愛(ài)的作文實(shí)用4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的作文 篇1
有時(shí)候我們不是不愛(ài)，不是不夠愛(ài)，只是不懂如何愛(ài)。得不到愛(ài)的人是可憐的，得到太多愛(ài)的人是可悲的。——請(qǐng)給孩子適度的愛(ài)！
不少的家庭（特別是獨(dú)生子女的家庭），當(dāng)孩子呱呱落地的那一刻起，孩子便成了這個(gè)家人的天，所有的人圍著他轉(zhuǎn)。
冬天怕凍著，夏天怕熱著，吃少了怕餓著，吃多了怕?lián)沃凑鞣N擔(dān)心。
對(duì)于孩子的要求更是有求必應(yīng)，偶有異議，只要孩子一哭 一鬧也就立馬答應(yīng)。
本來(lái)孩子來(lái)到這個(gè)世間之后，為人父母者有義務(wù)培養(yǎng)他們生活的能力，教會(huì)他們生存的技巧。
可是久而久之，很多人只是把孩子圈養(yǎng)了起來(lái)， 自己成了那個(gè)每天出去打漁的漁夫，捧回魚(yú)兒還得煮熟了端到孩子的手上。如若對(duì)味，孩子吃得歡喜，大人看得高興。如若不對(duì)味，孩子一臉嫌棄，大人一臉沮喪。
為人父母者任勞任怨，一端就是十幾年。可是孩子呢？習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，從沒(méi)有想過(guò)食物從何處來(lái)，如何才能得來(lái)？反正有父母在就行。可是父母又豈能時(shí)時(shí)在身邊，又豈能陪伴一輩子？
大多 數(shù)的父母現(xiàn)在都是文化人，懂得賞識(shí)教育的重要性。 所以跟孩子扮起了平起平坐的.角色，可是太多的賞識(shí)也導(dǎo)致了孩子的自大、目空一切，甚至成了井底之蛙。從什么時(shí)候開(kāi)始，不時(shí)聽(tīng)到有孩子因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)而跳樓或以其他方式自殺。為人父母者變得謹(jǐn)小慎微，生怕刺激了孩子，得不償失。何時(shí)孩子的心靈變得如此脆弱？幾句批評(píng)而已？回首過(guò)去，父母把棍子打斷了還不允許孩子哭的時(shí)候，孩子的心里在想什么？或許有過(guò)恨，但不會(huì)放棄生命。當(dāng)痛楚讓他痛改前非，有一天生活幸福時(shí)還是會(huì)想到父母的良苦用心。所以教育怎能一直違心地說(shuō)著好話(huà)。適時(shí)地指出孩子的不足，嚴(yán)厲地批評(píng)他的錯(cuò)誤也還是需要的。人生漫漫幾十年，有一天離開(kāi)了父母的溫床又如何在外面生存？沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心又如何行？
人活著，必須得有付出。很多時(shí)候需要我們?nèi)テ床蛟S并不是自己喜歡的，但或許那能讓你把喜歡的事做得更好。活著很多時(shí)候不能心想事成 ，所以還要懂得適時(shí)地放棄，退一步海闊天空！
人活著，還必須有很好的自控能力。在任何時(shí)候分清楚輕重緩急， 不要做撿了芝麻丟了西瓜的事。有些事必須做，那就立馬去做。一個(gè)沒(méi)有好的自控能力的人是不可能成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人的。老天總是公平的，你有所節(jié)制有所放棄，同時(shí)也總會(huì)有所得到。能夠輕松自然地，合理地安排好自己的學(xué)習(xí)、工作、生活，每天有一個(gè)好的身體好的精神也是一種必備的能力。
做為父母，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)放手。讓他們有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)立的行動(dòng)。而不是時(shí)時(shí)在邊上指手劃腳，要求孩子一直按照你的思維去思維去行動(dòng)。試想想，自從生下他們的那時(shí)起，這些年你又學(xué)習(xí)了多少，進(jìn)步了多少，而他們又學(xué)習(xí)了多少，進(jìn)步了多少，是不是沒(méi)有理由讓他們一直做著你的傀儡，做著自己并不想做的事情？年輕時(shí)按照自己的想法去走自己的路了，雖然可能不是很完美，但至少以后不會(huì)后悔，畢竟是自己的選擇。更何況這人生誰(shuí)又能指出一條完美的路？
孩子上大學(xué)了，工作了，親愛(ài)的你，把心也收一部分回來(lái)吧。想想如何把自己這幾年忙亂了的思緒整理一下，把疲累的身體調(diào)養(yǎng)一下，看看如何讓自己以后的日子過(guò)得不要太讓孩子擔(dān)心而不是再去擔(dān)心孩子沒(méi)了你的照顧會(huì)寢食不安。他們已經(jīng)是頂天立地的男子漢，或是亭亭玉立的大姑娘，走到哪兒空氣都會(huì)是新鮮的，要相信他們有能力去就應(yīng)付生活中的各種困難，或是盡情地享受他們應(yīng)該享受的一切！
孩子長(zhǎng)大了，有了自己的一片天地。做為父母，你需要做的只是默默地為他們祈禱，祝他們一切安好！在他們打電話(huà)來(lái)時(shí)，告訴他們你很健朗很開(kāi)心，這樣就已經(jīng)足夠了。
愛(ài)的作文 篇2
當(dāng)我們面臨災(zāi)難時(shí)，我們的行囊里該裝些什么？一個(gè)七歲的孩子會(huì)告訴你正確的答案。
暑假期間，我讀了《一個(gè)孩子的逃生行囊》，這本書(shū)深深地感染了我。本書(shū)主要講述了一個(gè)美籍華人兒童查爾斯，為了四川大地震募捐到了20xx美金，并且親自和爸爸火急火燎地從美國(guó)趕到上海紅十字會(huì)，委托他們轉(zhuǎn)贈(zèng)給地震災(zāi)區(qū)的孩子們。他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此的善舉？是因?yàn)樵趦赡昵埃麄円苍庥鲞^(guò)地震。當(dāng)時(shí)，只有查爾斯獨(dú)自一人在家里，忽然房屋劇烈的震動(dòng)起來(lái)，這個(gè)僅僅只有7歲的孩子陷入了極度的恐懼之中。但是，在學(xué)校學(xué)過(guò)的緊急避難和逃生方法幫上了大忙，在逃離房子之前，他將幾件物品塞進(jìn)了他的書(shū)包。這些物品分別是：一張全家福、一面國(guó)旗、一只兔寶寶布藝玩具、一只海龜、一個(gè)樂(lè)高玩具、一只手電筒、一頂大力帽。他說(shuō)：“如果，只有自己活下來(lái)了，他會(huì)用這張照片來(lái)紀(jì)念全家人。一只兔寶寶布藝玩具，因?yàn)槲覍偻谩Ｒ恢缓｝敚驗(yàn)楹｝斒钦湎?dòng)物，所以要保護(hù)它們。”他之所以選擇這些東西，因?yàn)樗J(rèn)為這些都是能夠在災(zāi)難之后，支撐著他充滿(mǎn)信心的活下去的東西。
但我看來(lái)，他所裝的這些東西，并不單單的是他活下去的支撐，而是愛(ài)：愛(ài)自己的家人，愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)生活。在危難之時(shí)，所有的東西都可能在一瞬間失去，只有愛(ài)，是危難時(shí)的唯一行李！他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)令我敬佩，他充滿(mǎn)愛(ài)心的高尚品質(zhì)更是深深地感動(dòng)了我。他懷揣的全是愛(ài)，對(duì)別人的.對(duì)自己的對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。東西不沉，愛(ài)卻很深。在危難時(shí)他帶有那么多的愛(ài)，那么在安全時(shí)他也會(huì)給予那么多的愛(ài)給別人。事實(shí)證明，他也是這樣做的。人的生命要有意義，有價(jià)值，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字，愛(ài)；兩個(gè)字，幸福；一句話(huà)，給予自己和別人越多越好的真情。
記住，在危難中，我們的行囊里應(yīng)該裝上愛(ài)！
愛(ài)的作文 篇3
把你捧在掌心，高高舉起，讓陽(yáng)光帶給你更多的溫暖。
——題記
每個(gè)孩子都是母親掌心的寶貝，我當(dāng)然也是。
每當(dāng)冬日的陽(yáng)光混著清晨的氣息潛入房間時(shí)，睜開(kāi)眼，總會(huì)望見(jiàn)滿(mǎn)屋的柔光和那件鋪在被子上的毛衣。因?yàn)樵绯肯矚g賴(lài)床，母親總擔(dān)心我會(huì)遲到，所以，為了幫我節(jié)約時(shí)間，她就會(huì)在每一個(gè)冬日的早晨，把我的毛衣整理好，鋪在被子上。
早上，陽(yáng)光撒下的片片花瓣，隨著窗簾的舞動(dòng)，輕盈地飄落進(jìn)來(lái)，在被子上歡躍，驚醒了我，也驚醒了這個(gè)溫柔的早上。我貪戀被窩的舒適，也喜歡惺忪睡眼中的朦朧世界。忽然傳來(lái)一聲輕響，是母親！我趕忙閉上眼，母親的腳步很輕，但每一次聲響都那般清晰地觸摸我的耳朵。我繼續(xù)瞇著眼偷看母親，只見(jiàn)她拿起毛衣，在空中輕揚(yáng)了一下，便把毛衣掛在手上，將衣袖翻了過(guò)來(lái)。隨即，兩手捏著毛衣鋪到我的被子上，輕撫幾下，又拉拉衣角。陽(yáng)光在她臉上忽明忽暗，有幾縷跳到她的掌心里，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
這動(dòng)作仿佛持續(xù)了許久，對(duì)母親而言這已經(jīng)成了習(xí)慣。是的，母親愛(ài)我已成了習(xí)慣，這習(xí)以為常的動(dòng)作，這無(wú)怨無(wú)悔的默默付出都源于內(nèi)心深切的愛(ài)。穿上毛衣，心中總會(huì)涌起一股暖流，一種無(wú)以言說(shuō)的.感動(dòng)，一種最真切的幸福。不由得想起母親那雙不是很暖的手，似乎懂了——母親把那雙手的溫暖融進(jìn)了毛衣里，那雙手時(shí)時(shí)刻刻擁覆著自己的孩子，那掌心就是孩子最美的港灣。
成長(zhǎng)的日子里，母親將我們捧在掌心，深情注視，溫柔呵護(hù)；長(zhǎng)大后，我們也應(yīng)該把母親放在心中最柔軟的地方，用微薄的寸草之心報(bào)答那三春的陽(yáng)光！
母親掌心的愛(ài)，是一個(gè)永恒的約定，一份不變的堅(jiān)守，一曲動(dòng)人的旋律，一捧暖暖的溫情。
愛(ài)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間他已成為一位年輕人了，在他那個(gè)年代，生活是非常艱辛的。生活在農(nóng)村里，他本身就得不到那些好吃的東西，揪一把野蒜，抓一些龍蝦、泥鰍、小魚(yú)，煮一鍋大雜燴，炒一碗剩飯，就已經(jīng)是美味了。
學(xué)校離家里很遠(yuǎn)，每天要走三四千米才能到學(xué)校，對(duì)于年幼的他來(lái)說(shuō)，這是一段非常遙遠(yuǎn)的距離，但是在一群小伙伴的陪伴下，這段旅途也是童年最開(kāi)心的地方。
太陽(yáng)已經(jīng)到了山腰了，天邊被染成了金色，紅紅的太陽(yáng)使天邊格外的美麗。一群小孩子在馬路上嬉戲著，身后背著的是簡(jiǎn)單的布袋小書(shū)包，有的手里還拿著一只天牛，當(dāng)經(jīng)過(guò)一片板栗林時(shí)，大家都跑去撿板栗吃，而他只想著回家，因?yàn)榧依镉兴胍臇|西。于是他邁動(dòng)腳丫，頭也不回得走了。家的身影已出現(xiàn)在他的眼前，他的腳步邁得更加歡快，恨不得馬上飛回去。
在路上，他記起一件事情。
有一次，初中的時(shí)候，他死趕活趕，終于回到家里，太陽(yáng)差一點(diǎn)落山，一進(jìn)家門(mén)，他懷抱著美好的期待，放下書(shū)包，打開(kāi)家里的柜子，結(jié)果空無(wú)一物。他又滿(mǎn)懷期待地奔向廚房，揭開(kāi)鍋蓋，里面還是什么都沒(méi)有。再揭開(kāi)飯鍋，里面一粒米、一點(diǎn)水都沒(méi)有。他只好低著頭緩緩地回到自己的`房間。突然，他想起父母的房間里不是還有一袋餅干嗎？他又跑向父母的房間，四處翻找，結(jié)果一無(wú)所獲，最后的一點(diǎn)期望也沒(méi)有了，失落使他心酸而又想哭。
被他忽略了的站在一旁的父親，一直默默地把這一切都看在了眼中。作為大人，他自己沒(méi)什么，但是孩子的舉動(dòng)使他的心一下子落的下來(lái)。他靜靜地望著自己的兒子，深深地嘆了一口氣，上前試圖發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)什么，揭開(kāi)了鍋蓋，卻站了許久，然后默默地回到田地里去了，只余沉重的腳步聲在小路上不停地回響。
這是過(guò)去的事情，現(xiàn)在他讀高中了，難道還是那個(gè)樣子嗎？
家的身影就在眼前，紛飛的心情一下子跌落下來(lái)，這么一想，頓時(shí)感到只有幾步的路程這么漫長(zhǎng)，他緩緩地走著，回到了家中，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕叫了很長(zhǎng)久，他還是帶著最后的一絲希望來(lái)到了廚房。他用手摸了摸鍋蓋，發(fā)現(xiàn)竟然是熱的，趕忙揭開(kāi)一看，里面蒸著幾個(gè)大白薯，臉上頓時(shí)蕩起了笑意，用手拿起一個(gè)熱氣騰騰的白薯，燙手，他用手不停翻滾，真想干脆咬一口，但是，燙手也燙口，他嘴里吹著氣，手一直哆嗦著，心卻感到滿(mǎn)足了。
夜晚，父親回來(lái)了，他看見(jiàn)鍋里的白薯已經(jīng)不見(jiàn)了，臉上也溢出笑容，因?yàn)閮鹤右呀?jīng)收到了……
以后，每天不管他多忙，鍋里總會(huì)為兒子煮一些東西，對(duì)于生在農(nóng)村的他來(lái)說(shuō)，能讓孩子開(kāi)心，他就足夠了。
自己的童年，不應(yīng)是孩子的童年，一位父親能做到的讓他不餓著，就是讓他的童年成為自己的寄托，這就是一位平凡的父親的愛(ài)吧！
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