【精華】觀察日記范文集錦8篇

　　時間過得真快，一天又過去了，心中一定有不少感想，想必是時候?qū)懸黄�日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察日記 篇1

　　我隨機準備了60顆綠豆種子，剔除去雜物，放在清水中浸泡24小時之后，綠豆在一天就長大了似的，脹鼓鼓的，有的豆子把綠衣脹破了，還露出了嫩黃的小肚子。我把60顆綠豆種子分別分成3份，每份20顆，分別放在水杯子里，餐巾紙杯子里，沙土杯子里。3個容器放在同樣陰涼通風的地方，澆上充足的水，以待觀察。

觀察日記 篇2

　　我種了一盆寶石花。寶石花是一種熱常植物。每年春季，寶石花就會開出五角心似的小白花來，花蕊帶黃色，花瓣尖上，綴著幾點紅斑，色澤雖不鮮艷，倒也十分逗人喜愛。寶石花的每一片葉子密密麻麻地重疊著，遠看像個綠色的玉盤。寶石花非常耐旱，接連幾個星期不給它澆水，也旱不死它。這是因為它的每一片葉子都有個小水庫，干旱時能放水供寶石花的需要。我們一家都喜歡寶石花，因為它很頑強。

觀察日記 篇3

　　20xx年4月7日 星期四 晴

　　今天，一大早起床，我就跑去看我的蠶寶寶。一打開盒子，就發(fā)現(xiàn)桑葉上出現(xiàn)了很多的小洞，這兩天來，蠶寶寶長大了不少呢!

　　有一只蠶寶寶可大了，似乎特別的強壯，在桑葉上不停地爬動，好像是那里的國王，要多威風有多威風。連尾巴都搖搖擺擺，真有趣!其它的蠶寶寶就像士兵，以它那小巧玲瓏的身體來保護國王，可強大的國王不需要這些弱小的士兵來保護。我相信，總有一天，這些蠶寶寶也會變成強大的國王。

　　20xx年4月8日 星期五 晴

　　經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的不少生活習性。比如它經(jīng)常會爬在葉脈上，吃桑葉時總是細嚼慢咽，它喜歡吃味道鮮美的桑葉，不喜歡吃葉脈，可能是葉脈太硬，蠶寶寶啃不動的緣故吧!

　　蠶寶寶還有一個特殊的本領(lǐng)，就是會尋找特別鮮嫩的桑葉。今天，因為我沒有采到桑葉，所以只能拿了一些昨天的，我一放到盒子里，就看到蠶寶寶一拱一拱的朝著最鮮嫩的那一片葉子爬去，比較老的桑葉它連看也不看一眼，真是一個“食神”啊!

觀察日記 篇4

　　10·7星期四雨

　　今天，老師讓我觀察綠豆的生長變化。沒有浸水水的綠豆樣子小小的，大約5毫米，像芝麻一樣，顏色綠綠的，在綠豆的另外一面有一個白色點，它是什么呢？它是綠豆的小芽。綠豆摸上去滑溜溜的，硬硬的。綠豆跳起來就像一個孩子在蹦床上左蹦右跳。它也非常頑皮，因為它在桌子上滾來滾去。現(xiàn)在，我把綠豆放入水中，它浸水后會是什么樣子的呢？真期待啊！

　　10·8星期五雨

　　喝飽水以后的綠豆就飽脹了，變得軟軟的，顏色變淺了，皮開裂了，個子變大了。有的綠豆長出了1毫米的小芽，有的沒有長芽的就好像咧開嘴笑了。

　　10·9星期六晴

　　今天，綠豆脫下了小外套，露出了嫩黃色的小臉蛋。有的長出了小尾巴，就像一個煙斗，有的像個小耳朵在聆聽聲音，有的像一條小毛毛蟲剛從家里鉆出來，還有的就像一只天鵝在梳理自己嫩黃色的羽毛。那些綠豆都長出了大約1厘米長的莖。接著，我又聞了一下，我聞到了一陣清香，它散發(fā)在我的教室里。我很期待綠豆明天變成的樣子。

　　10—11星期一陰

　　今天，綠豆又長高了。綠豆長出了大約3厘米的根，上面有細碎的根毛，我仿佛看到了一條蛇在炫耀自己鋒利的牙齒。前幾天的小綠豆都變成了小黃豆了。今天，綠豆有的像一個個尖尖的鉤子，有的像一條條小蛇正在向我們點頭，也有的像小蝌蚪在水里游來游去。綠豆的莖摸上去黏糊糊的。有幾顆綠豆還伸出了小舌頭呢！那小舌頭很小的，有的透明的。有的綠豆已經(jīng)脫下了小外套，露出了白白的肚皮，有的長出了小葉子，有的伸出細細的根，真是千姿百態(tài)啊！

觀察日記 篇5

　　含羞草小巧玲瓏，也十分嬌嫩，一陣微風吹過，也會立刻合攏起來。

　　含羞草的莖又細又長，暗紅色的，十分筆直。它上面還有一點一點的絨毛，像一支支暗紅色的鉛筆。莖上的葉子綠油油的，左右的小水滴似的小葉子是對稱排列在一起，像一片片毛絨絨的羽毛。含羞草的花是淡紫色的，十分淡雅，那一條條細又長的花瓣簇擁一團，瞧、多像一個個絨球呀！含羞草的花兒，有一股淡淡的.清香，不仔細聞是聞不到的。小果子藏在含羞草的葉子中的，一顆顆又圓又綠，小小的好像一串串小葡萄。

　　如果你要跟它玩玩，用手輕輕碰一下含羞草的葉子，它的葉子立刻合攏，緊緊地閉在一起。一條縫也沒有，好像很害羞的樣子，真有趣！

　　有一天姐姐陪我到樓下騎自行車，我圍著花壇快活地騎著自行車，突然姐姐喊：快過來看，這兒有一棵含羞草。

　　我急忙跑過去一看，哦！這就是傳說中的含羞草啊！它的葉子像槐樹的葉子，只是比槐樹的葉子小。姐姐說：你用手碰它一下，它的葉子就會合攏起來，你碰碰試試。于是我就輕輕的用手指碰它一下，好神奇呀，它的葉子果然像害羞的小姑娘羞答答合攏起來了。我急著問姐姐：它什么時候能打開呀？姐姐說：不急，你不動一會就打開了。于是我就耐心的等它打開。這是只見含羞草的葉子慢慢的，小心翼翼的一點點的打開了，好像害羞的小姑娘似的。這時，我又碰它一下，它又合攏起來，我和姐姐就這樣你碰一下我碰一下好玩極了。

　　多么有趣的含羞草呀！多么神奇的植物呀！通過這次的發(fā)現(xiàn)，我覺得大自然太神奇了，我以后要仔細的觀察事物。

觀察日記 篇6

　　今天下午，我和爸爸去陽臺上看竹筍，竹筍已經(jīng)長得很高了，上面是尖尖的，就象一個倒過來的陀螺在土里轉(zhuǎn)著，我估計高度已經(jīng)有二三十厘米了。

　　我盼著能吃竹筍，到了晚上吃飯的時候，居然真的上了一盤“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來到了陽臺上，又看到了竹筍，我有一些好奇，我想：“竹筍可以長成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒有葉子，這個葉子是從哪里來的呢？”

　　幾天后，我終于知道了答案，原來，竹筍能夠長成竹子，葉子也會竹子的每一個節(jié)上長出枝條和葉子。

　　竹筍的生長真有趣啊！葉子再長大一些就更美麗了！

觀察日記 篇7

　　夏天的傍晚，我獨自一人在房頂觀察天空。天空被夕陽照成了血紅色，好像天空受傷一般。一會兒又變成了紫色，一會兒又紅了，天邊仿佛燃燒起了大火。

　　看，那一朵朵白帶黃的云，給夕陽織成了一件金衣裳。過了一會兒又變成紅色，把太陽打扮得像一位公主。仰視天空，一道殘陽像一束金黃色的光斜鋪在天空，那光像無數(shù)的魚在跳躍。

　　過了一會兒，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦、圓溜溜的光盤。周圍的云更加絢麗多姿，有的像小狗在叫喚，有的像綿羊在吃草，有的像桃花在盛開……

　　一會兒過后，它像少女姍姍而行，漸漸靠近天空。天邊有著幾塊白絲條般的云彩，漂亮地裝飾著碧藍、寬闊的天空。

　　過了一會兒，太陽最后一次顯示了自己的美容，快活地一躍，消失在天空里了。

　　這就是我所觀察到的日落！

觀察日記 篇8

　　一、單元整體分析

　　本組教材緊扣“細心觀察”這個專題，共編排了3篇精讀課文是：《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略讀課文：《找駱駝》，1個語文園地（包括口語交際、習作、日積月累、寬帶網(wǎng)），內(nèi)容豐富多彩。有的講對植物的有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；有的講對動物的細心觀察和試驗；有的講在玩耍中對物品的觀察與發(fā)現(xiàn)。課文滲透了在觀察中要用心思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識。通過本組教學，初步培養(yǎng)學生科學的思想方法和學會正確的觀察方法。

　　本組教材體現(xiàn)了以專題組織內(nèi)容、加強整合的編寫指導思想。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。從中可以看出各種活動之間是相互聯(lián)系，密切配合的。在教學本組教材時，要把握好編輯意圖，加強整合的意識，落實教材要求。

　　二、教學內(nèi)容分析

　　習作就是引導學生將課內(nèi)外學習到的知識、方法，吸收到的經(jīng)驗、養(yǎng)分，積累到的語言，內(nèi)化為一種為了“自我表達和與人交流”的運用過程。而本次習作是圍繞本單元的主題“細心觀察”安排的，它是學習課文的延伸，又是口語交際的繼續(xù)。學生在課文學習中，一方面了解了豐富多彩的內(nèi)容，學習了一些觀察方法，領(lǐng)悟了一些表達方法，一方面通過學習完課文《花鐘》后開展的語文綜合實踐活動，自己親身去觀察自己感興趣的事物，并寫下了觀察日記。又在學習了《玩出名堂》后寫下了自己玩中的樂趣或收獲。進而通過口語交際交流了觀察中的發(fā)現(xiàn)，這些都為這次習作打下堅實的基礎。學生通過實踐活動直接而真實地獲取到了鮮活的習作素材，通過課文的學習與自身的實踐習得了一些觀察方法和表達方法。這時指導學生習作學生便有料可寫，有法可循，學生自然樂寫，更能寫。

　　本次習作是寫一則觀察日記，所謂觀察日記就是用眼、耳、鼻、舌等多種感覺器官仔細觀察，體會各種現(xiàn)象，把觀察結(jié)果記錄下來。觀察日記的內(nèi)容是多方面的，可以是自然現(xiàn)象，可以是植物的生長過程，動物的生活習性等等。可以寫一次的觀察內(nèi)容，也可以記錄一個階段連續(xù)的觀察內(nèi)容。而且本次習作要求更是不拘形式，要求學生觀察自己感興趣的，寫自己最想寫的。提高了學生習作的信心與興趣。

　　三、學情分析

　　三年級第一學期處在從低年段向中年段過渡的階段，這時期的學生充滿好奇心，對周圍的一切有著強烈的求知欲望，小動物、小植物、一個新的玩具對他們都具有極大的吸引力。他們喜歡觀察，善于發(fā)現(xiàn)。可是他們的觀察不深入，不細致，且意志比較薄弱，觀察不能持之以恒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的情況嚴重，加之本班學生屬于城鄉(xiāng)結(jié)合的性質(zhì)，農(nóng)村學生占了比較大的比例。他們的知識面比較窄，獲取信息的渠道也比較狹窄，故觀察的效果不佳。在寫作方面，學生剛從低年級的寫話過渡到中年級的習作，都有點畏懼心態(tài)，他們的習作偏向于概括性表達，什么內(nèi)容都寫，主次不分，像流水帳一樣。所以引導學生細心地、連續(xù)地觀察是重點。引導學生按一定的順序，詳略得當?shù)貙⒆约鹤钕雽懙摹⒆罡信d趣的部分寫具體是難點。

　　四、教學策略

　　（一）根據(jù)《語文課程標準》指出，第二學段習作“要讓學生不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深刻、最受感動的內(nèi)容。”針對該要求擬定把培養(yǎng)學生的習作興趣和發(fā)現(xiàn)能力放在首位。在綜合實踐階段重點引導學生觀察自己感興趣的事物，以興趣激發(fā)學生觀察的熱忱，使學生在觀察中拓寬視野，增長知識的同時，拓寬習作的題材，使學生有話可說，有“料”可寫，讓學生處于一種輕松的心態(tài)中寫作。在習作階段重點引導學生寫自己想寫的內(nèi)容，以興趣驅(qū)動習作，讓學生敢寫，樂寫。

　　（二）遵循中年段習作時由說到寫再到說寫結(jié)合的思路，以多種形式讓學生把觀察中所見、所聞、所感、所想，按一定的順序，用生動活潑的文字記錄下來，讓學生在一種放松的心態(tài)下，做到“我口說我心，我手寫我心。”

　　五、教學目標

　　（一）引導學生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記。

　　（二）引導學生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實、有新鮮感，培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的良好習慣。

　　（三）引導學生學會觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

　　六、教學重、難點

　　（一）引導學生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)憽?/p>

　　（二）寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。

　　課前準備：

　　（一）教師準備：多媒體課件。

　　（二）學生準備：1.預先布置學生觀察大自然，觀察生活，寫下觀察日記。2.準備實驗器材，給學生提供小實驗項目。3.引導學生閱讀相關(guān)的書刊、查閱網(wǎng)站解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。

　　七、教學過程預設

　　回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn)

　　創(chuàng)設通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，引導學生回憶口語交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。

　　【設計意圖：三年級小朋友勇于表現(xiàn)，爭強好勝的心態(tài)，創(chuàng)設通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，然后設計讓學生回顧口語交際中的發(fā)現(xiàn)，自豪地介紹。誘發(fā)出學生強烈的參與活動的興趣，激發(fā)了學生自信與自豪的情感，活躍了氣氛，輕輕地掀開作文在學生心中的神秘面紗，讓學生放下畏懼習作的心態(tài)，樂于投進習作活動的中。為下一環(huán)節(jié)的奠定了堅實的情感基礎。】

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