實用的關愛的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關愛的作文4篇，希望對大家有所幫助。
關愛的作文 篇1
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在，我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予給我們的關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿無處不在——愛。
記得那次，我和媽媽一起去蕭山玩，走下公交車的時候，在地下道的里面，我發現了一位父親和他的兒子。他們的衣服都穿的很臟，很破。那位男子的膝前寫著幾行大字：我們來自鄉下地區，因為兒子的腿斷了想給他看病，但是我們身上沒有一分錢了，各位好心人，幫幫我們父子倆吧！我被他的語言深深地打動了，雖然語言并不是十分美麗，但是我想他一定是在最真誠的心在一筆一劃地寫！于是，我便對媽媽說：“媽媽，你看他們多可憐，給一點吧！”可媽媽卻說不必給他們的。我只好用自己的錢去幫助他們父子倆，我拿出10元錢，往那盆里走，我蹲下來，輕輕的吧十元錢放進那只紅色的，臟兮兮的臉盆里回頭，那個男子連聲感謝我：“謝謝你，小姑娘，你一定有好報的！”我微笑地地朝他笑了笑。關愛就是這么簡單，只要伸出一雙溫暖的手，就可以幫助到別人。
還有一次，在公交車上，人十分多，好不容易被我搶到了一個位子，司機先生正想關門的時候，傳來一陣聲音：“等等我，等等我。”隨后上來了一位老奶奶。老奶奶臉上爬滿了皺紋，讓人看起來十分和藹可親。
“有沒有人給老人讓座啊？”售票員阿姨一次又一次地問。可是車上的所有人都沉默著，好像頓時都成了木頭人。那是，我正在猶豫：“到底要不要給老奶奶讓座？”我猛然站起來，說：“老奶奶您坐吧！”那位老奶奶露出了百合花般的笑容。售票員阿姨也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不怎么標準的普通話對我說：“一起做吧！”我紅著臉說：“不用了！”
下車后，感覺步伐更加輕盈了，原來幫助一個陌生人感覺真好。
結尾：所以，我們更要多地去關愛別人，幫助別人。
關愛的作文 篇2
在生活中有許多為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；在生活中有許多為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；在生活中有許多為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……關愛,在生活中無處不在,在我的生活中,就有一件深深烙印在我的心頭,那是在五年級的一天……
想起那一天,想起以知命之年的王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情……
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！
”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？
王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔啊！
我感謝王老師對我的關愛。她的`愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？只有一個答案,是關愛!
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好! 讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
關愛的作文 篇3
上一周放假，老師留了作業，其中有一項是做風箏的，我心想：“不是個好弄的事情。”
返校的前一天晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去小區旁邊公園里去摘樹枝，因為樹枝要做成風箏的骨架。爸爸媽媽都用腰刀削樹枝，我和妹妹在玩。削完樹枝以后，妹妹聞了聞，說：“好像啊！”我也聞了聞說：“嗯，是好香。”
回到家，我用宣紙貼著風箏，爸爸給我把樹枝加工了一下，讓我用通明膠帶粘樹枝。我一直粘著樹枝，爸爸在旁邊削樹枝，我心想：“爸爸會不會劃到手啊？”就在我想的時候爸爸突然啊了一下，呀，不會真劃到手了吧，我粘好趕緊轉向爸爸。只見爸爸咬著牙，手上流出了很多的血，我看見了骨頭，我還看見爸爸削的那個樹枝上沾了一絲絲的血跡。我猛一顫抖。媽媽心疼的問：“會不會有毒啊？”媽媽用棉繃帶給爸爸裹好。
我們做好了風箏，我畫好了畫，我就坐在沙發上看著書，我心里想著不讓爸爸媽媽擔心，我心里酸酸的，好像就要哭出來了。這時我聽見爸爸的手機響了，爸爸去接電話，原來還是工作，爸爸答應了，并沒有說手劃傷了就不干了，也沒有說一個疼字。我的眼淚從臉頰上流了下來，趕緊去洗臉了。
現在樹枝香并不是氣味香，而是情香。樹枝上的血就是爸爸的關愛。我不會忘記爸爸媽媽對我的愛，我會努力學習，不讓爸爸媽媽擔心，以后要報答父母和老師。
關愛的作文 篇4
“愛護地球吧！這是我們共同的家園，這是我們共同的母親。”
曾有人為“愛護地球珍惜資源。”舉行過游行和演講呼吁人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護地球珍惜資源”獻出自己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們造成；房用草原來哺育著我們。地球養育了我們我們應該怎樣對待地球呢？長期以來，人們對地球索取的多，保護的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、濫挖礦產等，這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園！
歷史的長河會永遠記住，1998年那場災難的洪水，長江兩岸的大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹沒的房子上坐著一個小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財產帶來巨大的損失，惡果都是我們人類自己造成的。20世紀五十年代，世界森林也遭到嚴重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個人類。
同學們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎？
我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人21世紀的地球屬于我們，也屬于我們子孫后代。為了人類社會的可持續發展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發展的需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我們大家攜起手來關心地球，做一些我們力所能及的事情，來愛護我們共同的母親。
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