觀《恰同學少年》有感

時間：2021-02-19 11:38:50 觀后感我要投稿

觀《恰同學少年》有感3篇

　　當品味完一部作品后，你有什么總結呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家收集的觀《恰同學少年》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀《恰同學少年》有感3篇

觀《恰同學少年》有感1

　　這一部《恰同學少年》，真令我意猶未盡、終生難忘。兩字“精彩紛呈”！

　　這一部電視關鍵寫了毛主席碰到事兒十分鎮(zhèn)靜、堅決等精神，是多么的非常值得大家學習培訓。當可恨的敵人想攻占長沙市城時，普通百姓們各個都手足無措，不斷地逃跑。在這里兵慌馬亂的時刻，鎮(zhèn)靜的毛主席并沒有逃跑，只是沖鋒在前，指令院校里的二百名學員，一起手拿木棍和敵人互斗：毛主席衣著成年人的衣服褲子，假裝赫赫有名的大將，手無寸鐵的跟敵人交涉，毛主席說得這些話讓敵人們嚇得不寒而栗。最后，毛主席打過一個漂亮仗。它用聰慧換得了3000把槍，這種槍全是多么的得來不易的呀！毛主席那類明顯的熱愛祖國的心打動了我。毛主席非常喜歡學習培訓，每晚，院校里的燈都熄了，可他點燃焟燭，在圖書館里不斷地去看書，一邊看還一邊做著手記，他那類用心勁，真令我欽佩！欽佩！令我印像深刻的事：楊老師出借毛主席一本很厚書給他們看，期待他能學得大量的專業(yè)知識，想不到毛主席居然把一本書上的內容所有抄了出來。他那不不怕苦的精神，使我對他另眼相看。我不由自主暗自下定決心：要努力學習，擁有聰慧才可以為大家作出貢獻。劇里最令我氣惱的一個人是劉俊卿同學們，他出世在貧困的家中里，他的爸爸是賣油炸臭豆腐的。有一次，開學啦。劉俊卿的父親拿了一個手提箱給劉俊卿送去上學的要求：不能讓父母進去，孔校長要求劉俊卿背負的人是誰，劉俊卿為了更好地面對愛情，卻叫自己的父親進去了。真可惡啊！之后，劉俊卿變成內奸，帶著一幫敵人去抓校長，在這里激動人心的.場景，善解人意的劉俊卿父親了解這一件過后，堅持不懈要穿上校長的衣服褲子，趕忙逃走，敵人看到是校長的身影，就打槍打死了他的父親，校長卻獲救了。一個勤奮好學的毛主席，一樣出世貧困和一個內奸的劉俊卿，簡直獨特的比照。

　　看過《恰同學少年》這一部電視，我領悟到了一個大道理：大家每一個人必須認真學習，一步一個腳印，安安穩(wěn)穩(wěn)地走下來。而且要有一顆熱愛祖國的心，也要學習培訓這些死在九泉之下的英烈們，英勇地跟敵人努力，護衛(wèi)偉大的祖國。學生們！為我中華民族唱出那首莊重的歌：“起來，不肯做奴仆的大家……”

觀《恰同學少年》有感2

　　為了讓我們更好地了解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關于毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。

　　在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最后卻毫不猶豫地把那本關于倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦后。

　　看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多么美妙啊！毛澤東讀書是非常勤奮的，后來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜里，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！

　　看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什么毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什么在現今這么好的學習環(huán)境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什么會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落后的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學習！看來，為什么而讀書的問題必須要解決好，然后才能產生讀書的動力和信心。

　　電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事后再通過各種途徑去探求答案。看到這里，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節(jié)儉。在我眼里，一個作業(yè)本只不過是三毛錢，值什么錢呢。所以，我經常換用新的作業(yè)本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業(yè)本啊？過去，我從不思考這些問題。但現在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節(jié)約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。

　　無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現夢想的最好途徑。在此，我呼吁那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創(chuàng)造美好的未來！

觀《恰同學少年》有感3

　　淚，如雨下。

　　在心中扣問自己：因何而淚?

　　我回答不上來，將近半個時辰了，寫了刪，刪了寫，卻還是回答不上來一個字，唯有淚漫書籍。

　　劇中的青年們，演繹著何為少年意氣，而這份意氣，對于一些人來說，也許像其他的電視劇一樣，只是聽一段故事，然后紛紛感慨:這比別的青春劇好多了，感動，真帥！然后，發(fā)個日志或者是說說，就沒有然后了，繼續(xù)回到自己的一畝三分地，什么少年意氣的全拋在腦后，繼續(xù)著自己的劉俊卿之路吧！

　　沒錯，我就是這樣的人，也又不全是這樣的人，因為我還留著一點淚水，雖然除了安慰自己什么用都沒有。

　　雖自詡為對那段歷史足夠了解，也曾盡己之力去搜尋與其相關的任何資料，自以為對那段歷史如同筆硯一樣熟悉，但當你熟悉的人物從塵封的歷史中走出來，在你的眼前演繹著百年前他們所經歷的，所參與的，內心還是有著無盡的感慨！

　　我無法忘卻！我無法走出來！

　　我想像不出來，劇中的那么上進、善良、心憂天下、志于救亡圖存的青年，倍受折磨于反動勢力，慘烈犧牲于槍下、絞刑架的畫面！想象不出來剩下的同志對犧牲的烈士懷著什么樣的心情！

　　劇中那時的畫面有多美好，對于之后的犧牲就有多痛心！

　　曾經我想像過，如果我遭受到這些，我會怎么辦；但每次都是剛想到第一秒，我就沒有勇氣繼續(xù)想下去！肝腸寸斷！鉆心剜骨一般！更何況這是史實！早已發(fā)生過的史實！無法改變的史實！

　　易永畦、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠、何叔衡……當曾經身邊的摯友一個個遠去；父母，妻子，三弟，侄兒，堂妹，二弟，兒子……當身邊的親人一個一個遠去，他的心中，會是何等感想？

　　以前的我真的無法想象這部劇的主角，在多年以后，是如何忍受這份痛苦的，但現在的我，似乎明白了，也理解了。痛苦從未被忘卻和緩解，而是有著比痛苦更重要的事情去做，有著犧牲的戰(zhàn)友托付給他的事情去做。

　　他為了這份事業(yè)奮斗到生命的最后一刻，還沒有完成，還有著遺憾。我從來不信那些說他變了的連篇謊話！一位扛著重任戰(zhàn)斗到生命最后一刻的人，一個永遠喊著“人民萬歲”的人，變了？可能嗎？有誰會信嗎？

　　人民萬歲！

　　其余，何須多言！

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