愛的鐘聲觀后感
電影《愛的鐘聲》取材于玉山縣鄉村教師鐘文花在繁重的教學之余，20多年來傾情關愛農村“留守孩子”，幫助上百名農村“留守孩子”健康成長，其中多名學生考入了重點大學，被人們親切地稱為“代理媽媽”的真實感人事跡。
愛的鐘聲觀后感
今天，教育局組織我校四年級師生一同觀看了電影《愛的鐘聲》，這部影片講述的是關于留守兒童的故事，情節曲折感人，令人深思。
電影講述了發生在一個小男孩身上的故事，他的父親被當成了殺人兇手而入獄，最后他的母親也拋棄了他，無奈之下，小男孩回到了鄉下與爺爺一同生活，他成了農村的留守兒童。回到家鄉后，男孩的心情十分低落，他來到草叢邊燃起了大火，燒掉了書包，偶遇了一位老師摔倒了，他扶起了老師和自行車，最終幾經周折他爺爺領著他去老師那求情，讓他的孫子去上學。在學校里同學們罵他是殺人犯的兒子，還說他是小偷。看到這里，我心里非常難過，小男孩少了父母的關愛，同學們又遠離他。相比之下，我的父母能陪在我的身邊，他們為了我的幸福，給了我無私的愛。沒有父母的陪伴，留守兒童生活得多么的可憐!相比那些父母在外打工的留守兒童，我要珍惜現在的生活，要感謝父母對我的付出，同時更要好好學習，以優異的成績來回報父母和老師對我的關愛。
電影令我印象最深刻的是，有一次同學們在吃飯，男孩握筷子的方法不對，引來全班其他同學哄堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，并用水在桌子上寫下了“堅強”二字，告訴他要學會自己強大起來。老師如父母般的關愛，讓他變得堅強，而同學們的不友好，讓他感覺到孤獨。看完電影后，我懂得了：在班級里要友愛同學，主動去幫助那些需要幫助的同學，尤其是缺少父母關愛的同學，能讓他們感受到來自老師和同學的愛。
電影雖然看完了，但我的心里還在憤憤不平，為什么那些留守兒童的父母拋棄他們，讓他們感受不到家庭的溫暖，可能父母們也有自己的難處，希望父母們也要從孩子的角度想想。這部電影為父母們敲響了警鐘，讓我們呼吁全社會共同關注留守兒童吧!
電影愛的鐘聲觀后感
今天上午第三、四節課，學校組織我們去報告廳看電影《愛的鐘聲》，電影的故事情節很讓人感動，也使我產生一些感想。
故事的主演是一位友善、年輕的女老師，她有兩個孩子，都是男孩，哥哥叫小超，弟弟叫小凡。鐘老師的老公姓黃，在城里工作，爸爸很少和孩子見面。
故事發生的地點是一個小山村，村里多數孩子，都是留守兒童。這些小孩都在一個叫“楓林小學”的學校，但是有些孩子因為沒錢，所以被迫退學。而這個故事是一個叫林雨生的留守兒童身上發生的。他的爸爸被人當成殺人犯抓走了。他的媽媽也不要他了。他被送到爺爺那里，經過百般磨難，終于能上學了。在學校里他聽見同學的嘲笑，他很難過，我那時真想幫助他。
故事到這里，我想對家長說，孩子是你們的骨肉啊，我知道你們會說，你們外出打工是為了孩子的生活，可是等你賺錢回來了，孩子有的不認識你了，有的對你陌生了，有的根本不想理你。到時，你們才明白，無論多少的金錢，也彌補不了孩子缺失的父愛、母愛。讓我們多陪陪孩子，多理解他(她)，關心他(她)電影里那些孩子都住在鐘老師家里，當他們想認鐘老師做媽媽時，我的心都碎了，這些有媽媽就像沒媽一樣，所以就請家長覺悟吧，關心自己孩子，把愛分給他們吧。
此外，我還想對社會人物說，請關愛留守兒童，把愛心送給他們吧!
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