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關(guān)愛的作文3篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)愛的作文 篇1
他是一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩，我們倆經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架。因此，我們之間的關(guān)系一直都不是很好，曾經(jīng)有過一個(gè)星期不說話的記錄。
一天清晨，屋外下著蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)天都是灰沉沉，霧茫茫的.，見不著一片藍(lán)天。我感覺身子好燙，額頭好熱，頭很暈，站起來整個(gè)人都搖搖晃晃的。我發(fā)燒了。媽媽拿來了體溫計(jì)，啊！38度，看來今天只能跟老師請個(gè)假了。想想明天要補(bǔ)課，又要補(bǔ)很多作業(yè)，就覺得好麻煩。
不知不覺中，一天過去了，又到了學(xué)校放學(xué)的時(shí)間。我聽見有人在敲門，于是，我慢慢的爬下床，暈乎乎的去開門。打開門一看，我愣住了，竟然是他，他怎么來了？只見他對我笑了笑，放下書包，從書包里拿出我的作業(yè)本，遞給了我，把老師布置的作業(yè)講給我聽，還把老師新教的課程仔細(xì)認(rèn)真地得我講解。看他那嚴(yán)肅的神情，時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，手不停地比劃，就像一位老師。我不懂的題目，他就耐心的幫助我。特別是一道數(shù)學(xué)題，我一直沒有弄懂。而他卻一遍又一遍認(rèn)真的跟我講解。他想盡一切辦法，舉列子，列算式。他額頭上流下了一滴滴的流下來。在他的盡力幫助下，第二天，我的作業(yè)一項(xiàng)不差的交給了老師。
有的時(shí)候，關(guān)愛意想不到，是關(guān)愛，我們才胸懷博大。讓我們用博大的胸懷，由衷的去愛每一個(gè)人。
關(guān)愛的作文 篇2
每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)校的小水池邊，腿上的傷痕就會(huì)產(chǎn)生異樣的感覺，它仿佛再一次隱隱作痛起來。于是，我便會(huì)又一次想起我的那位老師，隨即我的心情也總會(huì)開朗起來。
那是在兩年前……
那天，是期末考試。午休時(shí)，我與同學(xué)興奮地跑下樓，玩了一會(huì)兒，有些口渴了，就飛快地跑向飲水機(jī)。很不幸，經(jīng)過水池時(shí)不知怎么的，我的腿撞到了水池的一角上，鮮紅的血從傷口中噴流出來，瞬間染紅了一大片，一陣陣刺骨的疼痛令我不由自主地顫抖起來，我感到身體有些冷、有些軟、有些麻。我極力忍耐著，艱難地走進(jìn)了唐老師的辦公室。
唐老師一見到我的`傷口，就拿出了醫(yī)藥箱，用棉花簽蘸了碘酒，又慢慢地涂在了我的傷口上，頓時(shí)一陣刺痛直鉆我的心中，痛得我直咬牙。唐老師不停地安慰我，又仔細(xì)詢問事情發(fā)生的經(jīng)過。經(jīng)過唐老師的再次檢查，發(fā)現(xiàn)我的傷口太深，需要通知家長帶到醫(yī)院縫針治療。我聽了幾乎要哭出來了，唐老師又一次一次地安慰我，我那滿是恐懼的心才終于平靜了下來。不久，我媽媽就將我接到了醫(yī)院。
現(xiàn)在，這件事過去兩年多了，雖然我腿上的傷疤已經(jīng)消失，可唐老師對我的關(guān)愛永遠(yuǎn)留在了我的心中。
關(guān)愛的作文 篇3
關(guān)心是一杯熱茶，為人們祛除寒冷；關(guān)心是一座燈塔，為迷路的人指明方向；關(guān)心是一股暖 流，流進(jìn)每人的心田；關(guān)心是一把火炬，照亮我心中的每一個(gè)角落。親人和朋友的關(guān)心對我來說不足為奇，但卻很珍貴。他們的關(guān)心會(huì)像珍珠一樣被我永遠(yuǎn)珍藏在心靈最深處。
說到關(guān)心，總會(huì)想起那個(gè)刮風(fēng)的體育課，那關(guān)心的眼神……
體育課，老師讓大家自由活動(dòng)。我看到潘園園正在招幾個(gè)同學(xué)玩游戲，便疾步上前想加入游戲，她瞟了一眼，輕蔑地說：“笨手笨腳的，怎么能玩上這個(gè)游戲！”這句話給了我當(dāng)頭一棒。我的臉頓時(shí)變得通紅，似一個(gè)熟透的蘋果，只好搭的腦袋圍著操場走著，寒風(fēng)打在臉上像千萬根針扎在臉上，幾顆冰涼淚珠流了下來。“不玩就不玩，有什么了不起的。”
突然，有人拍了拍我肩膀，回頭一看是朱姣。還沒等我開口她就搶先說道：“嗨！怎么了？怎么掉“金豆豆”了？”我仿佛遇見了知己，向她大倒苦水，道出事情的原委，和我的感受。朱姣用關(guān)心的眼神望著我，“沒關(guān)系，別哭了我們找她去”話音未落，她拉著我的手奔向潘園園而去。我顫顫的躲在朱姣的身后不敢抬頭，只聽見，朱姣溫和地說：“怎能這樣對她呢？老師不是說過同學(xué)之間要友善嗎？” 潘園園吼道：“我想跟誰玩就跟誰玩，關(guān)你什么事。”說完瞪著朱姣一眼，氣呼呼的跑了。和她一起玩的同學(xué)也知道這件事地來龍去脈，都跑過來拉起我的手玩游戲來。一股暖流悄悄地流進(jìn)我心田熱熱的……
“叮鈴鈴”下課了，操場上的`我早已破涕為笑，忘記了剛才的不愉快的事。太陽也露出了笑臉，暖暖的照在同學(xué)的臉上。
感動(dòng)來自哪里？也許來自一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)親切的微笑，一聲輕輕的問候，一聲濃濃的祝福……人間處處有感動(dòng)，需要我們用心靈去傾聽，用心靈去感受。
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