(通用)關愛的作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關愛的作文4篇，希望對大家有所幫助。

關愛的作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@句話說的千真萬確我在媽媽的關愛下健康成長著！

　　記得一個深夜，西北風在窗外呼呼的吹著，不爭氣的我盡然在這樣的天氣下生病了。媽媽在我的身旁急的像熱鍋上的螞蟻說：“哎！你怎么現在生病了呢？你爸爸昨天剛出差了，我該怎么辦呢？”這時我越來越難受對媽媽說：“媽媽，我怎么越來越難受了？”媽媽嚇壞了說：“孩子，媽媽馬上帶你去醫院。”媽媽背起我，再給我披上她的大衣，去找出租車了。誰知，今晚的出租車都和媽媽作對。媽媽看起我難受的樣子，只好背著我沉重的身體去醫院。一路上媽媽氣喘呼呼的。這時趴在媽媽的肩膀上心里難受極了！

　　我輕輕的對媽媽說：“媽媽，我自己來吧！”媽媽說：“不行，你還在生病，要是讓你自己來走，病會更重的'！”我到了醫院后躺在病床上打吊針，媽媽一會兒給我剝蘋果，一會兒摸摸我的額頭，一會兒問我：“孩子，現在好受一點了嗎？”我虛弱的對媽媽說：“媽媽，您睡會兒吧！”媽媽說：“媽媽已經星睡過了一覺了！”

　　我知道媽媽對我說了一個善良的謊言。我看見的媽媽原本烏黑的頭發變白了一半，皺紋也不知從哪兒冒出了幾條出來。黑眼圈也有了，回到家后，媽媽讓我躺在床上，為我蓋好被子。媽媽回到家里后，一會兒問我：“你想吃什么早餐？”一會兒給我吃藥，忙得更不可開交，媽媽還給我買了好多好吃的，有牛肉干、大白兔、棒棒糖……我在媽媽的精心照顧下病漸漸好了！

　　我有一個這么好的媽媽，我真是太幸福了！

關愛的作文 篇2

　　困惑中的啟迪，危難中的扶持，壓抑時的開導，得意時的敲打，前進時的推動，或是一句令人激動的真誠話語，這些關愛都能使人從中感觸到無比的溫暖。

　　小A平時是個沉默寡言的女孩，她從不曾與別人玩耍。每次春秋游，大家有說有笑。唯獨小A不聲不響，只帶了一個面包和一杯礦泉水。我們都很奇怪。直到從老師那兒打探出了消息。原來小A有一個不幸的家庭。她的母親因為一場車禍去世了。父親是個農民工，沒有什么文化，只能干一些體力活兒，收入并不高。小A每年的學費還是她的父親東拼西湊而來。聽到了這些，我們都為之震撼。想不到小A小小年紀就是失去了母親。我們想為她做點什么。于是，大家開始紛紛討論起來要給小A一個大大的驚喜。讓她受傷的心靈再次感到溫暖。在一番激烈的討論過后，我們大家一致決定，要給小A舉辦一個友情會。

　　于是，我們開始行動起來。不過，活動總需要經費，錢成了我們活動的最大問題。“我捐10元�！薄拔揖�5元�！贝蠹叶继统隽俗詡�兒的“私房錢”。很快，這個問題得到了解決。我們將做好的彩條掛在了墻上。又在窗戶上貼上了窗花。教室里瞬間熒光閃爍，而同學們都已經累得滿頭大汗了。

　　周末，我們約了小A說是要來校幫老師一起大掃除，她欣然答應了。正當小A走進教室那一刻，我們有的幫忙推上了蛋糕，有的撒彩花�！癝urprise�！薄靶�A，歡迎你參加這個party。當你以后孤獨時，要記得還有我們這群朋友�！薄澳銈儭�…”“我們都聽說了你家情況，你的堅強感動了我們，我們會永遠支持你的�！薄爸x謝，謝謝大家�！贝丝�，我們看到小A那雙明亮的眼睛里飽含這淚水，“我會永遠記得這天，記得大家的`�！蔽覀兠總�為聚會付出的同學都歡呼雀躍，小A更是激動不已。

　　從此，小A就像變了一個人似的，臉上時常洋溢這幸福的神情。有人問她為什么變了，她就會笑著回答：“因為同學們的關愛。這些關愛令我感受到溫暖。讓我知道自己不是孤單一個人�！�

　　關愛也許十分平凡，但正是這小小的關愛讓世界更加團結、和睦。

關愛的作文 篇3

　　夏天里的一天，媽媽出門前交給我兩項任務：一是把院子里的花澆一遍;二是把糖糖照顧好。糖糖是媽媽最喜歡的小狗，我愉快地接受了任務。

　　我準備先完成第一個任務，就對糖糖說：“我要澆花了，你先去玩吧，別走遠了!”話未說完，它已無影無蹤了。

　　澆完花后，我興高采烈地叫：“糖糖，你在哪兒?”可叫了幾聲，都沒有回應。我以為糖糖跟我玩捉迷藏呢，可找遍了屋子，也沒找到。我趕緊出去找，焦急地大聲喊：“糖糖，你在哪兒?別嚇我!”

　　突然我聽見了狗叫聲，是糖糖!我激動地跑上去，抱住了它，這時，我的'目光移到了旁邊一個汗流浹背的姐姐身上。姐姐擦了擦臉上的汗，說：“小妹妹，我看它迷路了，就挨家挨戶幫它找主人，終于找到啦!”我激動地說：“謝謝你，姐姐!”姐姐欣慰地笑了笑，說：“不用謝!這是我應該做的，你也要多幫助其他人喲!”那一刻，我感受到了被關愛的幸福滋味!

關愛的作文 篇4

　　老師們，你們在學生面前，曾經說過，同學們，你們就像老師的孩子一樣，我今天，就把這句話的意思澄清，我們并不像你的孩子，你的孩子，你會相信他，我們，做錯了，我們卻永遠的不到你的信任，老師們，你們是我最大的恩人，我們學生，都很信賴您，卻不知道怎么去信任一個不相信自己的老師，老師們，我愛你們，你們成就祖國的花朵，讓它快樂的綻放。

　　壞學生曾經信賴過老師，但是，因為老師的不信任，他的.成績下降了，你們卻責備他們，那么，請問，老師們，你曾經信賴過他嗎？如果他下降了，你還會相信嗎？所以，老師，你們的責任是最大的，同時你也沒有資格體會到學生們的心情，所以請別下一些將要錯誤的肯定。

　　我們都想當你們的孩子，得到你的信賴，但是您卻沒有做到，老師們，如果你們真的關愛孩子們的話，就不要亂猜測學生的行為，因為，學生們的心，不論是老師您，還是科學家，都不會懂得的，所以老師，如果你們真的關愛，收回您們那些所謂的關愛，會更加好，你教我們學習，我們非常的感激，但是，我們會從很多方面去看你，知道嗎？我們并不死板，我們會知道，老師你的行為，時好時壞，我們很清楚。但是，你逼近我們心的空間，我們反抗，但你卻以為是一種對你的不尊敬（這句話純屬是一句比喻）老師們，你們的教育方法不同，嗯。但是，我們是在同一條船上的，你只讓我們做苦工，我們當然會反抗（比喻句）

　　老師們，如果你關愛我們，就請做到最好，如果你關愛我們，只是為了自己的利益，那么，我們會反抗的，我們跟老師你們一樣，并不單純，我們有自己的想法，而那個想法，卻不需要別人知道，所以老師，你不要想進入我們心的空間，好嗎？

　　如果你們真的關愛我們，那么，還請你們，多—多—指—教！

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