【精選】同學(xué)關(guān)愛(ài)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇1
我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(zhǎng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(zhǎng)著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽見那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著美麗的花裙子，真好看。
她喜歡畫畫，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫來(lái)畫去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭(zhēng)強(qiáng)好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰(zhàn)車。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì)兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì)關(guān)心你的。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇2
六年級(jí)的.第一次月考，我考砸了。三科成績(jī)都不理想。回家的路上天又陰下冷，鉆色昀陰云從天邊一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著晚霞。路人們都行色匆匆地走著。除了刺耳的喇叭聲聽不到什么歡聲笑語(yǔ)。
我低著頭悶悶不語(yǔ)的走著，李佳俊與我同行，他為了調(diào)節(jié)氣氛，一會(huì)兒說(shuō)個(gè)小笑話，一會(huì)說(shuō)個(gè)繞口令，一會(huì)兒歪頭看看我。想逗我開心。看我的臉上始終烏云密布，說(shuō)：＂喂！張小嫻為什么不高興？身體不舒服嗎？＂我垂頭喪氣地說(shuō)：＂身體無(wú)礙，只是心情不好＂李佳俊沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：＂失敗乃成功之母。每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，這就要看你的態(tài)度了。你看我，數(shù)學(xué)考了99.5分，我畫蛇添足，一粗心丟了0.5分，難道我不后侮嗎？但是如果你垂下了頭，不再加倍努力，那么你的學(xué)習(xí)必會(huì)一落千丈。你次次都?xì)怵H，那么你會(huì)越來(lái)越感到失落。相反，如果你正確看待它，認(rèn)為這只是一次失誤和知識(shí)掌握不扎實(shí)的話，你就會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，我們不能只看過(guò)去，也要關(guān)注未來(lái)。如果你是船夫，狂風(fēng)暴雨己經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在又是風(fēng)和日麗了，你應(yīng)該努力地去航行了。＂聽完他這番話，我心里竟然豁然開朗，心里暖融融的，臉也‘陰轉(zhuǎn)晴’了。這時(shí)，我看看他，他的臉上也掛著鼓勵(lì)似的微笑。那笑，給了我自信；給了我勇氣；給了我動(dòng)力。此時(shí)，我感覺(jué)他給了我許多許多不能用語(yǔ)言來(lái)形容的寶貴東西……
我們‘90’后，雖然沒(méi)有親姐姐的關(guān)心，也沒(méi)有親哥哥的照顧。但這種同學(xué)之間的關(guān)心是無(wú)處不有的。李佳俊同學(xué)的這翻話，把我從失落的海洋中拉上來(lái)。使我抬起了頭，挺起了胸，重新?lián)P起了帆，在知識(shí)的海洋里航行。我非常感謝李佳俊同學(xué)。
李佳俊同學(xué)給了我莫大的幫助，然而，感謝他的同時(shí)，我也不忘把這粒美好的‘種子’傳遞下去。當(dāng)我身邊有人心灰意冷時(shí)，我會(huì)急時(shí)播下這粒關(guān)心的‘種子’。對(duì)他來(lái)講，這也許是一縷陽(yáng)光，溫暖他的心靈；也許是一盞明燈，照亮他的心房；也許是一股甘泉，滋潤(rùn)她的心田。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇3
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。多給別人一份關(guān)愛(ài)就是多給自己一份快樂(lè)。
我上四年級(jí)的那年，當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛(wèi)生了。早晨，寒風(fēng)吹來(lái)，刺痛了我的臉。它就像一把利劍，割著我的皮膚。同學(xué)們都怨聲載道。
身為小隊(duì)長(zhǎng)的我理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝サ估？焐险n了，我不想遲到。，還未回到教科室，上課鈴便打響了。我飛奔起來(lái)，波及被搖得叮當(dāng)響，仿佛提醒我：快跑，快跑。上樓梯時(shí)，我一不留神就從樓梯上摔了下來(lái)，簸箕鋒利的一角割破了我的手，凍僵的手頓時(shí)鮮血直流。我滿身臟兮兮的，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。史曉杰從班級(jí)出來(lái)找我，看見如此狼狽的我，二話沒(méi)說(shuō)，輕輕地將我扶起來(lái)。她緊緊地握住我的手，說(shuō)“不要被涼風(fēng)吹了。”你在原地等著，說(shuō)著她就消失在我是視線里。
過(guò)了一會(huì)兒，史曉杰回來(lái)了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣。“你干嘛去了？休息一下吧！”她說(shuō)：“不用。”然后帶著我徑直去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我處理傷口的時(shí)，我疼得只咧嘴。她一直鼓勵(lì)道：“忍一下，馬上就好了。”
大課間到了，我因?yàn)槭痔鄣木壒剩粋�(gè)人孤單地坐在臺(tái)階上。她過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過(guò)隱約還是有些疼。”雖然只是一件小事，我卻被感動(dòng)了。原來(lái)寒冷的冬天也會(huì)有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來(lái)，我們的關(guān)系越來(lái)越好，成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來(lái)就應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，大伙兒就會(huì)被愛(ài)包圍。
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