【推薦】學會關愛作文4篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學會關愛作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會關愛作文 篇1
小時候，我覺得爺爺對我特別好，和我最親近，奶奶總是板著一副面孔，對我十分嚴厲，所以我總是冷落她，也不喜歡奶奶。隨著年齡的增長，我終于回到了父母的身邊。
就在那時，我與爺爺奶奶的接觸也慢慢少了起來，每次寒假暑假回老家，我卻驚訝的發現奶奶越來越瘦了，身體更不如之前的健朗了，已經差了很多，頭發中的銀絲也漸漸地越來越多，身體更虛弱了，她似乎已經不再是我記憶當中那個十分兇悍的奶奶了。有一天晚上，我照常和爺爺進行談心，我找爺爺聊天，不知不覺中我們就聊到了家人，爺爺說，奶奶是家中最愛我疼我的人。我很驚奇，不知道爺爺為什么這么說，我以為最愛我的人是他。他告訴我，我玩得滿身大汗讓她生氣，這是因為她擔心我感冒生病了會更痛苦；她為了照顧年幼時麻煩的我，自己有時都吃不上飯，十分忙碌；我生病的時候，是她一直為我擔心，照顧我，日夜不停，從不閉眼的照顧我；我開心的時候，她從來都只是默默的陪伴我，從來不說什么，我卻以為她是不為我高興，而埋怨她，她也不說話從來不為自己辯駁。
現在的我一年不過不能會老家兩次，小時候還對她不理不睬的，奶奶該又多傷心��！愧疚如藤蔓纏繞在我的心上，緊緊地悶的無法呼吸。從此，我下定決心，一定要更加的關心她，不能再讓她為我傷心了！
學會關愛作文 篇2
每個人都要去關愛身邊的每一個同學，每一個朋友，你去關心他們，反過來，他們也會去關心你。今天，我要講一件我和朋友之間互相關愛的故事。
一天中午，我約好朋友彤彤出去玩。彤彤是我最好的朋友，雖然她有時候惹人討厭，但是我還是喜歡她。我來到平時約定地點，等她出現。"喂！"我老遠就看到她了，向她招手。彤彤跑過來，和我拍了一下手,去哪兒？玩什么？"我問："嗯……去你家門口，玩踢毽。"彤彤說。"哦，走吧。一會兒到了后，你在門口等一下，我回家拿毽子。"我和彤彤喜歡我一氣踢幾個，然后你再一起踢幾個的玩法。正當我倆玩得正高興時，我叫了起來。"哎呦！""怎么了？"彤彤聽到叫聲后跑過來（她當時正在望車呢�。�。"我被砸著了."倒！不就是被砸著嗎，我也被砸過呢。""可是很疼，早知道不扔了。""扔？你扔什么？""我當時想看看能扔多高，結果下來是砸著腦袋了。""我還以為什么呢，這點小事沒什么的，一會兒就好了，我幫你揉揉。"彤彤揉過后真的好了。"謝謝啦！"之后我們開始玩扔毽，你扔給我，我扔給你，不可以砸著對方。我們玩得可高興了，可是彤彤突然愣了一下，毽子砸著彤彤的鼻子上了。"��！對不起！"我急忙跑過去安慰彤彤，"你沒事吧？"我的心"咚咚"的跳。"……沒事。"彤彤馬上就好了，就好像什么事也沒發生過一樣。"這么快！到底怎么樣啊？""不是說沒事嗎？接著玩！""��？哦。"我大腦瞬間短路。今天真危險��！下一次一定要小心一點，否則又會被砸著。
那一天就那么草草地過去了，我和彤彤都明白了干什么事都必須一心一意，否則會出現像那天一樣的后果。還有，多多關心別人也有好處，做朋友的友誼會更加親密。
學會關愛作文 篇3
在我的記憶中，都是我被他人關愛，被他人呵護。直至五年級發生的一件事，才讓我真正嘗到了關心他人是一種什么樣的.滋味。
那是星期一開學，我們班有兩人請假沒到校，一個是張新宇，另一個則是王闖。由于老師沒告訴班上的同學他們兩個請假了，只有坐在那一片的同學才知道他們沒到校。
事后的兩天里，張新宇都沒有來學校，這讓同學們開始互相猜測張新宇沒到校的原因：有的是說，張新宇生病了，病得厲害，所以就沒來學校；有的是說張新宇回老家了，他老家很遠，所以回來的晚一些……各種各樣的猜測都有。正在大家討論的水深火熱的時候，在星期四這一天，張新宇終于返校了。只見他神情恍惚，無精打采的，跟平時愛說、愛笑，和同學打成一片的張新宇完全不一樣了，他變得沉默寡言，一下課，就靜靜地趴在課桌上，有時，眼里還有一些淚花……就這樣“張新宇之謎”一直持續到第二周的星期三，謎底，才揭開——
由于這天下午有兩天語文課，而趙老師又正好要去聽課。所以，這兩節語文課就由我全權負責。上課前，趙老師把我叫到教室外，把事情的真相一五一十的告訴了我——張新宇的媽媽被車撞死了！這句話一脫口，猶如晴天霹靂般劈在我的心里，我心頭不由地一震——一個十幾歲的孩子竟要承擔這么大的痛苦，這不是他所應該承擔的！趙老師說，她本來想親自主持這個班會，但是要去聽課，所以就讓我來負責了。趙老師說，在班會上先讓張新宇在說一下這個事情，要讓同學們寫一些安慰張新宇的話，寫完后，想上來念的上講臺念，讀給張新宇聽，讓他振作起來。
上課后，由于我不忍心讓張新宇來宣布這個對他來說 很殘酷的事實，所以，我就替他說了，說了后，就聽見哪撕心裂肺飛哭聲，就這樣，我和同學們一起寫了對張新宇鼓勵的話：“張新宇，你要振作起來，我們和你一起。”這時，全班一起唱了《站起來》這首歌——“站起來，讓生命進行感慨，我的愛牽著山脈……”這節課，我們和他在一個傷心和哭聲中度過了……
自從那節課以后，我總是不在他面前提起他的傷心事，我總是變著法兒地給他講笑話，讓他笑起來，，讓他覺得還有我們和他在一起。讓他在這段時間盡量地忘掉傷心和痛苦！
學會關愛作文 篇4
我家住在農村，在我三四歲的時候，我還不懂事，不懂得關愛他人，可是，從那一次起，我就向媽媽學會了關愛。
有一天我們坐公交車進城去買東西，車走著走著媽媽和我就看見了奶奶，媽媽似乎知道奶奶要上車，就把坐在旁邊的我抱在她腿上，然后往里挪了挪，我問媽媽：“媽媽，為什么不讓我自己做一個座位？”媽媽指著將要上車的奶奶說：“你看，奶奶要上車，車上又沒座位了，所以我得把你抱在我腿上讓奶奶坐這里，不讓奶奶累著�！蔽宜贫嵌狞c了點頭。
車似風一般的行駛著，兩邊的農田綠油油的，天上的白云悠然的飄著，幾只淘氣的小麻雀在電線上蹦來挑去。過了一會兒，奶奶該下車了，眼看著奶奶要交錢了，媽媽就喊一聲：“別交了別交了，我幫你交錢�！蹦棠陶f：“不用，我這有錢�！眿寢尶匆娔棠桃涣�，就對司機說：“別接別接，一會兒我一塊兒付�！彼緳C不接了，奶奶就把錢放到邊上，讓他自己拿，媽媽就把我放下過去把錢拿起來還給奶奶，然后又從兜里掏出來錢給司機，奶奶見司機已經接過去了，就不再付錢了，下車后隔著窗戶對我說再見，又擺了擺手。
我又問媽媽：“媽媽，奶奶有錢，為什么不讓她自己付，你卻幫她付呢？”媽媽又說：“奶奶是長輩，要關心，愛護她，不僅是對長輩，還要關愛他人。”我聽了媽媽的話，才真正懂得了關愛他人。
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