【精選】觀察作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的觀察作文6篇，希望對大家有所幫助。

觀察作文 篇1

　　下午，奶奶在廚房燒飯，我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)細(xì)長長的豆芽，好奇地問：“奶奶，豆芽是怎么來的呀？”“它們啊，把黃豆埋在沙子里，用不了幾天就長出來了！”奶奶親切地回答。我忙問：“這么容易？那我能種嗎？”奶奶笑了：“乖孫子，當(dāng)然能了，要不，我?guī)湍闳ヅ�點(diǎn)兒黃豆來？”“好啊！”我高興得一蹦三尺高。

　　說干就干，我立馬拿來了杯子，先把黃豆放進(jìn)去，再用沙子蓋在黃豆上面，杯口蒙上一層紗布，灑了一些水，然后就開始靜靜地期盼豆兒發(fā)芽。

　　第一天，豆子像一個個可愛的小寶寶，顏色還是原來那么黃，但身子粗了點(diǎn)，“皮膚”也沒原來那么光滑了，長出了一些“皺紋”，摸一摸，發(fā)覺挺粗糙的。

　　第二天，豆子長出了嫩綠色的小芽，身子更粗大了，顏色淡了些，“皮膚”也恢復(fù)了原樣，很光滑，其中有一棵長得比其他伙伴都快一點(diǎn)，有點(diǎn)“鶴立雞群”的味道——瞧它們那樣，好像在比賽呢！

　　第三天，一棵棵豆子像一位位驍勇的將軍，破土而出，快速成長。豆芽的個兒已長到了5、6厘米，黃豆此時(shí)已完全變成綠色，優(yōu)雅地低垂著，像一個害羞的小姑娘。不過整體看，她們更像迷人的仙女：一襲白色長裙，再加上綠色上衣，裊裊娜娜，真美啊！

　　第四天，豆芽捅破了我蒙在上面的紗布，仿佛要直沖云霄似的。芽兒居然長到了8厘米左右，芽兒白色的部分長了一大截，綠色部分也長了一大截，豆子中間裂開了一條縫——豆芽們都爭先恐后地往上長，這場比賽誰能一鳴驚人，似乎已經(jīng)有定局了。

　　望著杯里一棵棵干干凈凈、白白嫩嫩的豆芽，我早已垂涎欲滴，恨不得立刻讓它們到我肚子里安家！

觀察作文 篇2

　　有一天去別人家玩，我?guī)Щ貋硪恢晷〉跆m。回家后，我把它種在一個很大的漂亮的花盆里，天天看著它。

　　小吊蘭每天幾乎都會有那么一點(diǎn)兒細(xì)微的變化：有時(shí)會露出一節(jié)根；有時(shí)會長出一點(diǎn)兒嫩綠的小葉；有時(shí)葉尖會枯得發(fā)黑（這時(shí)我會盡到“保姆”的責(zé)任——幫它剪掉發(fā)黑的葉尖兒）；有時(shí)它的顏色會變得深一點(diǎn)兒……

　　吊蘭一天天長大。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它那越長越壯的身體上盡然分出了一個枝條，枝條的頂端是另一株小吊蘭。大吊蘭有孩子了，可是它還沒有自己的名字。根據(jù)它的特征我開始琢磨幫它娶個好名字。嗯，叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暫時(shí)被叫做“翠二代”。我將小吊蘭剪下來，放在一個裝著水的杯子里。

　　小吊蘭每天都在變。最大的.變化還屬它的根：被泡在水里的根每天都會長長。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)：它新長出的白嫩白嫩的根上還裹著一層透明的、摸起來滑溜溜的糊狀物。

　　現(xiàn)在，“翠”長得更大了，大概有以前的三、四倍那么大。它似乎還嫌這個驚喜不夠，又伸出枝條長出了五、六個小吊蘭。我更是看在眼里，喜在心里。

　　在我家的植物里，“翠”算是一個數(shù)一數(shù)二的“大美女”了。它有翠綠的枝葉，強(qiáng)壯的根系。更重要的是她有著強(qiáng)悍的生命力。模樣像“公主”的她一點(diǎn)兒也不嬌慣，栽在土壤里，即使三四個星期不澆水，她照樣活得好好兒的，依舊綠得耀眼。

　　吊蘭是一種不開花的植物，種類繁多。在我的心目中，“翠”雖然有孩子了，但絲毫不影響她優(yōu)雅的氣質(zhì)。她依然是最美的。我養(yǎng)了“翠”，很有成感。現(xiàn)在她又多了幾個小寶寶，我的心里更是像抹了蜜一樣甜。

　　“翠”真得很美！

　　我家的吊蘭是這么美！

觀察作文 篇3

　　我迷迷糊糊地躺在床上，眼睛半睜半閉。無意間，我看到墻壁上有一團(tuán)黑乎乎的東西。呀，這會不會是一只蜘蛛？我一個激靈跳了起來，瞪大眼睛看個究竟。沒想到，還真是一只蜘蛛！這蜘蛛真大，真不愧是八腳怪。要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，更何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。這，這到底該怎么辦呢？

　　媽媽走過來，問：兒子，怎么還不睡啊？我結(jié)結(jié)巴巴地說：這兒有蜘蛛。說著，我指了指墻壁上的蜘蛛。誰知，媽媽卻若無其事地說：我還以為是什么事，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什么呀？說完便走了出去。

　　我無可奈何，只好獨(dú)自面對著可怕的大蜘蛛。哼，我是一個堂堂男子漢，還怕你一只小小的蜘蛛不成！哪怕我用一根手指就能把它壓成肉餅。心里是這樣給自己打氣，可我的眼睛卻始終盯著這個八腳怪，怕它爬到我的小床上來，又不敢拿它怎么樣。

　　它爬呀爬，當(dāng)它爬到空調(diào)上的時(shí)候，忽然掉了下來，我心里咯噔一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，小心臟都懸到嗓子眼了。沒想到它蕩在了半空中，用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧一樣嗖的一下子飛出房間去了。好險(xiǎn)啊我長長地松了一口氣！

觀察作文 篇4

　　推開海伊情境作文虛掩著的大門，只見桌上放了兩杯清澈透明的水，其中一杯水正冒著泡泡，我發(fā)覺兩杯水的水量差了好多，我猜想：這兩杯水一定都是平淡無味的。

　　鈴聲敲響，老師神秘地說道：咱們這堂課不僅考察你們的觀察力，還考驗(yàn)?zāi)銈兊挠職狻Ｗ郎戏胖鴥杀�不知名的水，誰敢做第一個“吃螃蟹”的人，上來嘗一嘗，上來 嘗的同學(xué)不能說，底下的同學(xué)不能問。同學(xué)們有的舉起小手又放了下來，正當(dāng)大家猶豫不決時(shí)，班長質(zhì)彬站了起來道：我來。同學(xué)們紛紛投去贊賞的目光，并為他的 勇敢鼓掌。班長選擇沒有泡泡的那一杯水，同學(xué)們踮高腳尖、睜著大眼睛盯著他的一舉一動。只見他伸出手指放進(jìn)杯中蘸了一下水，小心翼翼地將手指伸進(jìn)嘴巴里吮 吸了一下，我看見他兩邊的眉毛都快擰成“v”字母，張大著嘴都快塞下一只大象，緊接著又吐了吐舌頭。

　　看到班長的表現(xiàn)，我心中充滿了疑惑，想親自上臺嘗嘗另一杯水。可是，當(dāng)我想邁出第一步時(shí)，腳卻跟不上我的腦袋，變得有點(diǎn)兒不聽話。看到同學(xué)們鼓勵的表情， 我鼓足勇氣，來到杯子面前，在心里默默地和它打了一聲招呼，我拿起桌上的筷子，伸進(jìn)杯中，點(diǎn)了下水，緩緩將筷子送進(jìn)嘴中，只覺一股淡淡的甜味，我對著底下 迷惑的同學(xué)們微微一笑回到自己的座位上。

　　雖然知道自己嘗的那一杯是甜水，但班長嘗的那一杯水卻還是個謎。正當(dāng)大家困惑時(shí)，老師用淘氣的語氣說：”看到兩位同學(xué)的表現(xiàn)，老師也是丈二和尚，摸不著頭 腦，我想親自嘗嘗，你們指定其中一杯給老師嘗嘗看“大家不約而同地選擇班長嘗過的那一杯。只見老師挽起袖口，迅速地將手指放進(jìn)杯中，緩緩地將手指伸進(jìn)嘴 巴，挑了下眉，舔了舔嘴唇，像是喝一杯可口的飲料，意猶未盡。此時(shí)，大家七嘴八舌，都說老師和班長喝的不是同一杯水。老師請班長揭曉答案：是鹽水，難道老 師喜歡咸的味道？疑惑充斥著教室的各個角落。原來，老師用中指蘸水，將食指放進(jìn)嘴中品嘗，我們都被老師給騙了，異口同聲地說：老師可真壞！

　　從這一次被“騙”的經(jīng)歷中，我深刻地懂得了：觀察要細(xì)致入微，眼見不一定為實(shí)，要親身經(jīng)歷才能知道事情的真實(shí)面貌。

觀察作文 篇5

　　每個季節(jié)都有它自己的特點(diǎn)：夏天酷熱難熬；秋天落葉紛紛；冬天寒風(fēng)刺骨。春天呢？當(dāng)然是那宛如水簾的蒙蒙細(xì)雨了！

　　傍晚，一片片烏云黑沉沉地壓了下來，要下雨了。樹葉一動也不動，鳥兒一聲也不叫，可是路上的人們卻加快了回家的腳步，匆匆忙忙地往家走。

　　隨著一聲悶雷，雨下了起來。向窗外望去，人們打起了顏色各異的傘，雨點(diǎn)象斷了線的珍珠似的，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落入大地。雨越下越大，雨點(diǎn)連成了線打在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。干渴了一冬的大地貪婪地允吸著春天的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，盡興地敲了起來，好象在歡迎春雨的到來。風(fēng)越刮越大，街道兩旁的樹隨風(fēng)搖擺，好象在給春雨伴舞。雷聲漸漸小了，雨也漸漸小了。可是那淘氣的小雨點(diǎn)還不停，淅淅瀝瀝地下了一整晚。

　　第二天早上，走出家門，雨后的京城變得更加漂亮：植物泛出了嫩嫩的綠芽，吐露出春的氣息；街道經(jīng)過一晚的洗刷，變得干凈、整潔；而空氣，也越發(fā)清新、溫潤了。

　　來到公園，孩子們?nèi)齻�一群五個一伙地玩了起來：有的踩水坑，水濺在褲腳上，他們不覺得涼；有的在甬道上撒歡地跑，盡情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成個泥猴才罷休……老人們也出來晨練了，打太極、踢毽子、健身操……一片生機(jī)勃勃的景象。

　　走在公園的路上，我心里不禁想起了這樣一首詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。啊，春雨，你無聲地滋潤了萬物，給廣闊的田野帶來了豐收的希望。

觀察作文 篇6

　　1. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

　　2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了

　　3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運(yùn)用比喻貼切生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　4. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　5. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　6. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　7. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　8. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。

　　9. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。

　　10. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

　　11. 借景抒情托物詠志很有特色。

　　12. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　13. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。

　　14. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　15. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　16. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實(shí)可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。

　　17. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　18. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

　　19. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對的喜愛。