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關愛的作文4篇（必備）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關愛的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關愛的作文 篇1
夏日炎炎，每天電扇、空調都會用上，好像也擋不住那翻滾的熱浪。當中午更是火烤大地，這時，我總會跑去冰箱，拿出一杯冰的水果汁，吸一口，涼涼的！在一陣冰爽的香味中，我想起了這杯果汁是誰放的'呢？每天，我打開了冰箱總會有一杯，真奇怪。腦袋一轉，我就知道了。第二天，我起床很早，看見媽媽忙著的身影。在廚房里面，我看見一杯橙色的橙汁。還是燙的！媽媽在煮飯，六點多起床了，她一直都沒有歇息。看！這兒剛完了，張羅著吃飯。她匆忙吃了幾口，又拿著很多衣服洗。一直忙到了八點多，要去上班了�；艔埖卮┖煤螅叱鲩T了。
沒幾分鐘，她又沖忙地跑了進來，將果汁立刻放進冰箱，悄悄地關上了門。我在書房里面，聽聽沒了聲音。于是，我又走進廚房，拉開冰箱——一杯橙汁。一摸，還有余溫。我吸了一小口：甜中還有一點酸酸的味道——這就是親情的味道吧！親情，真是一件很奇妙的東西。它也看不見，摸不著的，卻能打動別人。也許，我無法去感受到媽媽的關心，可是我能感覺到的愛，一點點我都好好寶貝著，細細地品味著。
關愛的作文 篇2
今天下午，我們在家長的陪同下來到華龍東門開展了“為十小五年級白血病患者孫**同學募捐活動”。我們小隊共六個人，2點鐘開始募捐時，我們六個人一起行動，可效果不好。在媽媽的提議 下，我們分成了兩個小組分別在南北兩邊開展募捐。我和張浩然、張欣然一組到東門的南邊活動。剛開始我們都不好意思開口，在家長的鼓勵下漸漸募捐到了好幾筆善款，此后我們信心大增，募捐款越 來越多，到下午4點活動結束時我們小組共募捐了1008元。希望孫**姐姐能早日康復！
媽媽的話：這次募捐活動組織的非常成功，通過這個活動孩子感受到了仁愛之心的偉大，也很好的鍛煉了孩子獨立溝通的能力。我們這個小組共6個同學，黃澤懌、姚佳琪、王世杰、張浩然、張 欣然和薛紫緣。看著孩子們從一開始的'膽怯、羞澀到后來的勇敢、大方，作為家長心里真的是高興和欣慰。黃澤懌前一天晚上把腳崴傷了，本來我想給他請假不參加了，可他堅持要參加活動，整個下午 兒子都堅持這一瘸一拐的開展募捐工作，可我們又不能過多的去幫助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年級募捐款達到了三萬六之多，我和孩子都非常高興，我們的辛苦有了這么可喜的收獲，我們 的愛心真是無比之大呀！衷心希望孫**同學能夠在我們的關懷下早日康復！早返校園！
關愛的作文 篇3
媽媽是個普通不能再普通的人了，但她對我點點滴滴的愛卻勝過她的普通。
那天，我無意間翻出了一張媽媽幾十年的照片，“哇，真的好漂亮！‘’我不禁感嘆起來。我懷著好奇心，把這張照片和現在的一張放在一起對比了一下，大吃一驚。差別真的好大！曾經那烏黑濃密的頭發，現如今卻變得白發滿頭；曾經那紅潤精神的臉蛋，現如今卻變的皺紋連連；曾經那細嫩光滑的手掌，現如今卻變得粗糙無力；曾經那挺直的腰桿，現如今卻變得彎曲無比，而這一系列的變化，都是因為我的誕生而引起的，這使我感到愧疚，竟情不自禁的留下了淚水。
看著這兩張照片我不得不想起那件事。
記得那大概是五年級吧，外面熱的像一個大蒸籠，我們好似那蒸籠里的包子。無奈的我，還要背起沉重的書包跨進學校的大門。第一節課是語文課，我非常的喜歡語文，剛想要拿起語文書做課前準備，卻意外的.發現我的書”不翼而飛‘’了。仔細想一想，原來忘在書桌上了！我就像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這時，一個熟悉的身影在窗邊出現，是媽媽。我不敢相信我的眼睛，真的是媽媽！
我見了，以迅雷不及掩耳之勢跑出去。只見懷了弟弟的媽媽站在烈日炎炎下手里拿著我的那本語文書，我當時心里又高興都感動。那不爭氣的眼淚就流了下來。媽媽看見我，摸著我的頭說；“不要哭，小馬虎，書都給你送來了�。『昧�，快進去上課吧！‘’我抱著媽媽，忍著又要流下來的眼淚說；“媽媽，謝謝你，我以后不會忘了，你趕緊走吧，太熱了，不然會中暑的！”媽媽笑了笑，轉身就走了。我看著媽媽沉重的背影，在烈日下邁著艱難的步伐，一步一步走出學校的大門，我的心像被針扎了似的，隱隱作痛。
我心里暗暗的想；媽媽，我愛您！謝謝您！你冒著火辣辣的太陽，只為給我送一本微不足道的語文書！回過神來，望著手中的語文書，我含著眼淚笑了！
普通的媽媽卻給予我偉大的愛！用心去關愛她吧！
關愛的作文 篇4
愛，可以有很多方式�！昂荨保部梢允且环N愛，是很愛。
當我站在領獎臺上，手中舉著三好生獎狀。也許只有我和老師知道這份獎狀的重量。
深夜，書桌前，燈光下，我還在為明天三好生演講稿奮筆疾書。這是第七稿了，再不行的話就只能放棄了，我心中暗想。初三作業夠多，學習壓力夠大了，以往老師只修改一遍稿就通過了。那天，老師丟下一句狠話：“連演講稿都不會寫，還想當三好生？做夢去吧！”老師是一點都不愛我，不愛自己的學生嗎？
“勉強通過吧�！钡诙炖蠋煍[了擺手說，“中午去念熟了�！边�用念？都七遍了，早爛熟于心了！
整個早上都是陰云密布，到下午也沒有要消散的痕跡。演講室里充斥著緊張和寂靜肅靜得讓我發慌。臺下的評委幾乎都把目光集中在我這里，眼珠都不轉，眼皮都不眨。我看到我的.老師，她低著頭，不停改著仿佛永遠批不完的作業。老師，你夠狠呵，連用目光為我加油都不愿意嗎？
演講結束，臺下掌聲雷動。我正準備轉身離去，這時，老師終于緩緩地抬起頭，笑了。太陽不知什么時候從云里鉆了出來。那笑，在燦爛的陽光下顯得格外美麗。
突然間。我明白了，老師是愛我的，只是她的愛不是端茶送水、噓寒問暖，更不是一切包辦。她讓我自己寫稿是讓我學會自立，她的六次否定是希望我能做得更好，她的無視是不想給我增添額外的緊張。她用自己的行動告訴我，“狠”也可以是一種愛，是很愛。
愛，還要會愛。我要感謝老師，您教育了我，愛要用正確的方式，不要讓你愛的人成為溫室里的花朵，不堪一擊。人生之路，荊棘密布，是您的“狠愛”給了我披荊斬棘的勇氣，去追逐那片屬于自己的天空！