精選觀察日記范文六篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的觀察日記6篇，希望能夠幫助到大家。

觀察日記 篇1

　　我們?nèi)ヅ谰畔缮降臅r(shí)候在龍?zhí)豆鹊讚频搅藥字恍◎蝌剑�裝到瓶子里把他們帶回了家（我不是破壞環(huán)境呀，我想帶回家觀察蝌蚪的成長(zhǎng)，等它們都變成了小青蛙的時(shí)候，我會(huì)把它們放生到小河里的）。我把它們放到了魚盆里，開(kāi)始了第一周的小蝌蚪觀察。

　　蝌蚪長(zhǎng)著圓溜溜的小腦袋象黑色橢圓球，腦袋兩邊凸起的上邊是小小的眼睛（很小，不細(xì)心觀察是看不到的，我是用放大鏡才看清楚的）。嘴巴一張一合的吹著小水泡，它們是在喝水還是呼吸呢？又細(xì)又薄的尾巴在水里不停地?fù)u擺，尾巴長(zhǎng)的很特別，中間是黑色，兩邊是灰白還透明呢。它們一直在游泳，小尾巴搖來(lái)?yè)u去就像彎彎的黑色彩帶。

　　小蝌蚪很膽小，它們經(jīng)常貼在盆邊上。我如果突然晃動(dòng)魚盆或給它們喂食，它們嚇得立刻分散，四處逃竄尋找安全的地方。它們可能感覺(jué)我是龐然大物吧。水非常平靜的時(shí)候，蝌蚪感覺(jué)是最安全的。

　　小蝌蚪也像我們，不停地尋找朋友。它們聚在一起玩耍，一只追趕另一只，有的在說(shuō)悄悄話，有的互相碰尾巴好像在跳雙人芭蕾舞，還有的頭對(duì)頭說(shuō)著自己的小秘密。它們很喜歡湊熱鬧，就像我們小孩子一樣也需要好朋友呢。

　　小蝌蚪長(zhǎng)得很慢，也不吃什么東西，我好盼望他們快快長(zhǎng)大。

觀察日記 篇2

　　我家養(yǎng)了一只小白兔，非常可愛(ài)。

　　小白兔長(zhǎng)著一身白絨絨的皮毛，像穿了一件白色的衣服。它胖乎乎的，走路的時(shí)候一搖一擺的，像一個(gè)毛絨球在滾動(dòng)。它的耳朵尖尖的，像一對(duì)雷達(dá)，一天到晚都豎著，哪一個(gè)地方有聲音就可以馬上跑到那里。它的眼睛圓溜溜的，像兩盞紅彤彤的小燈。嘴里長(zhǎng)著兩排鋒利的牙齒，就像剛剛磨好的尖刀，一口就能咬碎半個(gè)胡蘿卜似的。

　　小白兔不但非常可愛(ài)而且還特別調(diào)皮。它能將一根胡蘿卜都吃掉。有一天，它咬著一根胡蘿卜放在嘴里跳到媽媽面前，不停地?fù)u動(dòng)嘴里的胡蘿卜，好像是告訴媽媽它有多厲害，媽媽一見(jiàn)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“吆，能吃一根胡蘿卜啊！”小白兔聽(tīng)著媽媽的話好像是在表?yè)P(yáng)它似的，得意洋洋地跑出去找一個(gè)地方享用它的美味去了。

　　我們家的小白兔真可愛(ài)，我喜歡我的小白兔！

觀察日記 篇3

　　前幾天，爸爸給我買了幾條美麗的小金魚：“盈盈，從今天起，這幾條金魚正式由你負(fù)責(zé)。”于是我將幾條小金魚“認(rèn)領(lǐng)”回家——一個(gè)透明的長(zhǎng)方體大魚缸。

　　第一天，我可積極啦！一有空閑就陪著小金魚。這幾條小金魚多么惹人喜愛(ài)呀，快瞧！那條金黃色的小金魚，真的好像是“金魚”，全身上下的橙紅可漂亮了。喲！那只大尾巴，仿佛是一塊質(zhì)地優(yōu)良的絲綢，優(yōu)雅地來(lái)回?cái)[動(dòng)著。還有它鼓鼓的水泡眼，唔，真好玩。這些小金魚特別好動(dòng)，經(jīng)常相互追逐打鬧，活像調(diào)皮搗蛋的孩子，更令我喜歡它們了。噢，對(duì)了，要換水呢！我用網(wǎng)輕輕把小金魚放進(jìn)一個(gè)盛水的臉盆里。再用網(wǎng)將水里的臟物撈出來(lái)，然后打開(kāi)水龍頭，放進(jìn)滿滿一缸自來(lái)水，再把小金魚輕手輕腳地放回大魚缸里。嘻嘻，大功告成嘍！

　　第二天，我興高采烈地匆匆跑去看我的小金魚。但我卻被那兒的慘狀驚呆了，好幾條金魚都肚皮朝上地浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)了——死了。我的小金魚一下子只剩下4條了。到底誰(shuí)是殺害我可愛(ài)的`小金魚的殺手！我氣憤地跺腳。我連忙打開(kāi)百科書，原來(lái)呀，小金魚原本生活在池塘、小河中，那些都是活水，而自來(lái)水中含有漂粉的味道，威脅著小金魚的生命，如果直接用自來(lái)水養(yǎng)小金魚，那是一定會(huì)死的。用自來(lái)水養(yǎng)小金魚，起碼得先把小金魚用的水在太陽(yáng)下曬1-3天，等氣味消除后，才能將小金魚放進(jìn)水里。我急忙灌了自來(lái)水曬到太陽(yáng)下面。我心想：小金魚也太脆弱了，老師說(shuō)過(guò)“物競(jìng)天擇”，它不能適應(yīng)環(huán)境，不是要滅亡嗎？但回過(guò)頭仔細(xì)一想，“物競(jìng)天擇”也需要非常長(zhǎng)久的一段時(shí)間來(lái)變化，何況我的大魚缸根本稱不上什么環(huán)境呀。想到這兒，我茅塞頓開(kāi)。

　　第三天，我將剩余的4條小金魚放進(jìn)了除去漂粉味的大魚缸里，果然，魚兒不久又活蹦亂跳了。

　　我想，自然界任何生物的生存都是有一定的依賴性的。就像小金魚離不開(kāi)它賴以生存的活水源。

　　養(yǎng)魚亦養(yǎng)水矣！

觀察日記 篇4

　　觀察記錄：學(xué)會(huì)禮貌待人

　　觀察時(shí)間：

　　觀察對(duì)象：XY

　　觀察目的：學(xué)會(huì)禮貌待人

　　本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上活動(dòng)空間大了，孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來(lái)跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。

　　XY就是這些孩子中比較典型的一個(gè)，他喜歡和老師在一齊，但是他經(jīng)常會(huì)與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來(lái)向老師告狀，說(shuō)XY打了他等等之類的話。

　　在我觀察了XY之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是XY愛(ài)打人，而是他處理問(wèn)題的方法不恰當(dāng)。例如：早上活動(dòng)區(qū)時(shí)XY在建筑去玩搭積木，他搭了一個(gè)個(gè)性漂亮的游樂(lè)場(chǎng)，而這時(shí)洋洋正巧坐在XY搭的建筑物旁穿鞋，不留意擋住了XY的搭建，于是XY就推了洋洋一把，結(jié)果手重了，洋洋哭著向我告狀說(shuō)XY打他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過(guò)去把XY叫了下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“XY，你為什么打他啊?”XY說(shuō)：“我沒(méi)打他，他碰到我的樓房了。”我又問(wèn)他：“你是不是想讓他讓開(kāi)一些啊?”XY點(diǎn)點(diǎn)頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推洋洋，還能怎樣告訴他啊?”XY想了想，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你讓一下行嗎?”我笑了，摸著XY的頭說(shuō)：“對(duì)啊!你要是這么對(duì)洋洋說(shuō)，他不就不會(huì)給你告狀了嗎?”XY點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“老師，我改了。”

　　反思：

　　中班幼兒的行為問(wèn)題增多，更多的是源于中班幼兒社會(huì)交往潛力的缺乏。作為老師，要不斷觀察幼兒的社會(huì)交往狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒的社會(huì)交往技能不斷改善，從而減少行為沖突問(wèn)題發(fā)生，保證幼兒順利進(jìn)入“社會(huì)化”。

觀察日記 篇5

　　說(shuō)起一種植物——大蒜，大家都認(rèn)識(shí)，咱們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?jīng)常見(jiàn)到，吃到，但是如果你仔細(xì)觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽，它為什么會(huì)發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜觀察世界吧！

　　大蒜泡在水里，先有變化是蒜頂部，上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣根，它是白色，在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出芽是半白半綠色，不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠。蒜嫩芽不太引人注意，引人注意是長(zhǎng)大了芽。那些芽綠那么新鮮，看著非常舒服，長(zhǎng)芽樣子是各種各樣，在側(cè)面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利鐮刀……

　　以前，我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽？通過(guò)絢問(wèn)家人，我知道了芽是蒜生命力，沒(méi)有了它，蒜就會(huì)非常傷心，再也不會(huì)發(fā)芽了。

　　芽是一節(jié)一節(jié)往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰芽臉色發(fā)白，幸好是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。

　　通過(guò)這次觀察讓我學(xué)到了非常多知識(shí)，明白了植物生命奧妙！

觀察日記 篇6

　　今天，家里有一箱螃蟹，媽媽讓我細(xì)細(xì)地觀察一下它們。

　　媽媽隨手拿起一只，放在我手上。啊，它身體比我手掌還要大哩。媽媽又拿來(lái)一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然后媽媽又拿來(lái)一把剪刀，把繩子剪開(kāi)。起先它愣了一會(huì)兒，后來(lái)居然用腳有規(guī)律地舞動(dòng)起來(lái)。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我挑釁。它大鉗子上長(zhǎng)滿了厚厚黑毛，另外八只腳上長(zhǎng)滿了細(xì)毛。翻開(kāi)它肚臍，尖尖，媽媽告訴我，它是公。

　　媽媽把它放在水槽里，打開(kāi)水龍頭，一股水流沖下去淋到它身上，沒(méi)想到它卻一動(dòng)不動(dòng)，好似在美美地享受著洗澡樂(lè)趣。

　　我拿了一根筷子，對(duì)著螃蟹左右擺動(dòng)。它立刻提高警惕，趁我沒(méi)注意，就把筷子夾住了，我費(fèi)了好多功夫才把筷子奪過(guò)來(lái)。

　　媽媽告訴我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。于是，我把螃蟹翻一個(gè)面，讓它四腳朝天，只見(jiàn)它用腳一蹬，“砰”一聲，它翻過(guò)來(lái)了。接著我又?jǐn)[弄了好幾次，仍被它翻過(guò)來(lái)了。不過(guò)到最后，它好似筋疲力盡了，沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，只是嘴巴一直“撲哧撲哧”地響個(gè)不停，似乎在向我表示不滿：“你怎么能讓我一直翻呀？”

　　螃蟹，你不僅長(zhǎng)得威武，而且十分得好動(dòng)，真是一種有趣動(dòng)物。

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