觀察助你成功作文

　　同學(xué)們，蘇霍姆林斯基說：“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。”學(xué)會(huì)觀察，可以幫助我們走向成功。《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文。寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對(duì)人性情的陶冶。作者在寫黃果樹瀑布時(shí)運(yùn)用了多種觀察方法。

　　一、用耳朵聽，突出了聲音之大。

　　“剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。”

　　從聽覺上來寫，先是“嘩嘩”的聲音，漸近漸響，最后是“潮水般涌上來”的情境。聲音由小到大，暗指作者由遠(yuǎn)及近，來到了瀑布前。此句作者用了兩個(gè)形象的比喻，使作者有如聞其聲之感。朗讀本句語氣要由輕及重，語速從慢到快。

　　“那‘嘩嘩’的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。”用“織布機(jī)的大合奏”比喻瀑布的“嘩嘩”聲，既形象生動(dòng)，又很有氣勢(shì)。

　　“瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。”“雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)”用比喻的手法寫出瀑布從巖壁上直瀉下來的聲音響亮。

　　二、用眼睛看，強(qiáng)調(diào)視覺感受。

　　“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。”“寬幅白練從織布機(jī)上瀉下來”采用比喻的手法形象寫出遠(yuǎn)看瀑布的樣子，“瀉”字用得很奇妙，把瀑布飛速流下的情景表現(xiàn)出來了。

　　“布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。”這一段講“銀雨撒金街”的景象，從另一個(gè)方面表現(xiàn)了瀑布的雄奇壯美。

　　“黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。”將黃果樹瀑布與廬山瀑布比較，廬山瀑布長(zhǎng)，但是黃果樹瀑布遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。

　　三、用心去感受。

　　“坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。”“舒服極了”是作者此時(shí)的真實(shí)感受，朗讀時(shí)要讀出那種舒服、愜意的感覺。

　　“坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。”“灌滿了活力”意思是充滿了青春和力量。作者置身于這個(gè)天然的圓形樂池里，演奏者是雄偉壯觀的大瀑布，作者被聲浪所包圍，腦子里一切意念全無，完全融入了自然，返璞歸真。

　　“我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。”作者深深陶醉。我們朗讀時(shí)語速且慢。“挾”是夾在胳膊下的意思。“聆聽……生機(jī)”句是說人在這壯美的景觀面前會(huì)變得心胸開闊，充滿活力。

　　學(xué)完這篇課外，我們被黃果樹瀑布那種氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀的景象所震撼。震撼之余，也給我們帶來了深沉的思索：怎樣才能讓這大自然的杰作永遠(yuǎn)地保留它的壯美，那就是保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，別讓這個(gè)大自然的奇觀從我們手中消失。