綠豆發芽的觀察作文四年級

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的綠豆發芽的觀察作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在我的生活中，我做了很多科學小實驗，比如用空氣推動小車前行，研究蚯蚓怕光嗎？但是其中我感興趣的還是要數綠豆發芽的實驗了。

　　實驗的方法是用兩個一樣的杯子，分別裝上水，在杯底加上一些餐巾紙（起泥土的作用），讓綠豆在里面生長，兩個實驗組的不同條件是一組綠豆在陽光下生長，另一組在黑暗的地方生長，看兩組綠豆誰先發芽長葉。

　　實驗的第一天，我把兩組綠豆分別放在陽臺和床腳下，第一天過去了，兩組綠豆什么變化都沒有，都是一顆圓圓的綠豆躺在“白土壤”里，都一動不動，似乎都在睡大覺，我好奇地問媽媽：“媽媽，綠豆為什么還不發芽啊？”媽媽笑嘻嘻的說：“著什么急啊，慢慢等。”

　　又過了一天，我看見在陽臺上的綠豆，已經脫皮了，變得白生生的，而在床腳下的綠豆，只裂了一條口。仿佛穿了一件破衣裳似的。我看后心想：為什么在黑暗中的綠豆總是長得慢些呢？

　　實驗第三天，在陽臺上的綠豆已經長出了一個短短的小芽，那小芽可嬌嫩了。而另外一組才剛剛脫皮。為什么在黑暗地方的綠豆總是要慢一步呢？我一肚子疑惑，我決定再次去問媽媽。媽媽卻說：“植物生長是需要一定溫度的，在陽光照射下更適合綠豆生長一些。”我這才明白了：哦，綠豆生長需要陽光。于是我想：那我給它們來一個“人工太陽”吧，這樣豈不是長得更快更壯呢？

　　第四天下午兩點鐘，我就把兩組綠豆放在烤火爐旁，把烤火爐開關打開了，這時炙熱的燈光照射在兩組綠豆上，看著兩組綠豆那舒服的樣子，我還自作聰明地說：“綠豆，這下你們暖和了吧，長吧長吧，為我趕緊長出小綠豆芽吧！”這時綠豆似乎很滿意似的，我以為它們暖和了，就不管它，自己玩去了。可不到四點鐘，我這時才想起綠豆，決定去看一看。可我看見綠豆時，才明白自己干了一件多么愚不可及的事：兩組綠豆已經被我的“太陽”烤干了，發出的小芽已經被烤黑了，杯子里的“白土壤”還在冒氣呢。它們全死了。我傷心地去問媽媽：“媽媽，不是說綠豆喜歡被太陽照射嗎？為什么在我的‘太陽’照射下卻死了呢？”媽媽哭笑不得：“你這個傻瓜，我說綠豆在陽光下生長那是自然的陽光，又沒說是在烤火爐高溫下生長呀。”我聽了恍然大悟，全明白了。

　　通過這次試驗，我明白了綠豆生長需要自然陽光，而人不能自作聰明，這樣會使結果走向反面。

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