有關(guān)人物觀察日記4篇

　　很快一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的人物觀察日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人物觀察日記 篇1

　　我的爸爸個子不高不矮，他的眼睛布滿了血絲，還有一雙粗糙的大手。每當(dāng)我淘氣時，爸爸就會伸出那雙大手撫摸著我的頭說：“小丫頭，聽話�！�

　　爸爸好像老是睡不夠。記得有一次，我正在做作業(yè)，可一旁的老爸卻打起了呼嚕。“呼，呼……"那討厭的呼嚕聲又來了。“哎呀！老爸，你能不能安靜點！”“你有什么證據(jù)？”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想，突然，眼睛圈骨碌碌一轉(zhuǎn)。想出一條妙計。等爸爸又睡著時，我匆匆忙忙拿來錄音機，把爸爸那呼嚕聲錄了下來。“爸爸，你又發(fā)出呼嚕聲了�！薄澳阌凶C據(jù)？”“我怎么沒證據(jù)，聽吧�！薄昂簦�呼……”“好啊！小丫頭真有你的�！薄芭�，爸爸甘拜下風(fēng)了……”“好了好了，別鬧了你爸爸昨晚加班，現(xiàn)在補一會兒小覺�！薄鞍�？還睡呀？”看著爸爸那瞇眼睛睡覺的樣子，我還拿老爸沒辦法。

　　不過，爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當(dāng)我悶悶不樂時，爸爸就會和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當(dāng)小偷，爸爸當(dāng)警察，游戲開始時，爸爸就會犯糊涂，不來抓我，讓我這個小偷玩得很開心�？墒�，當(dāng)我玩得太過火時，爸爸就會用胡須來扎我的臉，算是小小的教訓(xùn)。

　　這就是我的爸爸，一個愛犯糊涂的爸爸。每當(dāng)我撲進爸爸的懷抱中，就感到無比的溫暖。爸爸，女兒一直有一句話想對您說，那就是：我愛您，我的好爸爸。

人物觀察日記 篇2

　　我的小伙伴——唐千千，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了！告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小音樂家”呢！

　　記得上學(xué)期學(xué)校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出唐千千去參加比賽。那天我們?nèi)�校師生歡聚在風(fēng)雨操場上。比賽開始了，終于輪到唐千千了，只見她抬頭挺胸地走上臺，簡直像一只驕傲的公雞。接著，她胸有成竹地站在臺上，目視前方，隨著悠揚的伴奏聲慢慢地響起，我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳，生怕她忘記歌詞�？墒牵�唐千千卻一點兒也不著急，信心十足地唱起了歌，真像一只百靈鳥。

　　我聽著聽著像喝了一杯美酒一樣，陶醉在她的歌聲中。不一會兒，她演唱結(jié)束了，場下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我擔(dān)心地問她：“你還好嗎？”

　　“我很好�！彼�喝了一口水，潤了潤嗓子，“我一定能獲得獎項的。”

　　“我祝福你取得好成績�！蔽艺嫘恼\意地說。

　　這就是我的小伙伴，我們班的小歌星——唐千千。

人物觀察日記 篇3

　　我的老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。

　　可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的`地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事課里呢!

　　自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊!”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤�！�

　　這就是我們幽默的老師!

人物觀察日記 篇4

　　一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。他是誰?他就是我們班的語文老師：黃老師。

　　公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

　　開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)�神貫注地聽著，正�?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時候，突然，一個同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無私奉獻。

　　快下課的時候，老師讓我們自習(xí)，他也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問他。最后，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。

　　老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師會這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你�！�

　　我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

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