觀察日記模板匯編九篇
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時候用心地寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的觀察日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記 篇1
所屬學科：小學語文
所屬專業(yè)：小學語文教學
所屬課程：小學語文作文指導課程
適用對象：小學四年級學生
一、 教學背景
人教版小學語文四年級上冊課本的第二單元以“觀察”和“發(fā)現(xiàn)”為主題展開教學，在單元園地的習作中，要求四年級的學生對某樣事物進行連續(xù)觀察，并學習寫觀察日記。
觀察日記和學生以往熟悉的日記格式有一定的聯(lián)系，但又不盡相同，因此，如何指導學生在某個特定的時間內(nèi)對某樣事物進行連續(xù)觀察，并成功寫出多則觀察日記是四年級語文教學的一個重要內(nèi)容。
新課標要求語文的教學要注重學生的生活體驗，使學生在生活中發(fā)現(xiàn)語文、學習語文，根據(jù)這一指導思想，我在本學期的教學中嘗試以“觀察綠豆發(fā)芽”為主題指導學生展開歷時一周的實驗，學生在實驗中借助表格和照片，收獲了觀察帶給他們的快樂體驗。但這不是我的最終教學目的，在觀察周記結(jié)束后，我又收集了學生拍攝的有趣照片，結(jié)合自己的教學思路，有效指導學生進行觀察日記的寫作。
觀察日記的寫作對于四年級的學生而言是個全新的知識點，尤其是日記格式的掌握是個難點，因此，我錄制了這次的微課《作文指導——學寫觀察日記》，力求讓更多的學生通過我的微課堂，了解觀察日記，充分調(diào)動學生的觀察興趣，并能用正確的格式寫觀察日記。這就是我教學此次微課的背景。
二、 教學目標
（一） 知識與技能：
1、 了解觀察日記的基本格式，并能用正確的格式寫作。
2、 了解觀察事物的步驟與方法，并詳細記錄觀察所得。
3、 了解描寫事物的基本方法，并能在寫作中加以運用。
（二） 過程與方法：
1、 能制作表格，并利用表格對觀察的過程做詳細記錄。
2、 能拍攝觀察照片，利用照片進行寫作。
3、 初步掌握觀察事物的基本方法，有效開展實驗。
（三） 情感態(tài)度與價值觀：
1、 通過實驗觀察，樹立熱愛科學的精神。
2、 通過學寫觀察日記，逐步培養(yǎng)寫作的興趣。
三、 教學方法
1、 實驗法：指導學生進行泡綠豆的實驗，并進行為期一周的連續(xù)觀察，實驗過程中能利用表格、照片進行有效記錄。
2、 電教法：教學過程中，教師充分利用視頻、音頻以及PPT的文字與圖片展示，再結(jié)合WORD文檔的佳作展示，為學生詳解如何寫觀察日記。
3、 講授法：教學過程中，通過老師生動的講授，為學生講解寫作的基本要點，并通過范文的講評進一步鞏固知識點。
4、 閱讀法：教師在講解過程中會通過朗讀學生佳作的方式，充分調(diào)動學生的閱讀興趣和寫作興趣。
四、教學總結(jié)與微課反思
總的來說，這次錄制微課的過程還是比較順利的，最終呈現(xiàn)的教學效果也基本符合我設定的三維度教學目標。我認為我的微課《作文指導——學寫觀察日記》亮點表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一） 教學環(huán)節(jié)設計合理。為了使學生能夠充分了解觀察日記，我設計了“講解日記基本格式——回顧觀察過程——學做觀察表格——學寫觀察心得——佳作展示——寫作錦囊提醒”這樣幾個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)設計合理，銜接無縫，能夠較完整展現(xiàn)寫作的基本思路。
（二） 教學語言生動活潑。我的教學對象是四年級的學生，他們的心智年齡還比較小，因此我在錄制微課過程中所運用的教學用語呈現(xiàn)活潑生動的風格，能較大程度吸引學生的注意力。
（三） 教學形式多樣新穎。四年級的學生腦部思維以直觀思維為主，因此我在教學過程中，較多地呈現(xiàn)出實驗過程中的所拍攝的各種有趣圖片，力求給學生以直觀、感性的印象。但另一方面，寫作的教學又離不開文字的表達，因此我還設計了“佳作展示”這樣一種教學環(huán)節(jié)，通過文字、修改符合以及教師的語言講解，為學生詳細介紹觀察日記的寫作方法。
（四） 教學方法合理。我在講授過程中運用了多種教學方法，最顯著的就是設計一個與學生年齡相符的卡通人物“小蘭”，由“小蘭”帶領學生一起學習，能夠較大程度拉近我和學生之間的距離。另外，為了方便學生做觀察記錄，我還設計了“觀察表格”以及“拍攝照片”這兩種教學方法，讓學生在記錄中有效回顧實驗過程。
當然，由于這是我第一次錄制微課，我的微課還存在著較多的缺點與不足，我認為不足體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一） 微課時間把握不合理。一般而言，微課的錄制時間應該控制在十分鐘內(nèi)，但我這次的微課錄制卻超出了幾十秒，因此我對授課時間的把握還不夠精準。
（二） 個別教學用語出現(xiàn)語病。由于錄制的過程稍顯緊張，因此有個別詞語的發(fā)音還不夠準確，另外，還出現(xiàn)個別用詞不當?shù)默F(xiàn)象，這是我要注意的第二個問題。
（三） PPT中展示的照片還不夠美觀。這次的課件，我選用的是現(xiàn)實教學中我的學生所拍攝的真實圖片，由于學生年齡小，拍攝水平還不夠高，所以最終呈現(xiàn)的照片還比較粗糙。
以上就是我在錄制微課的過程中所顯現(xiàn)出的不足，當然，我的缺點還有很多，這就有待各位專家老師為我一一指正，謝謝！
很榮幸能夠參與此次微課堂比賽，通過制作課件，錄制課程，后期制作，文字反思，在這個過程中，我收獲了很多，也學到了很多的技能，包括教學技能以及信息處理技能，這對我個人綜合水平的提高有很大的促進作用。俗話說“學無止境”，作為一名年輕的教師，在微課探索的這條道路上，我還要鍥而不舍地學習，期待自己的進步！
觀察日記 篇2
4月8日星期四陰
今天，我在作文書上看到了一篇關于培育豆芽的.作文。于是，我向媽媽要了各種各樣的豆子，有黃豆、綠豆、紅豆、黑豆，再找一個裝湯圓的上面有小坑的盒子，就開始我的泡豆旅程。
我先把小坑里裝滿水，然后將豆子泡進去，才沒幾分鐘，黃豆、黑豆就全都皺皮了，只是紅豆和綠豆皮硬，所以沒有皺皮。
晚上，黑豆的水變黑了，綠豆和黃豆的水微微發(fā)著淺綠色和淡黃色。
看著這些可愛的小生命們，我多么希望它快快變成豆芽啊！為了防止水變質(zhì)，我又換了一次水。
4月9日星期五晴轉(zhuǎn)陰
早晨一起床，我就去看我的豆芽們。哇，昨天皮硬的綠豆，今天它的芽終于鉆破了硬皮，沖了出來，它的芽是乳白色的，它的水變成了嫩綠色。黑豆和黃豆的芽還被皮包在里面。可是紅豆卻一點動靜也沒有，我失望極了，就去問姥姥，姥姥說：“豆子沒發(fā)芽是還沒有到時間。”我失望的臉色一下子就沒有了。我又給他們換了一次水。
下午，紅豆的皮終于張大了、皺皮了，水業(yè)微微變紅了，昨天還是請誰呢！綠豆的芽更長了。黑豆的發(fā)芽處有點縫了。可是黃豆的芽依然被皮包著。下午十七時三十分的時候，紅豆完全漲大了，水更紅了。有一個綠豆的皮都快掉下來了。對了，該給它們換個住處了，我把它們從水里拿出來放到?jīng)]有水的小坑里，倒來一杯涼水將小坑填滿，泡一分鐘，然后將豆子從水里撈出來，找來兩塊濕布子，蓋在上面。想著這些豆子喝飽了水，個個鼓著圓圓小肚子，明天一定能發(fā)出乳白色的豆芽來。想到這，我高興極了。
4月10日星期六下雪
今天早晨，我去看我的豆芽，呀！綠豆的芽更長了，我高興地拿起一顆綠豆來看，可是，剛拿起它，它就分成兩半了，只見一個綠豆皮，兩半豆子，一個一厘米長的豆芽，豆芽后面還有兩片小小的一點綠色都沒有的葉子。我傷心極了，可我不知道它為什么會裂開，于是又去問姥姥，姥姥見了說：“豆子這樣不是臭的、就是有病的。”
我只好把它扔了。另一個綠豆芽很茁壯，芽大約也有一厘米長。我又把它放回豆子“班”里。噢！黃豆發(fā)芽了，芽是淺黃色的，大約有三毫米長。可是黑豆、紅豆卻不發(fā)芽，我好不掃興，心想：“姥姥說過，豆子捂三天才能發(fā)芽。”哎，在等兩天吧！我又想：“如果長得再長一些，它豈不就是逗號了。”
想到這，我高興地說：“如果它真的長長了，那么我在遠處看，就是逗號，在近處看呢？就是豆芽啦！”我給它們又倒了一些涼水，自言自語地說：“洗個涼水澡，舒服一下吧，下午看你們的時候，你們一定得長長一點。”然后把它們撈出來，最后我把布子浸溫，蓋在上面。
下午，我的期望實現(xiàn)了，只見大一些的綠豆發(fā)芽了，又短又胖的又白的小芽讓我驚喜萬分。黃豆和綠豆的芽更長了，我又給它們倒了一些涼水“洗澡”然后把布子弄濕，蓋在上面。
4月11日星期日晴
今天早上，我去看我的小生命們。哇！綠豆的芽大約已經(jīng)有一厘米五毫米長；而另外一個大一些的綠豆呢？它的芽大約有一厘米長。快看，我盼望已久的小黑豆終于發(fā)芽了，乳白色的小芽好似一小條潔白無瑕的玉，不過，這條“玉”還太小，才有三毫米長。噢！黃豆的芽大約有一厘米五毫米長。可是紅的呢？還是老樣子，哎，在等到下午吧。我又給它們洗了一次澡。
晚上，我去看小豆豆們，噢！黃豆的芽足足有兩厘米長。小一些的綠豆和大一些的綠豆還是老樣子。黑豆呢？它上面的“白玉”又長長了，而且它的皮在別的地兒還裂了一道縫。可紅豆，還沒有什么動靜，我想：“可能是紅豆的皮太硬。不過，我又仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)發(fā)芽處已經(jīng)有了一點鼓了，我只好再等到明天啦。我又給它們洗了一次“涼水澡。”
4月12日星期一晴
今天上午，我去看我的豆豆們。唷！黃豆芽好長啊！我一量，足足有兩厘米五毫米長，我高興極了。再看看綠豆，小的綠豆發(fā)芽處已經(jīng)有了深粉色的花紋，漂亮極了，大一些的綠豆嗎？就沒什么反應了。哇！黑豆的“白玉”已經(jīng)大約有一厘米長了，而且在豆子身上，也有像綠豆發(fā)芽處斑斑點點的粉紅色花紋。可是紅豆呢？還是不發(fā)芽，我生氣極了，于是又去問姥姥，姥姥說：“這個豆子皮都黑了，臭了，不行了。”于是我把它扔了。最后我又給它們舒舒服服的洗了一次“涼水澡”把它們撈出來。然后說：“我終于把你們培育發(fā)芽了。
觀察日記 篇3
20xx年6月，我國神舟十號飛船在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，在完成與天宮一號成功對接后，航天員王亞平老師在天宮一號太空艙內(nèi)上了一節(jié)精彩的太空實驗課，一些神秘的太空之謎在我的眼前出現(xiàn)，王亞平老師用實驗讓我體驗著一個又一個神奇的瞬間，我驚呼著，感受著太空的神秘。
在太空中，航天員都是怎么喝水的呢？王亞平老師說：“在太空中不能象在地面用水杯喝水，是用飲水袋來喝水。”試驗中，王亞平老師用一個小球放在支架上，把小球放在空中后松開手，小球會不停地轉(zhuǎn)動，而不是左右轉(zhuǎn)動后不一會就停止了，這就是失重現(xiàn)象。因此，水在太空失重環(huán)境中不是象李白詩中說的“飛流直下三千尺”，而是飄浮在空中，根本裝不到水杯里。還有太空中人是怎么睡覺的呢？因為太空中失重環(huán)境，上下左右的方位變得很模糊，在太空中睡覺就和地面睡覺是不一樣的，要將太空中睡覺的睡袋固定在墻上，人在睡袋中睡覺才不會飄走。最神奇的就是太空中可以做水膜。因為太空中的失重現(xiàn)象，就很好做到的。將一個支架放在桌子上，取出水在支架上很快就能做好一個水膜，還可以加入顏色呢。太空中還有很多物理現(xiàn)象……
一節(jié)課很快就結(jié)束了。然而，在太空中還有很多解不開的謎，就得將來等著我們?nèi)⑺忾_。
觀察日記 篇4
牽牛花喜歡纏繞在鐵絲上，在很多地方都能見到。我家也種了牽牛花，從花盆里一直到防盜網(wǎng)鐵絲上，十分有趣。
牽牛花的藤，細細長長的，嫩嫩的，很柔韌。牽牛花緊緊地纏繞在鐵絲上，十分牢固。我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，它的藤都是順時針方向纏繞的。你猜這是為什么呢？我想這可能和牽牛花的生長條件有密切的關系。如果你知道的話，就請告訴我。
說完了藤，就該說說葉子了。牽牛花的葉子十分嫩綠，有三瓣，像楓樹的葉子一樣。我想：可以用來做書簽了。葉子上有細毛，非常柔軟，如果你輕輕碰一下它的細毛，你就知道它柔軟得像枕頭一樣。
慢慢地牽牛花開花了。牽牛花像個小喇叭，是紫色的。花朵早上四五點鐘開放，中午十二點合上，像一個報時的小鬧鐘，真有趣！
又過了幾天，牽牛花謝了。我摘了一個枯萎的花，在里面找到了一粒種子。原來牽牛花的種子，是圓的、黑色、十分硬。我把種子埋在土里，希望過些時候它能長出新的苗。
牽牛花真有趣！
觀察日記 篇5
科學課上，老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學校花壇里捉到了兩只小蝸牛，按照老師說方法，我找來一個小紙盒，把濕泥土放在盒子里，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物，才把蝸牛放進盒子里。我每天都要摘新鮮菜葉給它們吃，然后仔細地觀察它們。“開飯”時候，有一只蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它“小房子”里，我心里想：哼，好心當了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不著我。
第二天下午，科學課上，通過老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它身體，它就會立刻縮進自己“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜葉子，別看它嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多動物，最多能有一萬多顆呢！蝸牛兩只觸角上有兩顆黑色小點，那就是它眼睛，蝸牛喜歡在潮濕地方生活，它爬過地方就會有類似鼻涕粘液，粘液干后，會變得非常粘，因此它還有一個名字叫作：鼻涕蟲。
通過這次觀察，我知道了蝸牛許多特征，收獲了許多知識。
觀察日記 篇6
記得瑞香第一次邁進我家的大門，她還是翠綠的，仿佛要溢出的綠色中，有無數(shù)個小小的粉色的花苞，藏在葉子中，好似一個個害羞的小姑娘，遮著臉，不愿意露相……
但是當你慢慢靠近她時，便能夠聞到一股很容易靜心的清香，那股香味不濃，卻足以讓人心醉神迷。
等到她不能每時每刻在我身邊的那一天，我硬是留了她半天，在細心的為她選好留腳之處，便靜靜的等她自我的那一刻。
冬也雪過了，春也雨過了，瑞香依舊我行我素，只開了一朵小小的，白色的花。我并不急，反而很高興，她像我，有個性，她不在別人大張旗鼓時開出大紅的花，只愿于溫柔的雪做伴，她不愿在人群中獲得嘖嘖贊嘆，只求在靜僻處獨自享受清純的美好，她不會再大雪時被壓垮，她只是矗立在雪中，默默的看著我們玩耍，獲得自己最希望的一片寧靜……我相信，這都是只有瑞香才有的風格。別人看不到，我卻看得出她小小葉子里儲存的巨大能量，不張揚，不虛榮，仿佛暗暗的儲備力量，用自己的心血拼出一片天地。然而那朵先開的花，則是眾多中派出先試探的一朵，你可以想象這朵的小心翼翼，在綠葉中繪出美麗的藍圖，她是多么可愛。
瑞香，我不會向別人一樣把你放在溫室里，怕你受冷死亡，因為我知道，以你的秉性不會輕易向冬天低頭，我愿你在大自然中堅強，用自己的行動迎來最美的春天，這就是為什么我鐵心將原本想蓋在你身上的袋子取下，我想讓你和我一起欣賞這雪里的一切。
親愛的瑞香，我愿和你一樣，帶著力量，等待夏的荷，秋的葉……
觀察日記 篇7
觀察日記（一）
紫色的茉莉、紅色的梅花、粉色的蘋果花、白色的梨花……每種植物都有一種顏色，但在色彩斑斕的植物中，我最喜歡梨樹。
梨樹有繁茂的枝葉，秋天時，茂密的葉子中結(jié)出了碩大的果實。我愛梨樹不僅是這些，我更愛它心靈的美。
在一個春天里，顏色爺爺背了一大包顏色來到果園，他要給植物分顏色。茉莉花走了高貴的紫，紅梅拿走了醒目的紅，梨樹拿走了充滿著青春活力的粉……各種植物把顏色都搶光了，小蘋果樹個子太矮，什么顏色也沒有搶到，正在一旁哭呢。梨樹見了，非常可憐蘋果樹，便說：“蘋果妹妹，我把粉色送給你吧！”說著便把粉色給了蘋果樹，而自己卻沒有了顏色。過了幾天，植物們都開花了：紅色的梅花、紫色的茉莉、粉色的蘋果花……唯有梨花是白的。但人們卻說梨花最美。
是啊，我們做人就應該像梨樹那樣，擁有美好的品格。我愛梨樹。
觀察日記（二）
在家鄉(xiāng)的丹崖山上，長著許多松樹，連懸崖上的石縫里也有松樹，它的生命力非常的頑強。
松樹的根很特別。它的根常常鉆出地面盤臥著，有的像龍、有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。
松樹的技桿看上去傷痕累累。松樹有直的、斜的、還有彎彎的。天氣很熱的時候枝干上會流出松脂，小蟲子一不小心就會被它包住，說不定很久很久以后就會變成琥珀呢！
松葉喜歡長在樹枝的頂瑞，松葉很奇怪，它像一根根針，許許多多的“針”在一塊就成了一束葉子。
初夏，松樹開花了。松花的花心像一枝手指，“手指”周邊布滿了花粉。秋天松樹結(jié)果了，果實里面有我們愛吃的松子。這時候，無數(shù)只小松鼠在樹林里跳來跳去，忙著采松子呢。
冬天其它樹的葉子都掉了，只有那松樹的葉子還是綠綠的，挺立在風雪中。我每次看到那松樹，就不由的想起一首詩：
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時。
觀察日記（三）
“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。”雪與梅花，都是古人歌詠的對象。雪有雪的滄桑，冰的堅強；梅有梅的典雅，牡丹的端莊。然而風雪中的梅花，又是什么模樣？
我有幸見到了它。
敦煌的雪夜，慘白而肅殺。雪的堅刃，將世界削成棱角。紛紛疾雪，呼嘯而去，而孤立的梅，在風雪中搖曳，柔韌而堅強。
它用風雪梳妝，清麗而端莊。風雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。點綴著星光的奇輝，那株優(yōu)雅的水晶，向周圍，放射彩虹的顏色。
觀察日記 篇8
中午我一邊吃飯，一邊看著魚缸里的魚兒，它們悠閑自在地水中游來游去。平靜的水面像一面鏡子，氧氣棒吹出來的水泡泡不時飄在水面上，像一顆顆珍珠！看著美極了！
我吃完飯，伸伸懶腰想躺沙發(fā)上歇一會兒，我剛走近沙發(fā)，小魚兒看見我走過來，（沙發(fā)跟魚缸挨著）一個個沖我搖搖尾巴點點頭，好像在說：“我餓啦！我餓啦！”哦！已經(jīng)中午了，小魚們也該吃飯了！
我準備給小魚們喂飯了！我小心翼翼地把魚食倒進魚缸里，怕一不小心會倒灑，這些魚兒專用午餐好貴哦！我剛把魚食倒進去，魚兒們爭先恐后地吃起來，你爭我搶，把坐在橋上釣魚的姜太公都撞到橋下去了！水里的小鴨和仙鶴也被撞得東倒西歪，魚兒們搶得好熱鬧！
你看！秀氣的“白色發(fā)財魚”，銜起一粒飯拖著它那兩根長長的胡須，“嗖”地一下，迅速地躲藏到水草旁邊，唯恐別人看到。我連忙說：“慢點，慢點，別把大胡子碰掉了！”
膽小怕光的“小黑狗”，悄悄地游到假山后面吃起飯來，邊吃邊搖著尾巴，看著悠閑極了，好像在說：“真香啊！”這條小魚本來叫“守財狗”渾身長得黑黑的，還長著六根長長的胡須，看著特別丑，所以我就叫它“小黑狗”。
再看看地圖魚，張開大嘴巴吃飯，我竟然看到它長有舌頭，“媽媽，快看，地圖魚有舌頭。”我驚奇地叫媽媽。媽媽趕快跑過來仔細觀察一會兒，媽媽也興奮地說：“哦！真的啊！地圖魚還真的有舌頭，兒子觀察得真仔細呢！”媽媽好像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，還說晚上趕快把這個消息告訴你爸爸，保證他也會大吃一驚！
銀龍這會兒正在大搖大擺地吃東西，在我的訓練下它一點也不害怕了，記得它剛來我們家時，我一走近魚缸，它就嚇得躲到假山后面，膽子特別小！我天天沖它揮揮拳頭，現(xiàn)在它和我漸漸地熟悉了，也不怕我了！瞧它那張大嘴巴！一張開足有一個雞蛋那么大，一下子能吃下去五六粒飯。我朝銀龍喊：“給別的小魚留一點兒，你別自己全給吃完了！”。隔著魚缸我量了一下，它嘴巴左邊的長度有兩厘米多一點，右邊有兩厘米多一點，再加上寬一厘米。嘻嘻，足有將近
六厘米，張開能比上我的嘴巴了，難怪吃那么多！
最可笑的還是“鸚鵡”，我發(fā)現(xiàn)它的嘴巴永遠都是“O”型，合不上，好不容易吃到嘴巴里一顆，一不小心又掉出來了。然后它再去使勁吃另外一粒，頭一伸，使勁往前一游，終于吃下去一粒了！“別咽著，別咽著，慢慢吃！”看它那吃相，我情不自禁地笑了！
這一會兒魚兒們?nèi)汲燥柫耍粋�個搖著尾巴，揮著它們那透明的魚鰭，左一下，右一下，在那兒快活地玩起來了！一會兒“鸚鵡”咬“地圖”一下，一會兒它們又去鉆橋洞去了！看著這些小魚兒們真有意思！每條小魚吃東西的神態(tài)都不一樣，真是千奇百怪，狀態(tài)不一啊！
我喜歡看它們玩！我喜歡我的熱帶魚朋友！它們每天都能帶給我不一樣的快樂！
來個合影吧！咦！“小黑狗”跑哪去了？怎么少了一位！
看這一對地圖，總是形影不離！把姜太公撞到橋下了！想炫耀一下地圖還長有舌頭，它的小嘴巴合得太快了，照不出來！嘻嘻嘻！
給你倆來個特寫，看到“O”型嘴了嗎！嘻嘻！
終于追上了！一起玩吧！
觀察日記 篇9
我家有一只可愛的小金魚。
小金魚的顏色像火一樣紅，頭上戴著一個“蝴蝶結(jié)”，像一個高傲的小公主。我給它取名為“紅豆豆”。
有一次，我發(fā)現(xiàn)“紅豆豆” 一動不動的呆在水里。我以為它死了，連忙問媽媽：“媽媽，媽媽我的小金魚是不是死了。”“放心，它沒有死，只是它在睡覺。”媽媽說。 我接著問：“小金魚為什么要睜著眼睡覺呢？”“這個我也不清楚。”媽媽答道。我只好去請教不說話的老師——電腦。我打開百度，查魚為什么睜著眼睡覺。原來，小金魚是脊椎動物，也需要睡覺，以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞。但是，小金魚沒有眼皮，所以它睡覺時，不能閉上眼睛。我們常常看到小金魚在水中靜止不動，魚鰓一閃一閃地搖擺著，這正是小金魚在睡覺。如果你驚醒了它，它又會在水中游動起來。
觀察小金魚，認我嘗到了認真觀察，能揭秘大自然的甜頭。以后我要做個生活有心的人，多多觀察，多多思考，多多發(fā)現(xiàn)。
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