夜襲電影觀后感作文400字
【范例1】
《夜襲》這電影講述的是發(fā)生在1937年7月，全國(guó)全民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候，10月忻口戰(zhàn)役打響，八路軍129師769團(tuán)接受任務(wù)，北上敵后，插入夜門關(guān)，牽制阻擊向忻口進(jìn)犯的日軍增援部隊(duì)，配合正面戰(zhàn)場(chǎng)殲敵。
1937年10月19日凌晨，769團(tuán)在團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)的率領(lǐng)下，得到設(shè)計(jì)圖后，和現(xiàn)機(jī)場(chǎng)對(duì)比，做出策略后，突襲了位于山西代縣的日本侵華軍隊(duì)“陽明堡”機(jī)場(chǎng)。該團(tuán)的六百多名勇士沖進(jìn)機(jī)場(chǎng)，在機(jī)群中與日本士兵展開白刃刀。
雙方激戰(zhàn)約一小時(shí)，769團(tuán)的勇士們炸毀了機(jī)場(chǎng)上的全部24架作戰(zhàn)飛機(jī)，殲滅日軍兩百多人，769團(tuán)三營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)趙大力以下一百余名勇士壯烈殉國(guó)。陳錫聯(lián)帶領(lǐng)著土八路，就憑著幾桿破搶，幾門小炮，居然摧毀了日軍的飛機(jī)場(chǎng)，從10月中旬之后，一連十多天，忻口和太原的守軍都沒有遭到日本飛機(jī)的轟炸。此后，夜襲陽明堡機(jī)場(chǎng)的勝利，像颶風(fēng)一樣吹遍了前線，極大地振奮了中華民族的抗戰(zhàn)激情，
這樣有意義的革命電影的觀看，讓我們這一代人更了解中國(guó)的歷史。革命先烈的智慧和愛國(guó)精神可以激勵(lì)一代代中國(guó)人!
【范例2】
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍為配合正面戰(zhàn)場(chǎng)的忻口戰(zhàn)役，在山西代縣襲擊日軍飛機(jī)場(chǎng)的戰(zhàn)斗。1937年10月19日夜，八路軍129師第769團(tuán)在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膮f(xié)助下，隱蔽在進(jìn)入代縣南陽明堡飛機(jī)場(chǎng)，突然發(fā)起進(jìn)攻，經(jīng)過1小時(shí)激戰(zhàn)，殲滅日軍100余人，擊毀擊傷飛機(jī)24架，有力地配合了正面戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役的八路軍129是地769團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)時(shí)當(dāng)22歲。接到的命令是到正面戰(zhàn)場(chǎng)支援，22歲的陳錫聯(lián)卻帶領(lǐng)部隊(duì)離正面戰(zhàn)場(chǎng)越來越遠(yuǎn)，在那個(gè)途中算準(zhǔn)了敵軍一心保機(jī)場(chǎng)和公路，不敢貿(mào)然行動(dòng)，與敵人斗智斗勇。這支游擊隊(duì)訓(xùn)練有素，是長(zhǎng)征后留下的隊(duì)伍。陳錫聯(lián)在15歲的時(shí)候加入紅軍，參加紅軍，作戰(zhàn)殺敵英勇，被稱為“小鋼炮”。時(shí)年22歲，便當(dāng)上了八路軍129師第769團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，作戰(zhàn)有謀略、靈活應(yīng)對(duì)。
團(tuán)長(zhǎng)22歲，隊(duì)伍當(dāng)中的人大多數(shù)也是一二十歲，卻懷抱著理想和抱負(fù)，在真正的戰(zhàn)場(chǎng)中磨練(用血的代價(jià))。這支隊(duì)伍，訓(xùn)練有素，這支隊(duì)伍中的人們不貪生怕死，在戰(zhàn)場(chǎng)上頗有經(jīng)驗(yàn)。縱然有些人還略帶著稚氣，或者做事較為魯莽，但是他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中硬朗不屈，在血淚中快速成長(zhǎng)。聯(lián)想到現(xiàn)在在高等學(xué)校的我們，寒窗苦讀十幾年，到現(xiàn)在，大多數(shù)的人也是停留在學(xué)習(xí)的階段，并且堅(jiān)信現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是讀書，很少有人真正地實(shí)踐過——實(shí)實(shí)在在地賺錢、跟社會(huì)上的接觸。當(dāng)然，現(xiàn)在的我是作為一個(gè)大二的學(xué)生以自己所了解的程度發(fā)表意見，這個(gè)社會(huì)上也確確實(shí)實(shí)地存在將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起的學(xué)生。但是考證、背書、靠家里的關(guān)系象征性地實(shí)習(xí)這些都非真正的實(shí)踐。我認(rèn)為，大部分的大學(xué)生如同我所說——學(xué)習(xí)和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。實(shí)踐，看，聽掌握知識(shí)的效率是遞減的。而大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生在用枯燥的方法進(jìn)行低效率的學(xué)習(xí)，被考試和死死的課本奪走了原本所有的創(chuàng)造力和激情。
“到現(xiàn)在為止，你生命中最有價(jià)值的事是什么?”20歲的我得到了這樣的一個(gè)問題，第一反應(yīng)懵了。高中讀重點(diǎn)班?虛偽。考上一所重點(diǎn)大學(xué)?蒼白。大一得校一等獎(jiǎng)學(xué)金?無力。當(dāng)我極力在腦海里搜尋能體現(xiàn)生命價(jià)值的，做過的事時(shí)，腦海里所冒出來的東西卻是如此的空洞和無力，所有的這一切只能跟學(xué)習(xí)搭上邊。因?yàn)槲抑雷约核鶎W(xué)的東西忘了八九成，所剩下的一二成在真正操刀時(shí)有得折煞六七成。這樣的學(xué)習(xí)不令我而自豪。班上一兩百的學(xué)生都默默無語、如鯁在喉。之后，我努力地回想，發(fā)現(xiàn)最能符合我所設(shè)想的有價(jià)值的東西是拿到駕照——在駕校的學(xué)習(xí)以及與人的相處，然而車依舊沒有一個(gè)人開過，社會(huì)上的人也很少接觸。現(xiàn)今20歲的我，在大學(xué)讀了一年多的書的我，依舊只有蒼白的理論在手——搖搖欲墜。沒有真正賺過一分錢，不懂得如何跟不同背景的人打交道，沒有賺錢的技巧。大部分二十幾的大學(xué)生依舊在父母的蔭護(hù)下，沒有真真正正、瀟灑沒有包袱地實(shí)踐、旅游、賺錢養(yǎng)活自己。即使選擇這樣，也會(huì)被父母牽著，束縛著，在耳邊軟語“外面危險(xiǎn)，在校園里好好讀書就好”、“考上公務(wù)員，這樣的工作最穩(wěn)定”。《北京青年》中的幾大青年與其說灑脫，更不如說他們的人生些許畸形。二十幾歲，在公務(wù)員安逸的條件下，坐在辦公室里做日復(fù)一日的工作，受父母的管轄，在結(jié)婚的前一秒才敢真正地抗拒，魯莽地摧毀過去所有的一切，只是想重新獲得過去所沒能或許的。我們喪失了實(shí)踐的能力，在一定程度上毫無感覺麻木地接受父母、社會(huì)所設(shè)定的一切。到了大學(xué)，明知道這樣束縛了我們，卻被種種的安逸所糾纏，半掙扎地享受其中。
現(xiàn)在的青年，理應(yīng)相信自己。只要自己敢于行動(dòng)，我們可以自食其力。在大量的輸入中我們也能輸出——設(shè)計(jì)產(chǎn)品，模擬整個(gè)公司一兩年的財(cái)務(wù)報(bào)表，炒股，操作實(shí)務(wù)，旅游，打工，做項(xiàng)目。還有很多很多。感興趣的話，概率論的學(xué)習(xí)，還可以結(jié)合統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)，并且實(shí)盤操作——可以參加模擬。喜歡演講的話，并非單純地看書寫文章，更要多張口，參加比賽，到人群中去。賺錢，并不是讓我們放下本職工作——學(xué)習(xí)，而占用學(xué)習(xí)的時(shí)間去打工。而是結(jié)合我們的興趣和專業(yè)，在實(shí)踐中加強(qiáng)我們的專業(yè)能力。如果喜歡視頻制作，可以到網(wǎng)上攬活等。我也清楚，身邊，被束之高閣的人往往是平時(shí)喊得最大聲的人——自己。不過，不要再自我評(píng)定為一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槲覀兊哪芰Γ覀兊呢?zé)任，我們的內(nèi)心并非如此定義。不是只要學(xué)習(xí)好，考證過，保研等便盡到了我們的責(zé)任，我們已然成年好多年，領(lǐng)了身份證好多年——我們有擔(dān)當(dāng)，有了責(zé)任。在兩年后，便迎向社會(huì)，而非被動(dòng)地扯社會(huì)后腿。敢于去闖蕩，敢于獨(dú)立，敢于有自己的主張，我們才是一個(gè)真正的青年人。
陳錫聯(lián)15歲便在自己一生的領(lǐng)域中闖蕩，用勇氣和實(shí)踐，用抱負(fù)和學(xué)習(xí)來提升自己。十幾歲的毛澤東便心系天下，二三十歲在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在初期的長(zhǎng)征中從千千萬萬戰(zhàn)士的死亡，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)中提出了游擊戰(zhàn)-建立紅軍政權(quán)的方針。20歲的我們正當(dāng)青年，更應(yīng)該多去經(jīng)歷，多去擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)和生活中擺脫學(xué)生、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)等單一的定位。我們的青春無限可能，或許短時(shí)間無法去經(jīng)歷那些銘心刻苦，但是學(xué)會(huì)對(duì)自己擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)中敢于離開自己的舒適區(qū)，大有作為!