作文關(guān)愛六年級600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的作文關(guān)愛六年級600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文關(guān)愛六年級600字1
關(guān)愛集體，吾之責(zé)任!
我們每個人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機器的最嚴(yán)重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎?有一個初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時候卻總是不聽他的話。其實仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛集體的表現(xiàn)嗎?將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來對待集體中的每一個成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評他，這樣真的是不對的!
我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個小社會，我們在班集體里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個人的關(guān)系，我們作為每一個班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設(shè)和官官力作，讓班級變得更好，讓班級變得更優(yōu)秀!
其實對于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會怎樣成長，怎樣長大，在班集體里成長和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機會享受到社會中別樣的精彩!
在我們的生活中，一定要學(xué)會團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人!
作文關(guān)愛六年級600字2
關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望;關(guān)愛是一片樹林，擋住風(fēng)雨;關(guān)愛是一盞明燈，照亮美好的未來。幫助與關(guān)愛的事對我來說太多太多，我只拾起其中的一片花朵與大家分享。
記得那是一個夏天，太陽像一個大的火爐，不停地燃燒著。大街上除了環(huán)衛(wèi)工人的身影，已經(jīng)沒有人了。滿頭大汗的我，手里捧著一大堆禮物和一根玩具拐杖，打算給生病的朋友送去一些關(guān)心和幫助。
到了公交車站，我登上了一輛車，拼命地往前擠，生怕自己搶不到位置，叔叔阿姨都大聲地喊著：“往里擠一擠——往里擠一擠!”我最終沒有搶到位置，只好站在極小的空當(dāng)里，為了防止損害到拐杖，我拄著拐杖，像是一位殘疾人。
由于一時的動作，撞到了一位叔叔的胳膊，我向他投去一個抱歉的眼神，他沒說什么，只是笑了笑，拍了拍我的肩膀。忽然，他的目光落到了我的玩具拐杖上，他盯了好一會，然后站了起來。
“不好意思，小朋友。”“怎么了?”這一刻我腦海里浮現(xiàn)出奇怪的畫面，這位叔叔要讓座?還是我惹到了他，他故意這么說的?不，不，一定不會的。我低頭不敢看叔叔的臉。“小朋友，這是殘疾人座椅，專門為殘疾人準(zhǔn)備的，快坐下，我不該坐在殘疾人座椅上的，真是抱歉。”“可……我不是殘疾人啊!”我向他抖了抖腿，表示我的意思。他尷尬極了，大家也笑了。
窗外的太陽也消失了，人們都欣賞著窗外的風(fēng)景，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在緩解尷尬。
“姐姐，給你坐吧!”我被這聲音感動，告訴她，我下一站就到了，謝謝你!
許多人都關(guān)心著我，我想在送禮物時，把車上人的幫助和關(guān)心也帶給別人。
作文關(guān)愛六年級600字3
陽光，是最溫暖的詞，天空中只有一個太陽，但是心靈中卻暗含著無數(shù)道給于我力量的陽光，給我無私的關(guān)懷，使我快樂的成長。
陽光下，孩子們嬉笑玩鬧著，當(dāng)睜開緊閉的雙眼第一眼看到和這個世界，就開始了成長，第一聲“媽媽”里包含著太多的關(guān)懷和庇護(hù)，快樂就是他們的海洋。
陽光下，昔日牙牙學(xué)語的孩童已成為祖國的花朵，他們在書海里徜徉，在求學(xué)園里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，少先隊員鏗鏘的誓言敘說著他們的熱血。
陽光下，一只只纖柔的手一只只布滿老繭的手，莊重的將手里的錢塞進(jìn)募捐箱，捐助的手是他們熾熱的心，盡自己的力量擦去別人頭上的陰霾。
快樂是陽光，痛苦是陰影，陽光下斑駁的樹影是人生交錯的美景，用一顆含笑的心去善待每一顆心，用充滿陽光的雙眼去看待這個世界。
如果說母愛是溫柔的水，那么父愛對我來說，就像是陽光，父親的愛讓我成長，他沒有母親的那么細(xì)致入微，他只在我希望得到鼓勵的時候給我一個冷冷的眼神，但是后來，我漸漸懂了這份感情，父愛是不需要驚天動地的去表達(dá)，父愛只是默默的投下守望的目光，兒女便一生走不出父親關(guān)愛的視線，父之愛，如陽光，深似海，有悲愴輕輕彌散，一個眼神便是一生的期盼，父愛時刻帶給我陽光，愛之真切，卻被無言掩蓋，平凡之中鑄造件事的堡壘，為孩子洞開一方晴空。
我終于明白，我一直是在炙熱的父愛與溫柔的母愛下成長，有溫暖暈染我生命的每個季節(jié)，抬頭陽光依舊明晰，感受溫暖相傳。
人生路上風(fēng)云變幻，沉浮不定，有坎坷的山路，有陰晦的沼澤，也有美麗的彩虹，我愛陽光，我愛生活，我要努力的'在這一片溫暖的天空下成長，我要在這一片眼光下長大，我要成長，我要長大，我要在陽光下成長。
作文關(guān)愛六年級600字4
關(guān)愛是黑夜中的一盞明燈，當(dāng)你迷惘不前時，她明亮的光輝為你指明方向。
關(guān)愛是烏云后的一縷陽光，當(dāng)你心情低落時，她柔和的光芒為你帶來希望。
冬天里的一日，我和同學(xué)吵架了。因心感煩躁，我便走在校道上想散散心，任由呼嘯的寒風(fēng)無情地吹過我的皮膚，心中的內(nèi)疚不停地在擴(kuò)大。
突然，一只手搭在了我肩上。我扭頭一看，是下巴尖尖，整個人充滿活力的陳老師嗎。他輕輕地說：“怎么啦?發(fā)生什么事了嗎?”我吞吞吐吐地把事情說了一遍，隨著心中的內(nèi)疚感占據(jù)整顆心靈，終于，我控制不住自己了，蹲下大哭起來。陳老師也隨我蹲了下來，然后用他瘦弱的手從口袋中取出紙巾，輕輕地幫我擦去臉上的淚水。他深情地看著我，像深深的潭水。他溫柔地說：“傻孩子，同學(xué)之間鬧矛盾很正常的，向同學(xué)解釋清楚就可以了。”說完，他把我扶起來，像往常一樣摸摸我的頭，露出了笑容。我看著老師的親切與溫柔，仿佛是愈合我心中傷口的良藥。我慢慢停止了哭泣，望著老師的溫柔的目光，真的是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”啊!
突然，老師將手一縮，再往后一拉，衣服隨勢脫了下來。他將衣服披在我身上，“外面冷，快回教室吧!”我這才發(fā)現(xiàn)剛剛沖出教室，也沒穿上外套。看著老師的離去的背影，再摸摸老師的衣服，感到無比的溫暖。
雖然陳老師只是一位普通老師，但他在心中卻是那么高大，那么慈愛。
原來關(guān)愛的味道能讓人感到如此地溫暖。我也要向陳老師一樣，把這份溫暖帶給身邊的每一個人。
作文關(guān)愛六年級600字5
我長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一對彎彎的眉毛像月牙，再加上一個櫻桃小嘴，湊成了愛好廣泛、熱情大方、關(guān)愛同學(xué)的我。說起我關(guān)愛同學(xué)的事情，有很多，但同學(xué)們熟知的還是那件事……
記得剛上三年級的時候，我們班來了一位新同學(xué)，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的胳膊和腿腳不靈敏，行動不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過去，使勁地幫她起身，但由于心怡比較重，并且右半邊身體不能用力，我是費了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強把她扶起來，我給她拍了拍身上的土，關(guān)切地問她：“心怡，你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說：“嗯，有點疼，我的胳膊本來就因這場病伸不直了，不能和你們一樣快樂地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現(xiàn)在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復(fù)了，每次都好痛好痛的，還沒有用……”她越說越傷心，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了，強忍著眼淚不讓它流出來。我拍著她的肩膀安慰她說：“沒關(guān)系的，別哭了，以后我會每節(jié)課間都陪著你，你不會孤單的，康復(fù)訓(xùn)練是苦，但你會好轉(zhuǎn)的，會和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是這樣說的，也是這么做的，她有困難時，我總是陪伴著她，我們成了形影不離的好朋友。
這就是我，一個善良、助人為樂、關(guān)愛同學(xué)的我。
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