寫給媽媽的一封信精選范文
寫給媽媽的一封信
篇一：
親愛的媽媽：
您好！
轉眼間我們相互陪伴著走過了十三年，而讓我印象最深刻的記憶是從四年級我們搬到宜昌開始的。
那時我們都面臨著全新的環境，全新的身份和全新的生活。在繁重的工作之余，你還要抽時間來輔導我學習。您給我報了英語輔導班、數學班和繪畫。還幫我買好了教輔資料。而我只用遵囑學習，每天中午我乖乖上樓寫您布置的作業，晚上回家就自己寫家庭作業，周末去上補習班。在您的計劃和督促中，我不斷成長著，并逐漸卓越。
時間飛快，轉眼我上初中了。住校的出現打破了您的計劃，一切都要重新歸零。在您擔憂的目光中，我意氣風發地走進了金東方的大門，沒有您的計劃，我如同重獲自由的野馬，懶散的性格又開始抬頭。起初我憑借著自己小學的良好基礎在考試中輕松獲勝，漸漸地，我在錯誤中越走越遠，也開始對自己的學習得過且過。成績慢慢下滑，終于，七下的期末考試我的成績跌破眼球，排名下降10名，我的心情也隨之跌至谷底。
您又介入了。但這一次不是計劃，而是幫助。您和爸爸一起與我促膝長談，幫我分析原因，尋找方法。這場談話撥開了我眼前的濃霧，讓我反省前段時間的所作所為，制定了新的學習計劃。
我找出了自己買的所有教輔作業，一一查漏補缺，列出了“欠債”清單。同時，我又列出一天所有可利用的時間，計算出每天應完成的課外作業，安排好每天的學習任務。每天清晨起來，問問自己：今天有哪些作業要做？夜晚入睡，問問自己：今天有哪些事情沒做完？就這樣，我不再懶散，不再在空余時間發呆，不再在自習課上無所事事而在收作業時狂補一通。我的學習生活和以前一樣有了計劃。
媽媽，我的成長您看到了嗎？我不再是一個唯命是從的單純執行者，我成為了一個善于計劃并敢于實現的人。我在學習上獨立了！
媽媽，成長的歲月有您和爸爸的陪伴真好，我的開心和煩惱都能和您們分享，我可以毫不畏懼地在成長的道路上前行，因為前方有您如燈塔般為我指明方向。謝謝您，媽媽！
祝您 身體健康，天天快樂！
您的女兒：彎彎
20xx年6月4日
篇二：
親愛的媽媽：
您好！
當我拿起筆，想對您說些什么時，我又不知道從何說起。想起在成長路上您的諄諄教誨，筆尖便在紙上“刷刷”寫過，緊握的手中滿是您的溫存……
3歲那年，您送了我生平第一支鉛筆。當我茫然時，您教會我寫第一個字“一”，白紙上鋪著兩雙手，一雙大手與一雙小手，大手握著小手，別扭地在紙上摩擦，過了許久，紙上依舊只有一群“蚯蚓”似得干枯線條。你眉頭緊鎖，露出了不滿意的目光。拿出一塊橡皮在紙上來回移動，紙就如初般了。我好奇地看，您說：“以后寫字的時候再出現“蚯蚓”時，就用這個擦，擦到最干凈為止。”一旁的我生愣地點點頭。
一轉眼來到了小學，還沒來得急跟老朋友告別，手中的鉛筆早已換成了黑色水性筆。開始幾天我總是跟“新朋友”鬧矛盾，墨水潑得滿桌都是，書頁被印出一朵朵墨花，還有作業本上的墨點是我最頭疼的問題，當我在用橡皮擦去“壞”字時，我才發現您的那一套，早已經不管用了，眼看本上的墨色越來越濃，我不由得眼淚汪汪。這是，你用一個盒子似得白色液體涂掉了污穢。您說：“看我”，只見您擰開蓋子，捏著盒子的后端，輕輕一壓，白色液體就出來了。您還說：“孩子，以后再碰到錯字、丑字就用這個。”我信服地點點頭。
不知不覺初中到來了，我欣喜的水性筆還留在我的身邊。當我準備用修改液修改錯字時，老師站了出來說：“來到初中，就不能有修改，要嘗試著盡善盡美。”我不以為然地笑了聲，老師卻說：“中考閱卷是改不出來的喲！”我的心有些后怕，當我認為您要給我送來“法寶”時，出乎意料的您沒來，而是送來一句話：“好好練！”我很氣惱您丟來的這一句，心情糟透了。一覺醒來，抽屜里的修改液都不翼而飛了。我還沒來得急舉手報告，就已投入緊張的“無錯字”計劃里。剛開始，我猛然發現自己是對涂改逃離不得，沒了“它”手就有些癢癢的，“蚯蚓字”越來越多，在擔心中我在抽屜中發現了一句話：“相信自己，沒錯的”。慢慢的，錯字只在個別面積塊里時，又飄出一張字條：“認真仔細，加油努力。”時間一天天的過去了，堆積的紙條越來越多，我已經不記得有些什么內容了。但我任清楚地記得，當我把錯誤追逐到字時，一張白底紅條的`紙條上清晰地寫著：“成功就在不遠處”。冥冥中我明白了什么，謝謝您……
媽媽，我要感謝那些筆和那些字，因為他們讓我感受到您對我的愛，我愛您媽媽！
祝 青春美麗！
您的女兒：琪琪
20xx年6月4日
篇三：
親愛的媽媽：
您好！距上次放假，又有數日未與您相見了，如同遠航的小船離開了溫暖的港灣，心中不覺有些想念。今日提筆給您寫一封信，向您述說我的衷腸，不知媽媽是否理解女兒的所想。
時間一晃而過，轉眼間我已經來到這所寄宿制初中快一年了。在這一年中，我收獲了很多，學習、生活、為人、處事``````等等方面。不知您是否還記得小學時的我：印象中，我是從來沒有做過家務的。衣服有您洗好，放在我的床前，我只管穿罷；房間有您收拾好，床鋪疊得整整齊齊，我只管玩罷``````是眾人眼中“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”，而我也沉浸在享受中，從來沒有感到不妥。
真正的轉變是進入初中后。寄宿制的學校更要鍛煉我們的獨立性。對于我們來說學校真正意義上成了我們的“家”——衣食住行統統在此。班級是我們全班同學的家，寢室是我們8個人的小家，但不同的是，在這個家里，沒有人會再像從前那樣替我們打理好一切，我們的家要靠我們自己去維護。即使有千百個不情愿，我們這群“少爺公主”們也不得不開始學會了愛勞動。
每天，將自己換下來的臟衣服洗干凈；疊好被子、整理好床鋪；寢室里會有做內務的同學，整理好寢室，因為我們知道沒有了家人的溺愛，要靠自己。教室里，剛開始也經常因為衛生不合格，被扣掉很多分。但后來，同學們的積極勞動，使教室一塵不染，每天的第二節課下了，打掃衛生的小組便忙里忙外起來，擦窗臺的擦窗臺，掃地的掃地，個個積極活躍地干好手里的活。從此班級每月的活動“勞動星”未曾丟過。
當然，我們的成長并不是一朝達成的，而是經歷了很長一段時間的歷練，也曾每日冒冒失失過得像打仗。但學校的生活培養了我們愛勞動的好習慣。有些事情只能我們自己去做，是別人幫不了你的。愛勞動是一種好習慣，更是一種美德，它能使你收獲一種好的生活狀態，而真正愛勞動的人，也是真正有責任心的人。
在我們的生活中，需要愛勞動的人。又試想，如果沒有那么多辛勤的農民伯伯，我們怎會有“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦“的感悟？沒有那么多勞累的清潔工人們，城市的整潔美麗又由誰來保持？
古人云：“一屋不掃何以掃天下” 從一點一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業。一個人只有一雙勤奮的雙手，從打理自己的生活開始，培養出一顆熱愛勞動的心，才能體悟到生活之樂。試問，一個人倘若連動手能力都沒有，又怎能平定天下？
媽媽，我感謝初中的生活，教會了我熱愛勞動，懂得承擔自己的責任，對生活充滿積極。希望您也能看到女兒的進步，并為我高興。
祝
身體健康，萬事如意！
您的女兒：舒沁男
20xx年6月4日
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