連續觀察作文

時間：2021-03-04 11:02:16 觀察我要投稿

連續觀察作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的連續觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

連續觀察作文合集5篇

連續觀察作文篇1

　　9月22日星期三睛

　　今天放學回家后，我按照徐老師要求，挑了30顆既飽滿又均勻綠豆，放進水里，觀察它們發芽過程。我很好奇，每過幾分鐘就去看一次，但啥變化也沒有。到第四次去看時候，已經過了一個小時了，我便按照老師指導方法把水倒掉，找了只漂亮花盆，用鑰匙在泥里戳了30個洞，把綠豆一粒一粒地放進它們“小屋”，然后蓋上土，算大功告成了。接下去會有什么變化呢？我更好奇了，耐心等待著。

　　9月24日星期五晴

　　早晨醒來，我無意中看了一眼窗臺上綠豆，驚喜地發現它們居然發芽了，跟媽媽預計起碼得三四天不太一樣。我數了一下，有7棵嫩芽。那一個個綠白相間小腦袋從土里努力地鉆了出來，一定費了好大勁吧。小芽莖白色，芽嫩米黃色，大小跟鉛筆頭上橡皮差不多，頭上還戴了頂“帽子”，顏色綠色。媽媽說，那綠豆外殼。它們有舒服地躺在泥土上，宛如在睡覺；有低著頭，似乎很慚愧樣子；還有則彎卷著細細腰身，仿佛在下大腰……真千姿百態。

　　9月26日星期日晴

　　今天，媽媽特意把綠豆芽帶到奶奶家來讓我看。我一看，大吃一驚：“這我種綠豆芽嗎？你換過了吧？”媽媽笑了笑，說：“傻女兒，這當然你種綠豆芽呀！”我簡直不敢相信自己眼睛，比畫了又比畫，發現最高竟接近10厘米，最矮卻只有0。5厘米，跟前天剛發芽時最高只有1厘米相比，真判若兩盆。它們有十分舒展地把嫩葉伸開，仿佛在海邊沙灘上曬太陽。還有莖稍低著，葉子朝一邊，沒有完全重疊，遠看那姿態還真有點像鵝：莖像鵝脖子，綠豆殼像鵝腦袋，那葉子像鵝嘴。

連續觀察作文篇2

　　“好吃佬”們今天可帶勁兒了，它們在水里游來游去，也不知道在玩什么？

　　今天，我猜“好吃佬”們在玩游戲，它們的游戲規則是這樣的：它們相互游，哪個落后了，哪個就算輸。

　　游戲開始了——小白和小金在水里游的可開心啦！游了一會兒，它們游累了，都停下來休息一下。我在水里吹了一口氣，它們就又活蹦亂跳地游了起來.........

　　和“好吃佬”接觸了一段時間，我發現如果它們不認識你，它們就不會相信你，整天都在看著你。等它們相信你了，才會放松下來。它們給我帶來了快樂，我特別喜歡“好吃佬”。

連續觀察作文篇3

　　昨天，金老師送了我們每人一棵“枯木”，并告訴我們，將它插在水里，它就會再一次地綻放出它生命的光彩。一開始，我還質疑：“這干枯的枝條怎么可能再活過來呢？恐怕一天都活不到吧。”可就這短短的一個晚上，它便讓我不得不佩服生命之神奇。

　　當“枯木逢春”剛來到家時，它是那么得弱不禁風，早已枯黃的葉子蜷縮在一起，仿佛一碰就掉；那脆弱的身軀又仿佛一折即斷……整棵植株死氣沉沉，毫無生命可言。但是，“最困難之時，就是離成功不遠之日。”“枯木”在今天終于迎來它生命的第一個春天：它的葉片逐漸舒展開來，有的甚至還泛著一星的綠色；枝條似乎也受到了葉片的感染，變得滋潤、鮮活了起來。現在，整棵植株的相貌與以前大相徑庭，變得綠意盎然，就像冬日里一抹暖陽，溫暖人心，給予人們了力量與希望……

　　我久久地望著“枯木”，心中突然冒出一個疑問：“枯木”為什么能從毫無營養的水中存活？而別的植物卻不能？它無非是靠的兩個字-----堅持。正因為堅持，它才得以存活；正因為堅持，它才得以生長；正因為堅持，它才得以在這個世界上開放出最嬌艷、最美麗、最絢麗、最神奇的生命之花！

　　“枯木”，加油！你一定行！

連續觀察作文篇4

　　1月26日星期五晴

　　今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什么變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！

　　1月27日星期六晴

　　今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

　　1月28日星期日晴

　　今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

　　1月30日星期二晴

　　今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。

　　12月1日星期三晴

　　明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，在調整的過程中，我發現了許多芽里還包著小芽。我把水仙上的'把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

　　12月2日星期四晴

　　今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！

連續觀察作文篇5

　　10月8日晴

　　今天，老師讓我們帶綠豆，之后觀察它是怎么發芽的。

　　讓我們來看看綠豆是什么樣子的吧！綠豆身著綠色外衣，肚子上還有一個小小的“肚臍眼”，它比米粒稍微大些，酷似一個綠色的小精靈。讓我把它們放進水里看看能有什么變化。

　　10月9日晴

　　經過了一夜漫長的等待，我迫不及待地來看我的小綠豆。哇！綠豆寶寶長大了，變得有黃豆那么大，碧綠的衣裳被撐開了，露出雪白的圓滾滾的肚皮，從“肚臍眼”處露出小小的嫩芽，嫩芽細細的、尖尖的，好像剛出生小狗的尾巴似的夾在肚子中。老師讓我們把容器里的水倒掉，再把一塊布蓋在綠豆芽上，而且要濕的。“原來是幫綠豆芽保持一定的水分和溫度呀！”我問了老師才得到答案。

　　10月10日晴

　　早上，走在上學的路上，我就猜測我的“朋友們”變成什么樣了。剛到教室，我就賽過飛機的速度跑到綠豆旁。看！它們長得多來勁呀！僅僅不過兩天的時間，小芽芽就長得足足有二三厘米了，活像一個個褪了皮的白色小蝌蚪。

　　10月11日晴

　　今天，我一到教室，馬上把書包一拋，就去看我的綠豆芽芽。哇！怎么可能？我簡直不敢相信我的眼睛，昨天才二三厘米長的小芽，今天居然足足有四五厘米了。我和劉凱凱用尺子量了一下，最長的竟然有五厘米五毫米。

　　“有志者，事竟成！”的確是呀！小小的綠豆都有這么大的本領，還有我干不成的事嗎？

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