能駕馭生命之舟。

　　【篇二】

　　自強不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，多少英雄的中華兒女詮釋著這一精神：

　　中華古代的神話故事璀璨奪目：盤古創(chuàng)世、精衛(wèi)填海、大禹治水、愚公移山……何嘗不是自強不息?偉大的歷史人物自強不息：司馬遷雖受宮刑，卻依然堅持真理，寫出了永垂不朽的名著《史記》;李時珍雖面對重重艱難，卻能不斷探索，著出名留青史的《本草綱目》……何嘗不是自強不息?

　　中國近代史是一部屈辱史，中華民族淪為了半殖民地半封建社會的地步。但是，中國人民自強不息，中華民族又是一部抗爭史：林則徐的虎門銷煙、鄧世昌的英勇就義、太平天國起義、“師夷長技以制夷”的洋務運動……中華兒女伴著自強的腳步走向現(xiàn)代：

　　邰麗華，一個無聲世界中的精靈，一臺《千手觀音》讓她展示出了自己的魅力與自強。她向世人傳遞著堅強!

　　洪戰(zhàn)輝，一個硬漢子，生活的重負并沒有使他屈服，反之，他卻更堅強了，他不但肩負著照顧有病的父親與年齡小的妹妹的生活消費，還自力更生，自己掙錢交學費。一個中國青年，能傳承著自強不息的精神，這是何等高尚!

　　生命在延續(xù)，自強正向我們走來：

　　奧運圣火傳遞時，中國青年以身護火炬的勇敢，游行示威時的愛國，抵制“家樂福”時的團結，那一件事不是自強的體現(xiàn)?

　　四川地震，雖震塌了房屋，卻震不跨中華兒女的信念和自強的精神：在被廢墟壓沒的時候仍有借著手電筒看書的小姑娘;在生命危險時，仍有在廢墟下唱歌的小男孩;在失去親人的時候，仍有服務他人、日夜奉獻的志愿者……

　　《易經》上說：“天行健，君子以自強不息。” 縱觀中華歷史，自強不息始終作為一種精神，一種力量鼓勵著中華兒女，作為新一代的青年，我們有責任將這一精神傳遞下去，讓自強之氣使中華更強!

　　自強，永恒的美麗!

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