三年級觀察日記作文

時間：2021-07-01 17:50:51 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

精選三年級觀察日記作文集錦5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級觀察日記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選三年級觀察日記作文集錦5篇

三年級觀察日記作文篇1

　　11月6日星期五晴

　　我家花盤里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子東走走，西走走。每次我看它的時候，都發現蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢的往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因為它喜歡潮濕啊。

　　有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發現它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢？我跑過去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以他走過的路有白線。”

　　我很高興，因為我學到了一個新的知識。

三年級觀察日記作文篇2

　　我家的小貓叫咪咪，它是一只白色的小貓，它有一雙大大的眼睛，共有六根胡須，一張小小的嘴巴。餓了的時候，就喵喵的叫，讓人聽了很心疼，一般我會喂它菜，可是當我知道它懷孕了之后，我就每天喂它豬肝，給它穿著粉紅的小毛衣。它最喜歡的玩具是我的毛毛熊，每次它睡覺的時候，就會把毛毛熊放在自己的窩里。這是一只多么可愛的小貓呀！

　　小貓白天喜歡趴在窩里睡覺，晚上出去活動；住在廚房，喜歡吃魚鰓，喜歡玩毛線團。

　　他膽子很大。有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神氣。我家的小貓可愛吧！

三年級觀察日記作文篇3

　　9月25日星期六天氣：晴

　　今天中午，老師給我們布置了一個作業，叫我們泡豆子，觀察豆子的成長過程。回到家，我找來一個裝月餅的塑料盒，再把一張面巾紙疊好，放進塑料盒，往盒內加一些水，使紙濕透。接著我挑選了三顆飽滿完好的小綠豆，小綠豆呈橢圓狀，豆子的正中上方有一條白豎橫—豆子的肚臍眼，小綠豆像綠寶石般漂亮。到了傍晚了，小豆子脫下了“襯衫”(大概就是脫最外面的種皮)，換上“睡衣”，伸了個懶腰，睡了!

　　晚上睡覺前我走到“小寶寶”床前，呀!綠豆“寶寶”脫開了綠衣裳，露出了白白的`、鼓鼓的肚子。

　　9月26日星期天天氣：雨

　　今天中午，回到家，我放下書包馬上去看我的小綠豆。喲，我的三顆小綠豆長出小尾巴啦!那小芽大約有1.5厘米長了，豆子“寶寶”的兩片子葉已經張開，還露出兩片綠色的小葉子。我媽媽是教生物的，這方面她特別懂。“生物專家”說：“那小尾巴是種子的胚根發育而成的，將來發育成根。種子萌發需要三個必要條件：適宜的溫度、濕度和空氣。”我為豆子“寶寶”們加了一些水，讓種子能吸收水分，長得更快。看到小綠豆發芽了，我無比的高興。

　　我誠心的祝愿——小豆子能健康成長。

　　9月27日星期一天氣：晴

　　今天早上，，我快步走下樓梯，來到我的三顆“小寶寶”的“家”。發現小綠豆“寶寶”完全和它的“綠衣裳”分開了，而且那條白豎橫也不見了。豆瓣變成淡紫色的了，而且豆子里邊還夾真兩片嫩葉。葉子是合攏的，那嫩葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。

　　晚上，月亮爬上了樹梢，我也進入了夢鄉，在夢中，我看見豆子已變成了一棵參天大樹。我多么希望我的夢想能如愿以償。

　　9月28日星期二天氣：晴

　　今天晚上，吃完飯，我馬上到“小寶寶”怎么樣了。我發現綠豆“小寶貝”的芽長約有五厘米高了，根都藏在面巾紙里。其中有一顆豆芽長得較矮，大概它吸得水分較少，我急忙往盒子里添了些水。

　　9月29日星期三天氣：陰

　　今天中午，我發現有一株綠豆芽“寶寶”枯萎了，我很傷心。不過我發現另外兩株綠豆芽還很健壯。莖也跟著變粗了，成了下粗上細的圓柱狀。粗的一端是青綠色，而細的一端是鈦白色，顯得特別的有生機。看到莖變粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出許多的細細側根，為莖葉輸送功能多的營養物質。根，你實在太偉大了!兩片嫩葉舒展開了。兩株豆芽都長得很高了，分別是10厘米和11厘米。

　　9月30日星期四天氣：晴

　　新的一天來了，我一早起來就去看我的小綠豆“寶寶”長得怎么樣了，哇!我的小豆芽又長高了些。“生物專家”告訴我：“如果豆芽只長高不粗壯就可能是吸收的陽光太少了。”于是我把豆芽“寶寶”的家搬到陽臺上。我祈禱著：豆芽“寶寶”你一定要快快長大，長得粗壯些。

　　10月1日星期五天氣：晴

　　今天下午，我突然想到：我昨天放在陽臺上的綠豆芽。我急忙跑到陽臺上，哎喲!我的小綠豆芽耷拉著頭垂頭喪氣了，它們怎么了?我連忙跑去問“生物專家”，這才知道豆芽“寶寶”因為缺水而枯萎了，原來是我把豆芽放在陽臺，陽光下葉子蒸騰作用更大，沒來得及加水，葉子就缺水，無法正常生活。看到兩株這么高的豆芽“寶寶”枯萎了，我真得很傷心。

　　通過這幾天的觀察，讓我學到了很多知識。比如：種子萌芽需要溫度、濕度和空氣。生物都要經歷出生—成長—死亡。生物的生存需要適宜的環境等等。