【熱門(mén)】植物觀察日記模板集錦6篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的植物觀察日記6篇，希望能夠幫助到大家。
植物觀察日記 篇1
10月13日 星期一 晴
上語(yǔ)文課的時(shí)候，龔老師拿來(lái)一樣?xùn)|西。她并不說(shuō)是什么，卻讓我們猜，有的說(shuō)海綿，有的說(shuō)海綿寶寶，有的說(shuō)海洋寶寶……
龔老師把它放在投影儀上。
"啊，海洋寶寶！"我大聲喊道。海洋寶寶有兩袋，一袋是小的，只有米粒那么小，數(shù)量很多，顏色豐富；另一袋是大的，都像黃豆那么大，但數(shù)量、顏色也很少。
龔老師讓王書(shū)成拿著透明的塑料杯去灌了半杯水，并把那兩袋海洋寶寶倒入水中，它們?nèi)汲寥肓怂住?/p>
這時(shí)，水底五顏六色，好看極了！
10月14日 星期二 晴
我走進(jìn)了教室，放下書(shū)包就去看海洋寶寶。"呀，海洋寶寶變大了。"原來(lái)米粒那么小的變得像彈珠那么大，而像黃豆似的海洋寶寶，竟像桂圓那么大了。真神奇啊！
語(yǔ)文課上，龔老師讓我們摸一摸海洋寶寶。我摸了一顆黃色的海洋寶寶，它又軟又滑，而且還有彈性呢！
龔老師說(shuō)這個(gè)海洋寶寶很奇特，她拿起它讓我們仔細(xì)觀察，我驚奇地說(shuō)："從它照出的人影，竟然上下顛倒啊！".
10月15日 星期三 晴
"咦，這是什么呀？"瓶子里不會(huì)是冰激凌吧，龔老師怎么可能帶它來(lái)呀。我仔細(xì)看了看，原來(lái)瓶子里裝的是捏碎的海洋寶寶。
龔老師問(wèn)我們是否知道海洋寶寶的用處，教室里很安靜，誰(shuí)也回答不出來(lái)。龔老師說(shuō)："它可以做植物的營(yíng)養(yǎng)土，還可以做小朋友的玩具！""咦，什么玩具呀？"她拿出一個(gè)海洋寶寶，在講臺(tái)上拋了一下。"啊，原來(lái)龔老師說(shuō)的是彈力球呀！"我恍然大悟。
植物觀察日記 篇2
如果你們問(wèn)我觀察了什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你是仙人掌。應(yīng)為它平凡的外表下有一種頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。
仙人掌的莖干上有很多小刺。仙人掌的用途可多了，他的嫩莖可以做成各種各樣的涼菜。在墨西哥農(nóng)村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋材料……聽(tīng)說(shuō)仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥，那有一千余種仙人掌，而全世界只有兩千余種仙人掌，所以說(shuō)墨西哥是仙人掌的王國(guó)。仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，即使沒(méi)有水分，它也不會(huì)干枯，它是頑強(qiáng)的生命力的象征。仙人掌的造型千姿百態(tài)，有的小若彈丸，有的大如巨樹(shù)，有的形似絲瓜，有的狀如繡球，千奇百怪。仙人掌雖然沒(méi)有牡丹的美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，他索取很少，貢獻(xiàn)卻很多。
同學(xué)們，你喜歡仙人掌嗎?
植物觀察日記 篇3
9月24日星期日雨
上星期天的下午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我心里特別興奮。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們相約一起去教學(xué)樓后面的田地里開(kāi)荒種菜。那一天，我和同學(xué)們一起拔草、松土、耕地。又一起種菜我們還一起為種子澆水。忙的汗流浹背。
第二天的.早晨出完操，顧老師便帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄饋?lái)到了我們七彩小富農(nóng)菜園里參觀我們昨天播種的雞毛菜和菠菜的成長(zhǎng)變化。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)雞毛菜的那一塊土地里冒出了一個(gè)個(gè)小苗苗，我感覺(jué)很驚奇。口中還不停的念叨著：“小苗苗，小苗苗”請(qǐng)你快點(diǎn)長(zhǎng)大。成為我口中的食物吧！
第三天的早上，顧老師又帶我們來(lái)到了我們七彩小富農(nóng)的田地里參觀小苗苗的成長(zhǎng)變化。哇！我驚喜的發(fā)現(xiàn)雞毛菜已經(jīng)長(zhǎng)出了許許多多的小葉子。我心想：真是功夫不負(fù)有心人。我的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。
第四天，我去為雞毛菜澆水時(shí)，看到田地里已經(jīng)隨處可見(jiàn)綠色的小芽了。看到茁壯成長(zhǎng)的苗苗，我真期待他們快快成長(zhǎng)，我要和同學(xué)們一起收割，分享這勞動(dòng)的成果。
龔彥辰
植物觀察日記 篇4
XX年9月4日 星期二 天氣晴
今天，我在小碗里，墊了一張餐巾紙，澆上水，把兩顆飽滿(mǎn)的綠豆放進(jìn)里面。知道我要干嗎么？告訴你吧，我想讓綠豆發(fā)芽，再種在土里，讓它茁壯成長(zhǎng)，直到開(kāi)花、結(jié)果。
雖然書(shū)上是說(shuō)要這么做，不過(guò)我還是挺擔(dān)心：一張紙和一點(diǎn)點(diǎn)水，就能讓它們發(fā)芽么？
XX年9月6日 星期四 天氣晴
早上起床，我第一件事就是給兩顆綠豆?jié)玻槺阋部纯淳G豆們今天發(fā)芽了沒(méi)。可當(dāng)我往碗里一瞧，唉，它們還是沒(méi)有發(fā)芽。不過(guò)，有了變化，那就是：胚芽的周?chē)兇罅嗽S多。
到了中午，我看綠豆的時(shí)候高興及了，因?yàn)殂逶≡陉?yáng)光中的綠豆，胚芽處出現(xiàn)了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽?jī)骸Ｋ鼈兒孟笤诟袊@：啊，這個(gè)世界是多么溫暖，多么明亮呀！我又給它澆了次水，是為了想讓豆芽長(zhǎng)得更快些。
可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧，我晚上看它時(shí)，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步了：豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到3毫米了。別看數(shù)字小，可對(duì)豆芽來(lái)說(shuō)是不小的數(shù)字。看到豆芽的進(jìn)步，我非常高興，不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞澀的說(shuō)：“這可用不著夸我。我呀，還會(huì)繼續(xù)努力的！”
XX年9月9日 星期天 天氣陰
現(xiàn)在，小芽們而變得更高，更粗了，它已經(jīng)有3厘米長(zhǎng)了，而且上面還長(zhǎng)滿(mǎn)了莖。看我的豆豆多棒！為了讓它扎好根，能長(zhǎng)得更快、更高，于是我便把豆子移栽到裝滿(mǎn)土的花盆里，讓土壤給我的豆子更多的營(yíng)養(yǎng)。
植物觀察日記 篇5
9月18星期三晴
今天早上，我起了床，就去觀察可愛(ài)的小豆子。我仔細(xì)地觀察豆子，發(fā)現(xiàn)豆子的衣服似乎變軟了，可還沒(méi)有把衣服脫掉，我有些焦急，就把最大的豆子做了一次“手術(shù)”，脫了衣服的豆寶寶更加可愛(ài)。我繼續(xù)仔細(xì)觀察身子變胖了，像一個(gè)肥肥的胖子。“有顆豆寶寶已經(jīng)發(fā)芽了！”我非常吃驚，為豆子的生長(zhǎng)速度感到驚奇，豆芽似乎想看外面全新的世界。我再仔細(xì)看，又有兩顆豆寶寶迫不及待的鉆出泥土，它們似乎瞪著好奇的大眼睛望著這個(gè)世界。其他豆芽也在爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。
今天，我非常激動(dòng)，我自己種的豆芽發(fā)芽了！豆子還會(huì)發(fā)生什么變化呢？我在?放學(xué)路上想?，為了更快地了解豆寶寶的情況，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到家里，開(kāi)始觀察小豆子。
真是出乎我的意料！豆寶寶在一天時(shí)間內(nèi)居然長(zhǎng)了1厘米左右，只是豆瓣變小了，大概養(yǎng)分都被吸收了吧，豆芽最高已經(jīng)3厘米了！可里面也有一只小懶蟲(chóng)，它連5毫米都沒(méi)有到，好像剛睡醒似的，
豆子還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，雖然那些葉子很小，但因?yàn)槭俏矣H手培育出來(lái)的，所以我依然很高興。豆子的生長(zhǎng)速度真快，我心里想。
植物觀察日記 篇6
在我們學(xué)校的教學(xué)樓旁，有幾棵美麗的桂花樹(shù)，它們像衛(wèi)士守護(hù)著。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇桂花長(zhǎng)出新的嫩芽，仿佛又出現(xiàn)許許多多的小生命，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的嫩芽是從那枯萎的樹(shù)葉尖上抽出來(lái)的。 樓前的桂花樹(shù)給春天的校 園怎添了無(wú)限生機(jī)。
夏季桂花樹(shù)又是另一翻景色，嫩芽變成了深綠色。樹(shù)葉一層一層的連列日的太陽(yáng) 都照射不進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉不知道有多么茂盛。小朋友們玩熱了，就到樹(shù)蔭下乘涼。那烈日炎炎的感覺(jué)一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了美麗桂花。有的是黃澄澄的，有的是白茫茫的，還有的是淡黃淡黃的。她小小的，像個(gè)害羞的小姑娘在玩捉迷藏，躲藏在那樹(shù)枝和樹(shù)葉之間。
冬季降臨了，禁不起嚴(yán)寒的樹(shù)木都早早的枯萎了，落葉了，可是桂花樹(shù)依然傲然挺立，它的葉子越來(lái)越厚，越來(lái)越硬了，顏色越來(lái)越深了，它盡管沒(méi)有夏季那油綠的光澤，但滿(mǎn)樹(shù)的枝葉仍然精神抖擻，奮發(fā)向上，你看，它們正屹立在教學(xué)樓旁，經(jīng)受著一次又一次嚴(yán)寒的襲擊，準(zhǔn)備著迎接新的一年明媚春光。
啊！校園的桂花樹(shù)真美啊！這美麗的景色讓我久久難以忘懷。
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