《我的未來誰做主》觀后感

時間：2021-07-12 16:57:35 觀后感我要投稿

《我的未來誰做主》觀后感三篇

　　《我的未來誰做主》這部電影主要講述了一所鄉鎮中學的一位班主任老師幫助她班里的三位同學堅持理想、實現理想的故事。大家看完后有什么感想呢？以下是小編為大家整理的關于這部影片的觀后感，歡迎大家閱讀！

《我的未來誰做主》觀后感三篇

　　《我的未來誰做主》觀后感（一）

　　今天，我觀看了《我的未來誰做主》這部電影，這部電影帶給了我很大的震撼，讓我明白了學習奮斗的意義。

　　這部影片講述了三位初中生的家長在教育方式上存在著的一些問題。一位想讓孩子跳級，一位想讓孩子成為歌星，還有一位父親只想讓孩子認識幾個字，能開發票就行，種種原因導致他們集體逃學曠課，班主任姚老師知道后，立刻釆取了行動，讓他們堅守自己的夢想，與家長們斗智斗勇，幾經周折，最終獲得了成功，林志越進入了自己理想中的大學，另外兩人也都成功實現了自己的夢想，得到了父母的肯定與支持。

　　影片中很多情節給我留下了深刻的印象，而其中最深刻的就是林志越的父親向姚老師講述了他為什么非要讓林志越學醫了。他們家有一種遺傳性疾病，他的父親就是因為這病死的，而他自己因為種種原因沒能成為一名醫生，所以他將所有的希望寄托在林志越身上，不為其他，只為了能讓林志越自己能健健康康的活下去，為了能讓林志越好好學習，有足夠的經濟來源，他的大兒子和妻子外出打工，三年末歸，這是多么偉大無私的愛��！可林志越不知這些，他甚至恨他的父親，三年來從未叫過一聲爸爸，當從姚老師嘴中得知真相后，他是感動的，立即原諒了父親，而他的父親也因錢學森的回信而感動了，同意兒子實現他的愿望。

　　學校里姚老師提出了“不追歌星追科星”的口號，她說，我們的國家，近代史之所以是恥辱史，就是因為我們國家的科學技術不夠發達，不夠先進，才會被別的國家欺凌。少年強則國強，我們正當少年時期，應當堅守自己的夢想，堅守那些正確的，改正那些錯誤的，勤奮學習，勤于思考，去探索和揭開科學奧秘，成為國家棟梁之材，為祖國科學事業的發展做出自己應有的一份貢獻。

　　我的未來我做主！讓我們奮發向前，成就理想。

　　《我的未來誰做主》觀后感（二）

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”剛看完電影《我的未來我做主》，心潮澎湃，耳畔不由自主地回響起震徹云霄的《少年中國說》。

　　影片講述了上世紀90年代，有些學生受家長的影響，沉迷于成為明星，不重視學習，甚至逃課在外排練演出。而主人公姚老師為了讓孩子們重回校園，費勁了心思。為了提高孩子們的學習興趣，姚老師還在第二課堂帶領學生做火箭。盡管受到了家長的`阻撓，也失敗了多次，但姚老師最終還是成功地將水火箭發射升空。姚老師的成功在孩子們心中播下了科學的種子，對科學極其感興趣的林志越就在姚老師的幫助下，成功完成了大火箭的發明，并順利考上了中科大少年班，最終成為一名優秀的航天工作者。

　　影片中讓我印象最深的一個詞是“夢想”。姚老師在研究水火箭的過程中，經歷了一百多次失敗，盡管成功率僅僅為1%，但為了這渺小的1%，姚老師堅決不放棄。她對林志越說“無論什么時候，不能放棄夢想。”“放飛你們，才是我真正的夢想。”看到這里，我不禁停下來審視自己：為了實現夢想，我有全力以赴嗎？遇到困難挫折，我能迎難而上嗎？哪怕成功地幾率很小，我也能堅持不懈嗎？在姚老師的身上，我看到夢想在熠熠生輝，我相信自己也能通過努力讓夢想成為現實。

　　影片中讓我印象最深的一個片段是姚老師帶著孩子們去了“恥辱亭”，那是日軍登陸的地方，而姚老師的姑姑就是被日軍殺害的。面對中華民族百年來的恥辱，姚老師對孩子們說道“少年強則中國強，只有科技進步，國家才能和平富強。”姚老師在孩子們心中播下了“科技興國”的種子，鼓勵孩子們“不追歌星追科星”，林志越就是在姚老師的幫助下，進入了中科大少年班，最終實現了自己的航天夢。每一個少年，都是祖國未來的希望。希望自己努力拼搏，也能為國家的發展貢獻力量，為中華民族之崛起而奮斗！

　　也許我們不能成為楊利偉、景海鵬這樣的航天英雄，但只要努力，我們也能像片尾的那一支支小火箭，助力祖國騰飛！“少年強則國強”，愿每一個少年，都能不負青春，放飛燦爛的夢想，擁抱美好的未來！

　　《我的未來誰做主》觀后感（三）

　　“一種理想，就是一種力量。”這是羅曼·羅蘭曾說過的一句話，而《我的未來誰做主》則詮釋了這一句話。

　　這部電影，是一個真實的故事改拍的。在平湖縣上，有那么一所平凡的小學校，有這么一位平凡的老師姚老師，她為了讓三名逃學情況嚴重的學生林志越、金鑫與馨藝重返學校上學，付出了很多。三位學生都本質不壞，可他們的家長們卻不懂變通，目光短淺，只想讓孩子未來能多掙錢，而不看重學習。姚老師面對這樣的壓力，沒有絲毫的退縮，為了學生們，她與學生約好一起制造火箭發射，可卻因一位小同學因為爬進小屋撿足球，不小心撞到了火箭而引發了火災，家長們逼著校長辭退姚老師，正在校長為難時，警察和小同學的媽媽進來，說都是金鑫干的，警察要帶走金鑫，姚老師大聲說：“是我要同學做火箭的，我負責，等我寫好辭職信就跟你走�！笨吹竭@里，我真是感到無助的惋惜，深深的敬佩！這樣的好老師，太讓我感動了！

　　姚老師十分地守信用。為了信守同學們做火箭的承諾，在背后她為了這個不值錢的小火箭花費了耐心和時間。一次又一次的失敗，一堵無形又殘酷的墻堵在姚老師面前，但她不怕，她已經不會害怕、畏縮了，因為她的心早已被學生們的未來與前途填滿了。勤奮努力著，她不分晝夜地研究著，堅持不懈著，她鍥而不舍地實驗著……終于，功夫不負有心人，她用她的汗水換來了學生們的一張張笑臉與一份未來……

　　其實，每一位老師都何嘗不是如此呢？每一位老師的心中，都如姚老師一樣裝著學生們，他們都每時每刻在為自己的學生付出這些不為人知的努力，可能在別人眼里毫無用處，但老師們只要能讓學生的前途少一份黑暗，多一份希望便滿足了。

　　這世上，沒有不爭氣的老師，唯有不爭氣的學生，所以，讓我們努力學習，不辜負老師們的付出，達成他們對我們的期望，報效我們的祖國吧！

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