幸福拍手歌的歌詞

時間：2023-11-02 08:56:32 玄歌詞我要投稿

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幸福拍手歌的歌詞

　　在我們平凡的日常里，許多人都接觸過一些比較經典的歌曲吧，隨著越來越多高素質文人選擇歌詞創作，流行歌詞的藝術水準將大大提高。什么樣的歌詞才經典呢？以下是小編為大家收集的幸福拍手歌歌詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福拍手歌的歌詞

　　中文歌詞

　　如果感到幸福你就拍拍手

　　如果感到幸福就快快拍拍手呀

　　看那大家都一起拍拍手

　　如果感到幸福你就跺跺腳

　　如果感到幸福就快快跺跺腳呀

　　看那大家都一起跺跺腳

　　如果感到幸福你就拍拍肩

　　如果感到幸福就快快拍拍肩呀

　　看哪大家都一起拍拍肩

　　英文歌詞

　　If you’re happy and you know it Clap your hands

　　If you are happy and you know it Clap your hands

　　If you’re happy and you know it

　　Never be afraid to show it

　　If you’re happy and you know it Clap your hands

　　If you’re happy and you know it Stomp your feet

　　If you’re happy and you know it

　　Never be afraid to show it

　　If you’re happy and you know it Stomp your feet

　　If you’re happy and you know it Wink your eye

　　If you’re happy and you know it

　　Never be afraid to show it

　　If you’re happy and you know it Wink your eye

　　日文歌詞

　　幸せなら手をたたこう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで手をたたこう

　　幸せなら足ならそう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで足ならそう

　　幸せなら肩たたこう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで肩たたこう

　　幸せならほっぺたたこう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなでほっぺたたこう

　　幸せならウィンクしよう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなでウィンクしよう

　　幸せなら指ならそう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで指ならそう

　　幸せなら泣きましょう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで泣きましょう

　　幸せなら笑いましょう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで笑いましょう

　　幸せなら手をつなごう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで手をつなごう

　　幸せならとび上がろう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなでとび上がろう

　　幸せなら相づち打とう

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで相づち打とう

　　幸せなら最初から

　　幸せなら態度でしめそうよほら

　　みんなで最初から

　　介紹

　　《幸福拍手歌》又名《假如幸福的話就拍拍手吧》，是一首膾炙人口的西班牙兒童歌曲。這首歌曲曲調與1938年的蘇聯音樂電影《伏爾加-伏爾加》中的插曲《Molodejnaya》相類似，可能受到它的啟發或者啟發了這首歌。曲作者不詳。

　　這首歌在日本傳唱和影響力非常廣，名為《幸せなら手をたたこう》。歌詞作者為早稻田大學人間科學部教授木村利人，由今泉隆雄重新編曲，日本歌星坂本九傳唱遍日本。

　　英文歌詞創作于1971年，版權作者為葡裔美國作曲家喬拉波索

　　創作背景

　　這首歌曲是早稻田大學教授木村利人就讀于早稻田大學的時候，在菲律賓做志愿者的時候聽到這首歌的曲調。木村16歲的時候受洗加入天主教，后來在早稻田大學讀書期間參加學校組織的天主教教徒的志愿者活動，前往菲律賓，當時二戰過去時間并不算長，菲律賓因為戰亂死去的人很多，反日情緒非常重，木村通過圣經和他們交流傳達和平的意圖，菲律賓的村民們慢慢緩解了敵意，并且友好的接受了他。

　　他在住宿地的小學里聽到了這首西班牙歌曲的曲調，在回到日本的輪船的船艙里，寫下了這首歌的歌詞。

　　“拍手”歌詞出自于《圣經詩篇47篇》的第一節“萬民啊，你們都要拍掌”，來給予眾生的幸福。

　　隨后回到日本后填上歌詞，馬上在朋友圈里傳唱開來，后來被日本著名已故歌星坂本九聽到了，由作曲家今泉隆雄重新編曲，最終唱片化，隨即火遍日本。

　　最初因為作者不詳，所以早期“詞作者、曲作者”都寫著“不詳”，后來才知道詞作者是木村利人，所以之后的作品都寫上了木村的姓名。

　　1965年，第37屆選拔高等學校野球大會上，作為入場式的入場進行曲使用。2007年選入《日本之歌百選》之中。

　　歌曲鑒賞

　　弱起和連續的附點節奏是本首歌曲教學的難點，在解決教學重難點時，在教學時不能簡單枯燥的給學生講何謂“弱起”，何謂“附點節奏”這些理論分析與講解，而是要讓學生感受體會到連續附點使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。這樣學生帶著要求去聽賞歌曲不僅聽的更仔細了也為下面的教學熱熱身作了鋪墊，這種帶著任務去聽的效果比無目的的來聽效果要好得多，讓學生在整體聽唱的基礎上再用分句摸唱法學唱歌曲。

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