【實用】觀察日記范文集錦10篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編整理的觀察日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察日記 篇1

　　我很喜歡金魚，所以媽媽給我買了六條金魚，我用一個透明的金魚缸裝著，它們很可愛。

　　它們都是彩色的，有紅色、黃色、白色、黑色，其中紅色有三條。它們的眼睛大大的、圓圓的，尾巴長長的，上面還有一些彩色的斑點，好可愛。它的肚子也是圓鼓鼓的。

　　我天天都要給它們換水，喂它們吃東西，不是隨隨便便的，是有技巧的。換水時要流一點在缸里，不能全倒完，因為魚不適應剛換的水。喂食也有講究，因為魚會不停地吃，很容易脹死，所以要喂的不多也不少才行。

　　有一天我早上起來的時候看見幾條金魚一動也不動地，還睜著眼睛。我就搖了一下水，它們連忙跑到我放的水草里去了，過了一會，它們小心翼翼地鉆出來了。我又發(fā)現(xiàn)魚還不眨眼，一直睜著眼睛。我就帶著這個問題上網(wǎng)查了一下資料，上面說魚眼睛上有一層膜，所以不用眨眼。另一個資料上介紹說它怕有些大魚趁它睡覺的時候吃了它，所以它就睜著眼睛睡覺。有一次我看見有一條金魚身體有一點歪，我就用吸管努力地吹泡泡，大約過了十分鐘，它就好了。我當時開心極了，因為我救了一條小金魚。

　　我以前覺得金魚的生命很脆弱，但是我現(xiàn)在不這么覺得了，因為我看見了它們頑強的生命力。

觀察日記 篇2

　　8月16日星期六晴

　　前幾日，我在花盆里種下幾顆牽牛花種子。今天，它們總算憋不住氣，探出嫩綠的小腦袋。

　　小嫩葉毛茸茸，圓滾滾，團在一起的，很像包菜，葉子上還有泥巴，“腦袋”是彎著的，讓人心生愛憐。

　　9月8日星期一晴

　　牽牛花的藤蔓爬得很快，不到一個月工夫，就爬滿了墻頭。藤蔓淺綠色的，彎彎曲曲，像電話線一樣，纏繞在護欄上，尖端向上翹著，伸展在空中。

　　翠綠的葉子肆意地長在藤蔓上，隨風微微顫動，如一面面小旗在飄動。直到現(xiàn)在，我才看清那郁郁蒼蒼、層層疊疊，不留一點空隙的葉子是心形的。我相信：被愛心呵護長大的花一定很幸福。

　　9月14日星期日陰

　　最近，陸陸續(xù)續(xù)有一些莖變成了紫色，驕傲地擎著一朵朵盛開的牽牛花。

　　花的底端是雪白的，到了喇叭口處就變成葡萄紫了，花瓣的中心有幾根細細的花蕊，好像很神氣地向天空吹著大喇叭。

　　9月15日星期一晴

　　晚風拂過陽臺，牽牛花葉子沙沙作響，紛紛跳起舞來。牽牛花悄悄打了個了冷顫，把身子縮在一起，進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得厚厚實實的，那堵墻成了綠藤嫩葉的墻。

　　9月29日星期一晴

　　今天，我傷心地發(fā)現(xiàn)，牽牛花有些枯萎了，花蕾已經(jīng)慢慢變小，而花萼越來越大，由綠轉(zhuǎn)黃。不過在花萼中長出圓圓的果實，像盞盞小燈，向下垂著，好像在尋找適宜的地方，然后把種子彈落，讓它在那里安家。

　　我終于轉(zhuǎn)憂為喜，小心翼翼地摘下果實，揭開薄膜，剝出四粒黑黑的種子。我收好花籽，許下小小心愿，等待著明年春天的到來......

　　牽牛花，牽牛花，你那迷人的花姿，那綠油油的葉片，那淡淡的清香，怎能不讓人陶醉！

觀察日記 篇3

　　星期六的上午，姐姐學長笛下課后，我們?nèi)チ顺菈�公園的小池塘看睡蓮。

　　池塘里有許多睡蓮，葉子圓圓的，有的大有的小，密密麻麻地擠成一群。我看到許多睡蓮開花了，還有一小部分含苞欲放。睡蓮開的花有粉紅色的，有白色的。每朵花由許多花瓣組成，很像觀音坐的蓮花座。花蕊金黃金黃的，像流蘇一樣，非常漂亮。

　　我們正在觀察睡蓮，突然，池塘里傳來了“呱呱”的叫聲。“青蛙！”我?guī)缀跏呛爸�說，“姐姐，快來找找，有青蛙！”荷葉是小青蛙的歌臺，小青蛙早早地就來唱歌了。

觀察日記 篇4

　　在我家陽臺上，有一棵辣椒苗，媽媽剛移來的時候，辣椒苗還很小，僅有5厘米高，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久便枝繁葉茂了。

　　一天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)小辣椒竟慢慢地長了起來，伸展開了它的“身體”，它全身都是綠的。過了幾天，又伸出了幾只“小綠手”，喲，原來是它的葉子啊！葉子是橢圓形的，葉片的頂端尖尖的、嫩嫩的，摸起來感覺很好。最后還探出了幾個“小腦袋”，可愛極了！它們的“身體”又細又長，“小綠手”又綠又扁，“小腦袋”呢？尖尖的，像個小陀螺，又像幾個“小不點兒”。于是，我趕緊澆了些水，瞧，那些水珠有的跳進了土里，有的飛到了小芽中間，還有的直接跑到了小芽的子葉上。這時候，小嫩芽就成了水珠們盡情舞動的舞臺，可真是動人！

　　又過了幾天，“小不點兒”們變成一朵朵小花兒了。這一朵朵可愛的花兒有個十分好聽的名字——小辣椒花兒，小小的花兒大約有五六片瓣，呈現(xiàn)出小玉米粒的樣子，每片葉子都白色的，中間還有綠色的花蕊，像皚皚白雪蓋在他們?nèi)崛醯?葉子上，又好像溫柔的“秋奶奶”給它們披上了白棉襖，可愛極了！風一吹，輕輕地搖曳著。我高興得一蹦三尺高，心底好似有無數(shù)的煙花瞬間點燃了。不幾天，小辣椒花兒凋謝了，一根又細又小的黃線代替了花兒。呀！原來是小辣椒終于要出生了，期待它們能夠早點結(jié)出果實來！

　　大自然真是太奇妙了！所以我們一定要好好學習掌握更多知識，留心觀察發(fā)現(xiàn)更多奧秘，讓我們的生活變得更加有趣。

觀察日記 篇5

　　今天，佳凌給我送來了一盆水仙種球。這些水仙花種球就像一個個白白嫩嫩的胖娃娃，頭頂長著一條尖尖短短的、頂部嫩黃色的“小辮子”，大種球兩邊各長著一個小種球；種球下面有許多細細的短須，這就是水仙花的根須了。我把水仙花種球小心翼翼地擺放到花盆里，倒入一些清水，放到桌子上。一會兒爸爸回家了，說：“是誰把大蒜放到這里啊？”

觀察日記 篇6

　　今天來了興致，和弟弟在沙堆上玩沙子。嘿！那沙子好柔軟，踏在中間，使勁向下跺，沙子在一點一點的下降，那感覺好舒服！我在上邊踏著，到了斜坡，我的腳使勁一踏，誒，我竟滑了一跤，真倒霉！可是——我的足印成了一個“弓”字形，中間好似有一個小丘，兩邊都是往下摁著，這是為什么呢？

　　——楔子

　　大家立正站好，向下看看，會看到自己的雙腳。嘿！你說這腳上有何奧秘呢？坐在床上，把腳底現(xiàn)出來，你會看到自己的腳，腳掌的其他地方都是厚厚的繭，可是在中間有一片很柔軟的地方，是向里凹出的部分，這是為什么呢？今天就和嵐嵐來探索腳上的奧秘吧！

　　疑問：我們的腳為什么中間有一段非常柔軟的部分呢？為什么它不能和鞋一樣，踏踏實實的立在地板上呢？

　　解答：腳一般都是弓字腳，也就是我們剛才所說的。這是因為要保持平衡，它是由足底外側(cè)動脈和足背動脈的足底深支構(gòu)成，位置在跖骨底附近，骨間肌的淺面。弓的凸緣發(fā)出第一至四跖足底動脈，行于跖骨之間，再各分為兩條趾底動脈，分布于各趾的相對緣，組成的。

　　知識擴展：也有的孩子的腳是平腳，就是說孩子沒有足底弓了，這個啊，是骨骼生長問題，治不了，只要能好好走路就沒什么要緊的（除非你想要他當兵）。其實，沒有足底弓也不是很壞啊，起碼很容易掌握平衡，比有足底弓的人不容易受傷。

　　原來小小的腳還有如此大的作用啊！朋友們，低頭去看看你的雙腳，你的腳是“弓”字腳嗎？

觀察日記 篇7

　　大自然，就是多么美麗啊！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風云。我愛這美麗的大自然！

　　春天，到處就是草綠花紅，花朵像一個酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛的小女孩競相開放，清香四溢。小草卻早已不知不覺地長出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團團充滿新意的漣漪。大樹剛長出路葉，鳥兒也飛回來了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥語花香，風和日麗，我愛春天。

　　夏天，那茂密的樹林，高高的樹林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L習習。樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音。走進去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構(gòu)成了一幅美麗的風景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都就是郁郁蔥蔥。參天大樹，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽烘烤著大地。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個令人陶醉的夏天。

　　秋風習習，秋意濃濃，秋天就是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚。“滴滴答答”，雨就是最尋常的了，一下就就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，沉默在這完美的秋天。樹木都在“沙沙”作響，像就是為知音奏出一首古老的曲子，又像就是在為誰傾訴著一個遙遠的故事。

　　冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還就是孩子了，心里樂開了花，都跑出來，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。“明日可能就就是春天了吧？”雖然，這點幻想不能實現(xiàn)，此時可就是有這么慈善的冬天，干啥還期望別的呢？

　　大自然真美麗，它在一年四季，給我們不一樣的快樂，不一樣的感受。所以，我們就應熱愛大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛大自然，大自然太美麗了。

觀察日記 篇8

　　4月2日

　　今天，我在仔細地看著紙杯，紙杯什麼好看的？原來，我不是在看紙杯，我是在看紙杯里的大蒜呢！

　　一早，媽媽對我說：“拿兩瓣大蒜給你，試著種一種。”我不知道種大蒜需不需要剝皮，所以一個大蒜剝了皮但另一個大蒜沒有剝。

　　這兩瓣大蒜真好看，一瓣紅，一瓣白。紅的猶如一個人怒發(fā)沖冠，白的好象一個喜笑顏開的老人。我想，如果這兩個“人”同臺表演的話，那一定很有趣。

　　晚上，我發(fā)現(xiàn)，白的那瓣冒了一點綠牙！紅的那瓣卻沒什麼動靜。原來，種大蒜是需要剝皮的。

　　從現(xiàn)在開始，我就只觀察剝了皮的那瓣大蒜了。

　　4月3日

　　第二天，我先給大蒜換水，又給大蒜墊紗布，好讓它固定下來，忙得不亦樂乎。因為我知道，種大蒜是我的責任也是必須種的，所以我更愛護大蒜苗了。

　　大蒜的苗已經(jīng)有半厘米長了，根須也長了出來。使“老人”更形象了，上面長了“頭發(fā)”，下面長了“胡須”。

　　這“頭發(fā)”真白，頂尖略有青。這白中帶青，青中帶白的顏色讓人覺得這“頭發(fā)”煞是好看。

　　這些“胡須”是白色的，蒜味非常重。聞過之后五分鐘之內(nèi)蒜味絕對散不了。

　　吃完晚飯之后，我覺得蒜味又重了。蒜瓣開始微微變大并且蒜苗又有點綠了，是不是水太多了呢？我這樣想，于是我減了一點水。

　　4月5日

　　三天了，我去換水時，發(fā)覺蒜苗竟然沒長！于是我去問媽媽，經(jīng)過一番問答，我知道大蒜苗原來是白色的，長大之后就變綠了。還要經(jīng)常換水。

　　為了讓大蒜恢復，我照顧得更仔細了，每天兩次換水、加水、減水，還時不時看一下。

　　蒜苗已經(jīng)有兩厘米長了。令人奇怪的是，蒜苗現(xiàn)在下面白，上面綠。想象力豐富的我覺得，大蒜應該跟爬山虎一樣，為了更好地吸收陽光，制造養(yǎng)分，把能制造養(yǎng)料的“葉綠素”放在苗尖。

　　“胡須”越來越長，數(shù)量不可計數(shù)。

　　這苗像“百歲老人”一樣，坐在那里靜靜思考。風來了，“百歲老人”好象想出了辦法，頻頻點頭。

　　4月6日

　　大蒜苗已經(jīng)有3.5厘米了。經(jīng)過幾天的生長，它已經(jīng)很高了，苗莖輕而均勻，苗尖青而帶綠。

　　苗根也有1—2厘米長，它的味道已經(jīng)非常重了。你使勁聞一下，味道的保留時間可能會增加一倍延長到十分鐘左右。

　　大蒜是這樣長的：上面長的同時下面也長。上面的苗邊長邊吸收陽光，下面的根邊長吸收水分，它們把養(yǎng)料運到中間的莖葉里，又由中間的莖葉用養(yǎng)料讓它們生長。

　　這種場面我從來沒有看過。我種過豆子，但豆瓣不幾天就掉了。大蒜應該是莖塊植物吧，我想。

　　大蒜苗分裂得更厲害了。苗的上部除了和中間一層薄薄相連外，完全裂成了條。我想看它到底怎樣，所以什麼也沒問。

　　4月7日

　　大蒜差不多有6厘米了。現(xiàn)在苗尖已超出了杯頂，蒜苗上青綠下青白，好看極了。

　　蒜苗的中間也開始脹大，只要你在它的附近，就很容易聞到蒜味。

　　根部更不用說，蒜味重得要命。

　　所以我觀察的次數(shù)開始減少。但我仍然仔細地注意分裂點，想象力豐富的我又想，蒜苗應該是這樣分枝的。

　　但還是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前沒都沒有這么重，現(xiàn)在泡在水里怎么會讓蒜味變得更重了呢？

　　想來想去，還是覺得應該是大蒜剝了皮、發(fā)了芽、長了根之后，把蒜味釋放出來了吧。

　　我覺得種大蒜不僅是一種樂趣，更要有一種責任！

觀察日記 篇9

　　觀察中發(fā)現(xiàn)動態(tài)中生成

　　——口語交際《觀察中的發(fā)現(xiàn)》

　　[情景說明]

　　課堂上一個偶然發(fā)生的事例，導入了下一單元的口語交際課。此次口語交際的目標是引導學生回憶做了哪些觀察，有什么發(fā)現(xiàn)，在互動交流、認真傾聽他人的發(fā)言中共享發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　[教學過程]

　　師：同學們，第三組課文我們已經(jīng)全學完了，這節(jié)課我們來按單元讀書，復習歸納一下。請大家注意，讀書的時候做到五到：心到、眼到、口到、耳到、情到。同時注意一下容易寫錯的字詞。象……

　　（正當我為學生容易寫錯的字詞作提醒時，卻發(fā)現(xiàn)應答的人很少，只聽到嘰嘰咕咕的聲音。這是怎么回事呢？我抬起頭，掃視了一下，順著大家的視線望去，只見一陣秋風吹來,教室的門自動開了,墻壁上“文明積累”專欄里貼著的孩子們的一張張小照片齊刷刷的翻了起來，像一把把的小扇子，十分有趣。再望望學生一雙雙眼睛睜得那么大，顯得那么驚訝，那么有興致。我想此時孩子的思維活躍在他們感興趣的問題上，即使老師講得再好也難將他們的思維一下扭轉(zhuǎn)過來。興趣是最好的老師，何不因勢利導，讓他們繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，將《語文園地四》里的口語交際——《觀察中的發(fā)現(xiàn)》提前,利用好眼前的資源呢？）

　　師：看吧，看仔細點兒！

　　（此時，學生的膽子大起來了，比比劃劃的。有一位同學甚至帶了透明膠將自己照片的四角粘牢后，看了看又下去了，同學們不解地望望他。）

　　師：現(xiàn)在請大家說說，你都發(fā)現(xiàn)了些什么？

　　生：我發(fā)現(xiàn)，一陣寒風吹來，欄里貼的一張張相片就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。

　　生：我感覺，那上面的一張張相片就像一把把小扇子，扇走了炎熱，扇來了清涼。

　　生：我認為剛才的同學把相片比喻成一把把扇子和一枚枚郵票都很準確，而我認為那一張張相片還像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了。

　　生：看到我們的相片被一陣寒風吹起，我忽然覺得自己好像長了翅膀，那秋風吹起了我們的理想，你看，多像一群雛鷹起飛了，飛向高高的藍天，飛向藍藍的大海，飛向美好的未來。

　　生：老師，我也有這種感覺，我們早就想飛了，是風給我們插上了翅膀，今天我們終于飛起來了，真快樂！

　　師：同學們真會觀察，還能展開合理的想象，多像作家，多像詩人，能用美的語言表達自己的所見！不是嗎，只要我們仔細看一看，認真想一想，我們就有更多的發(fā)現(xiàn)。試試看！

　　（一陣沉默過后，只見孩子們紛紛舉起了小手。）

　　生：我發(fā)現(xiàn)老師將我們的照片粘貼得好牢啊！因為這么大的風也沒有將我們吹下來。

　　生：相片之所以能吹起來，是因為老師只粘住了相片上面正中間的部分，就像木工給門裝上了合頁一樣，相片才像門一樣被風吹得開開關(guān)關(guān)，能關(guān)能開。

　　生：請問，什么是合頁？

　　生：合頁就是門上裝的（他急了，跑下座位，來到門前，指著合頁）這兩塊東西。

　　師：就是將門和框連接起來的一種零件。

　　（此時，我走到教室的門前故意地關(guān)關(guān)門又開開門，讓大家去體會體會他的意思。）

　　生：（邊看邊點頭）比喻得很恰當。

　　生：我發(fā)現(xiàn)了，只要固定了相片的四個角，它就不能再翻起來了。你們看，我的相片就不能扇了。師：是這張吧！你剛才粘住它的四角，就是要證明這一點吧，你真是一個有心人！

觀察日記 篇10

　　XX年08月09日 星期二 天氣：晴

　　水種植物觀察日記 1星期五 晴 今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！ 11月27日 星期六 晴 今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

　　11月28日 星期日 晴 今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！ 11月30日 星期二 晴 今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。

　　12月1日 星期三 晴 明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

　　12月2日 星期四 晴 今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發(fā)現(xiàn)同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！ 12月4日 星期六 陰 今天早上起來晚點，本來打算去同學家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！ 12月5日 星期日 晴 今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！ 12月8日 星期三 晴 明天又是綜合實踐日，一星期了也不知到同學們的植物怎么樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學們，你們會輸?shù)暮軕K的！ 12月9日 星期四 晴 今天早晨在上學路上，我遇見了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長得有方便袋高，還開了兩朵花呢！再看看我的，真是鮮明的對比呀！不過我的水仙也不是沒本事，你看他也長出了一個花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長了一個小不丁，簡直太可愛了！ 12月10日 星期五 晴 今天早晨空氣真好，晨跑了半小時后，我嘴嚼著面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個枝都分開來，舒展舒展，放松放松。那個花骨朵，一個勁兒往高處鉆，今天又比昨天長高了半厘米，真是值得一提！ 12月13日 星期一 晴 今天的變化真大呀！花骨朵不僅長高，而且又長出了一個小芽，真讓人高興！ 12月14日 星期三 陰 今天天氣陰沉沉的，可這并沒有影響到水仙，但是沒有變化，真可惜，明天就要帶到學校去，本來以為會讓同學羨慕，唉！一切計劃泡湯，慢慢長吧，希望明天會發(fā)生意外。

　　12月17日 星期五 晴 今天上午天氣很冷，我真擔心水仙會凍壞了。中午回家，果然不出我所料，葉子都墜下來了，哎呀真可憐。

　　12月18日 星期六 小雨 今天下小雨，我想這可是個好機會，我把他放在淋雨。由于我去學習，一直沒想他，這下肯定給他淋壞了，真實的，反正天下也沒有賣后悔藥 12月20日 星期日 雪 今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么時候能可憐可憐這弱小的生物呀！ 12月21日 星期二 晴 今天上帝好像聽懂了我的話，馬上放出了陽光。我可要好好保養(yǎng)保養(yǎng)他，又重新給他換了一次水，等他明天的好消息吧！ 12月22日 星期三 晴 今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問題在哪兒呢？嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長出了一個花骨朵，哈哈哈哈，簡直太棒了！ 3月4日 星期四 晴 今天上午，上了開學第一節(jié)綜合實踐課，上個學期我種的水仙，花開的非常漂亮，開的又多，枝葉又很茂盛，這個學期我要種大蒜，再創(chuàng)輝煌。一切都寄托在這棵大蒜身上了。加油吧！ 3月11日 星期四 晴 今天雖然沒上綜合實踐課，但我仍要觀察他一下，他的根部長出了許多須根，白嫩嫩的，好想吃啊！他的上部也發(fā)出一點小綠芽。

　　3月25日 星期五 晴 一個多星期沒寫觀察日記了，可以說我懶，但是我每天都要看他，把他一星期的變化綜合起來記下來。

　　一個生命是多么的脆弱、多么的寶貴。他死了，根爛了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新種一棵，可別讓這次的再死了。

　　3月30日 星期三 晴 明天又要上綜合實踐課了，我的大蒜還一直沒有動靜，唉！都怪我太粗心，沒好好照顧，比賽時間快到了，我真后悔。這次肯定又評不上。大蒜啊大蒜快長吧，都怪我，以后一定好好照顧你，不要讓我失望了！

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