【精華】四年級觀察日記錦集5篇
一天即將過去了，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的四年級觀察日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級觀察日記 篇1
20xx年9月24日星期六雨轉(zhuǎn)晴
大雨過后，我做完作業(yè)，便起身到樓頂走一走，呼吸一下新鮮空氣。來到樓頂，我無意中發(fā)現(xiàn)花盆里有一只蚯蚓，正挪動著柔軟的身軀在慢慢爬行。這小家伙，給它來個惡作劇吧！我走過去，拿了一根小木棒，擋在蚯蚓的面前。蚯蚓卻一頭鉆進(jìn)松軟的泥土里，過了一會兒，它又探出了小腦袋，爬到木棒后面去了。我想：這蚯蚓干嗎不直接繞過木棒，反而鉆進(jìn)土里再爬出來，這多費(fèi)勁啊！到底是怎么回事
呢？再試一次吧！我又找了一塊小木塊，立在蚯蚓的面前，可這回蚯蚓不躲了，徑直往木塊爬過來，撞到木塊后它又折回去了。我更納悶了：難道它是閉著眼睛走路的？那它是靠什么辨別方向的呢？
為了進(jìn)一步觀察，我又拿來了色彩鮮艷的玩具和味道濃重的蒜頭。我把玩具放在左邊，把蒜頭放在右邊，放好后，便蹲在一旁細(xì)細(xì)觀察。只見蚯蚓向前爬了幾步，然后停住了，把頭向左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最后向蒜頭那里爬去??我想：說不定蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺分別方向的。
為了解開心中之謎，我查了《十萬個為什么》，答案果然和我想的一樣：由于蚯蚓長期生活在地底下，眼睛早已經(jīng)退化了，它是靠自己靈敏的嗅覺辨別方向的。J大千世界，無奇不有。我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識，因為幾十年后的宇宙奧秘還等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
四年級觀察日記 篇2
暑假，天氣炎熱，我和媽媽去動物園觀察動物。
一進(jìn)動物園，我就看見了許多動物，有金絲猴、大象、河馬……一看到河馬，我就迫不及待地跑過去，因為我是河馬的愛好者。但是，讓我失望的是，一只只河馬都沉到水底下了，好像一個個害羞的小姑娘，遲遲不肯露面。于是，我左思右想，終于想到了一個方法——用食物引誘河馬。我連忙把口袋里的食物都拿給河馬，終于把河馬引誘上來了。
我連忙仔細(xì)地觀察河馬，突然發(fā)現(xiàn)河馬的`皮膚分泌出一種紅色粘稠的水滴。我想：這難道是河馬受傷了嗎？回家后，我找到了關(guān)于河馬的資料，知道了原來這紅色的水滴不是因為河馬受傷了，而是叫做“汗血”。而“汗血”正是它的防曬乳液，是為了避免脆弱的皮膚被曬傷。
四年級觀察日記 篇3
在自然界有很多奇妙植物，如：日輪花、茅蒿菜、吃人樹等等。今天我給大家介紹食蟲植物豬籠草。
它吃蟲方法和樣子都很奇妙，它長在葉子頂端，樣子像個蜜罐，罐口還有桃形葉片，周圍分布密汁，散發(fā)出誘人香甜味，吸引小飛蟲。
有一天，一個科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁，蜜罐罐口很滑，蜈蚣一不小心掉進(jìn)了蜜罐里，葉片馬上就蓋上了，科學(xué)家打開葉片，發(fā)現(xiàn)蜈蚣前身已經(jīng)腐爛，后身還在掙扎著。
大自然真奇妙，我愛大自然。
四年級觀察日記 篇4
有一次，爸爸帶著我去姨姥爺家玩，他們家，養(yǎng)了很多很可愛的小魚，我很喜歡它們，可是我又不好意思開口向姨姥爺要，在快回家的時候，姨姥爺好像看出了我的心思，主動送給我了一些小魚，我心里開心極了！
回到家，我趕緊把小魚放在魚缸里，小魚馬上落到了魚缸的底部，好像是他們很累要休息了。最有趣的的是，在小魚們睡覺的時候，他們也是睜開著眼睛，因為天很晚了，我也沒繼續(xù)關(guān)注小魚，也去睡覺了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的魚寶寶們怎么樣了，那些小魚們歡快的游來游去，奇怪的是我的手指頭指到哪里，他們就快速往我手指頭的方向游去。哦哦，原來是他們餓了，我馬上喂食。小魚們爭先恐后的搶了起來。
起初我以為我們家的小魚那么小只能被人欺負(fù)，可是有一次，發(fā)生了一件事，改變了我的這種看法。一次，我把這些可愛的小魚和大魚放在了一起，那些小魚竟然合力，把那個比他們身體大很多倍的魚，活活咬死了，要不是我親眼所見，還真不敢相信這是真的。
這就是我們家的小魚，勇敢、團(tuán)結(jié)、你感覺可愛嗎？
四年級觀察日記 篇5
今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去三垟濕地公園觀察小動物。
我們開車來到了三垟濕地，停好了車。來到一個樹林，那里一個小動物都沒有，只有一些植物。雖然聽見了鳥叫，但是卻沒有看見小鳥的身影。我馬上說：“我們可以分頭去找”。然后我和媽媽一組，爸爸一個人一組，這樣我們就開始尋找小動物。
我和媽媽來到了竹林，仔細(xì)尋找。突然我大叫起來：“我看到螞蟻了”。媽媽馬上跑過來和我一起看。我先把水果的果實撒了一些在地上吸引螞蟻。一個螞蟻看見了，馬上用它的觸角和另一個螞蟻的觸角碰在一起，書上說這是它們在傳遞信息。就這樣一個螞蟻傳一個螞蟻，很快就來了許多的小螞蟻，它們一起運(yùn)走這個大東西。我估計這個果實足夠它們過一個冬天了。我還發(fā)現(xiàn)有兩個螞蟻運(yùn)果實的時候都朝自己的方向，但它們的方向正好相反，結(jié)果果實都運(yùn)不走。過了一會后，它們發(fā)現(xiàn)了這個問題，然后它們就商量好了，就朝一個方向，向螞蟻窩走去。
觀察了一個半小時的時間，我和爸爸媽媽有說有笑地回家了。
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