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如何培養孩子德智體能全面發展觀后感(優秀）
【篇一】如何培養孩子德智體能全面發展觀后感
于丹老師是北京師范大學教授、博士生導師我非常崇拜他的文采，我們全家都喜歡看她主講的《論語》心得。今天我們有幸在山東農科頻道觀看到她主講的《如何培養孩子的德智體能全面發展》的教育專題片。聽了于丹老師精彩的演講，讓我的思緒萬千，心情久久不能平靜。
節目一開始于丹老師為了讓我們懂得做一個有孝心、愛心的孩子，首先給我們講述了一個愛心樹的故事，故事的主人公是：一棵蘋果樹，與一位小男孩的故事。小男孩一生特別自私，為了實現自己的愿望，一次次向大叔索取。然而大樹卻毫無怨言的一次次獻出愛心來滿足小男孩的愿望，并開心快樂的守望小男孩一生。
故事講完了心情卻平靜不下來，正像于丹老師講的這個故事也是我們生活的寫照!是啊!我們的父母又何嘗不像這顆樹，在我們成長的道路上，奉獻著他們全部的愛心，為了讓我們生活學習的更好，還要為我們洗衣、做飯晚上還要陪我們寫作業。然而我們又為我們的父母做了哪些呢?望著爸爸媽媽那充滿愛的目光，我心里特別慚愧，并深情地爸爸媽媽說：我不做故事中的小男孩，我要做一個有孝心和愛心的孩子!
隨后于丹老師又告訴我們，青少年不僅要有愛心和孝心，還要做到自立、自信、自強。才能更好地完善自己。我想隨著年齡的增長我們不能光依賴父母，像在生活上自己的衣服自己洗，幫家長做些力所能及家務。學習上要學會獨立思考，要時刻對自己充滿信心，只要自信心，才打不挎擊不敗的學習勁頭。不經歷風雨怎能見彩虹，每個人的一生不會一帆風順，人生的道路上總會遇到各種大風、大浪。當他們來臨時，我們要學會堅強的去克服，不要懦弱的躲避，只有經歷與不斷磨練自己，才能得到鍛煉與成長!只有做到自立、自信、自強、才能成就自己美好的理想與前程。
看的了于丹老師《如何培養孩子的德智體能全面發展》的教育專題片后，給我最大的感觸是：作一個學生不光有好學習成績還不夠，還要做一個有孝心，愛心、自立、自信、自強才能成為德智體全面發展的好少年!
【篇二】如何培養孩子德智體能全面發展觀后感
首先，于丹老師分享了一則小故事《一碗米的價值》，將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢的價值。但如果稍微動動腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價值了。如果再把它適當發酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價值了。米飯和美酒的差別,區別就在于傾注時間的長短，改變越大，價值就越高。她教給我們：父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。并指出“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。”“我們陪伴孩子成長，不能用一種高高在上的姿態，而是教會孩子在面對挫折，讓孩子獨立去完成自己的發現，去完成自我成長的修復。”我們一定要遵從自然成長規律，為培養孩子健全的人格而踏實走好每一步。
接下來，于丹老師剖析了《論語》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在學習一種知識的時候，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂地接受它。俗話說：“興趣是最好的老師”，作為老師、家長，雖然是傳道、授業、解惑，但也要為孩子的快樂著想，在課堂上或家庭學習中加些孩子感興趣而且結合學習內容的調味料，讓孩子能夠更有興趣地學習并接受新的知識。
于丹老師又講了一個故事。有個孩子特別愛發脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來記錄發脾氣的次數，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發誓要改掉這個壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語重心長地說:“孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠也抹不掉，你發脾氣的時候，讓多少人為你痛心呀!”教會我們：孩子不聽話、愛發脾氣，作為家長應如何正確引導教育。
后來，于丹老師還講了自己和女兒關于“小花籃”的故事，也讓我們很受教育。女兒好不容易悉心制作的手工“小花籃”損壞了，很傷心的樣子，于是媽媽就幫著女兒一起用剩下的材料給“小花籃”精心打扮了一番，“小花籃”比原來更加漂亮了，女兒也變得開心起來。于丹老師通過親身經歷的教育小故事教會我們：當孩子在學習生活中遇到困難挫折時，家長要不斷鼓勵孩子，也要和孩子一起努力，以積極的態度勇敢面對，想辦法去解決。
于丹老師還講了幾個有關孩子因為學習成績不好、學習壓力過大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開就產生輕生的念頭以至于放棄生命的真實事例，使我們更加認識到培養孩子人格和心理素質的重要性，千萬不可掉以輕心。
在孩子的教育中，無論家庭或學校，不光要教給孩子文化知識，更重要的是對孩子的禮儀教育、抗挫折教育以及生存教育，教孩子學會做人、做事，懂得感恩，培養抗挫折能力。為了孩子健康成長、快樂學習，讓我們共同努力吧!
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