【精華】關愛作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關愛作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛作文 篇1
夜，深了。
高中的學業，注定是繁重的。晚自習的一二個小時，往往不能全部完成各學科的作業。于是，便有了這“加班加點”的“挑燈夜戰”。哎，又被一道復雜的數學題難住了。駐筆，閉眼，緩緩揉動著昏脹的太陽穴，以此驅散席卷而來的倦意。
“累了吧，來，吃幾片蘋果休息下！”耳畔傳來母親熟悉的聲音，對于她的突然到來，我并不覺得十分驚訝，似乎早已習以為常。是的，母親總是這樣，不知什么時候就來到了我的房間，遞上一句關切的問候，然后又變戲法似的.端出一盤削好的水果，抑或是一杯溫熱的香茗，然后，又悄無聲息地退去。“嗯，”我挑了幾片放在嘴里，緩緩咀嚼，似有魔力一般，一絲清馨扶搖直上，瞬間占據了我的靈臺，疲倦感一掃而空。
“媽，我還有一點就完成了，你先去休息吧！”“嗯，記得早點休息！”母親起身準備離開，我趕忙豎起耳朵，企圖捕捉母親離開的腳步聲，然而，我失敗了，迎接我的，只有極輕微的“叮”一聲，是銅洞咬住了銅舌。
我不禁納悶，就算沒有關門時的摩擦聲，也會有關門后把手上彈的聲音，怎么會只剩這極輕的細響，幾不可聞？我甩了甩頭，拋開心中的疑惑，繼續完成剩下的作業，沖了個澡，爬上了床。
不一會兒，我的房門被人緩緩拉開，是母親來拿果盤了，還是沒有聲音，門然后又像扇子一樣緩緩合攏，漸細，細得只剩一條縫，然后連那一絲光亮也消散。然后，借助著月光，我終于看清了真相，把手正被人緩緩往上提，原來是母親在門外右手握住了把手，抑制了把手的彈力。我不禁有些感動，母親不想打擾我，哪怕只是這極細微的掩門聲，明明可以一秒鐘完成的事情，她卻用了幾十秒。
一次去母親房間取東西，母親看著電視睡著了，我關了電視，拿上東西，正準備離開，又忽然想到了什么，于是像母親那樣，輕輕地，緩緩地掩上了門。做完這一切后，我不禁長吐一口氣，像是完成了一個夙愿。
其實，在很多時候，生活中的點點關懷和溫暖，就在于這不經意的輕輕掩門一瞬間了。
關愛作文 篇2
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風，坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時我抬起頭來，猛然發現黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛衣脫下來，又穿好外衣。老師拿著毛衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢？來，把我這件毛衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛衣往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。”老師不管我怎么推辭，老師硬是把毛衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。”我穿著黃老師的毛衣，感到格外溫暖但也不時地埋怨自己，早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣......
下課了，在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的`。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛衣讓老師穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦呢？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛衣，飽含著多少愛撫啊！
關愛作文 篇3
在我們成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的.一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧.自私.幼稚···我們長大了。
在家中.在學校.在社會·····我們時時刻刻都在被關愛，在關愛中，我們逐漸成長。
在家中，父母們為我們東奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我們，希望我們吃好的喝好的上好的學校·········父母在關愛我們成長，我們要報答父母的養育之恩。
在學校，老師們為我們打造好的學習環境，不為別的，就為我們，希望我們好好學習，刻苦努力，奮發向上·······老實在關愛我們成長，我們要報答老師的教育之恩。在社會，各界人士都為我們創造平安社會，建設美好社會······社會各界人士關愛我們成長，我們要報答他們對我們的關愛。
我們在關愛中成長，人們在關愛我們，不為別的，就因為我們是祖國的花朵！因此我們要時時刻刻都準備為父母.為教育事業.為社會···貢獻力量.
關愛作文 篇4
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們每個人都需要朋友的關愛，是朋友的關愛，是純真的友情，讓我們在每一天都能堅強地面對學習和生活。
記得有一次，我們正在操場上進行體育鍛煉。突然，我摔倒了，疼得我叫了一聲“哎呦！”倒在地上，怎么爬不起來，淚水也因疼痛流了出來。這時，同學們紛紛趕過來，好幾雙手同時伸向我。有的緊握我的手，有的拖著我的頭，有的扶著我的背。我就這樣被大家扶了起來。“冠燁，你哪里疼？”看著我疼得直流淚，同學們似乎是異口同聲地說。“膝蓋有點疼”。我抽泣地說，一位同學立刻彎下腰，幫我輕輕揉著膝蓋，其他同學都圍在我的身邊，關切地望著我。“冠燁你還疼嗎?”“現在好多了。”我擦掉眼淚，拍拍身上的灰，對他們說“謝謝，謝謝！”那一刻被同學們的`關愛的情景一直流在我心中，我生活在有情有愛的孩子中間，我覺得自己好幸福。
五月的一天，下午放學后由于學習上遇到了不懂得題目。這時，陳翔主動走過來，給我講解，分析，他的成績在班里非常棒，每次考試都名列前茅，還記得有一次數學課上，老師布置了一項作業，讓我們必須在放學前交上來。我們都抓緊時間做著，時間過得真快，轉眼間，放學時間就要到了，我幾乎也快完成了，但是，我被一道題目難倒了，望著同學們一個個把作業交到了學習班長的面前，我急得不知道怎么辦才好，陳翔背著書包，走到我眼前，笑嘻嘻地說：“不回家了嗎？”他邊說邊看了幾眼。又說“別著急，好好把題目再看一遍。”我低頭把題目仔細看了一遍，還是不會做，陳翔大聲叫道“你真是個馬大哈呀！這么簡單的題目你也做不起出來？”然后把題目分析給我聽，我恍然大悟寫完后，就跟陳翔一起說說笑笑的回了家。
在每天的學習生活中，我幸福地接受同學們的關愛，我也會把關愛送給身邊的同學。友情，不就是在這種相互關愛閃爍著光芒嗎？
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