霍金傳高中作文_關于霍金的高考作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的霍金傳高中作文_關于霍金的高考作文，歡迎大家分享。

霍金傳高中作文_關于霍金的高考作文1

　　讀《不向命運屈服的科學巨星——霍金》有感

　　今年暑假，我看了著名作家林滿秋先生寫的《不向命運屈服的科學巨星——霍金》這本書，看完后深有感觸。

　　霍金是誰？他是一個大腦，一個奇跡，一個當代最杰出的物理學家。他出生于1942年，21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，醫(yī)生判斷他只能再活2年，不久他就全身癱瘓了，后來又因嚴重的肺炎做了氣管手術，從此再也不能說話了。但不向命運屈服的霍金頑強地活到了76歲，而且還發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸……最后被選為英國皇家學會最年輕的會員，成了不向命運屈服的科學巨星。

　　霍金是我學習的最好榜樣，他傳奇的一生讓我感觸最深的是永不放棄、堅持到底的精神。在過去的學習生活中，我常常是一個半途而廢的人，幼兒園開始學習打乒乓，后來因為學習任務越來越重放棄了；一年級暑假學習了游泳，后來也沒有堅持……我在書中看到，霍金聽到醫(yī)生說他只能活2年時，他心情非常不好，好像走進了一個漆黑的房間，看不到一絲光明，但是霍金沒有因此而放棄他的科學研究，每天在很疲勞的時候依然不放下自己的工作，廢寢忘食、日夜不息地撰寫研究論文。讀完這一段，心里感到十分敬畏：“霍金是一個殘疾人，他都這么努力，不半途而廢，我一個身體健康的人有什么理由不努力呢！”于是我決心努力改變自己，一定要像霍金一樣努力學習，向著自己的目標不斷前進，爭取最終的成功。

　　今年3月，尊敬的霍金爺爺永遠地離開了我們。我想對他說：“霍金爺爺，雖然您已經(jīng)不在這個世界上了，但是我還是要和您說兩句心里話。雖然您身體殘疾，但是您身殘志堅，在身體很不好的情況下還實現(xiàn)了自己的夢想，是您讓我認識到了半途而廢的壞習慣，您永不放棄、堅持到底的精神將永遠成為我前進道路上的一盞明燈，讓我在您的指引下努力前行、追逐夢想、走向成功！謝謝您，霍金爺爺！”

霍金傳高中作文_關于霍金的'高考作文2

　　今天，我讀了一篇感人肺腑的文章《輪椅上的霍金》，讀完后，我深深地被霍金的人格魅力所打動。

　　故事的主人公是人稱“宇宙之王”的史蒂芬霍金。命運對他十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體嚴重變形。即使命運對他如此殘酷，他仍然堅持科學研究，并取得了極大的成就。他的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。

　　這是一位多么樂觀感恩，多么身殘志強的人啊！他用自己非凡的毅力和常人難以想象的努力創(chuàng)造了一個科學神話。

　　讀完這篇文章，我不禁思緒萬千：霍金為了搞科學研究不知經(jīng)歷了多少磨難？我們比起霍金，真是慚愧！

　　有一次，我的爸爸和媽媽有事出去了，讓我一個人在家好好做作業(yè)。突然有一題不會了，我當時不知所措，便來到樓下叫同學，可惜他不在家，我只好回到家埋頭思考起來，可仍沒解決，都想要放棄了。該吃午飯，爸媽還沒回來，我就只好自己想辦法。起初，我學著媽媽的樣子先在鍋里打一個蛋，可剛打完，油便“砰砰”地往外跳，有一顆跳在了我的手臂上，燙得我啊啊大叫，我便決心不做了，泡方便面吃。我從家里找出最后一袋方便面，放在碗中，用開水浸泡，蓋上蓋子。沒一會兒我就急著打開吃，可咬不爛，便又開始繼續(xù)泡，這次，我等了好久才打開。可是，這時的面已經(jīng)泡得不成樣子，可我顧不上太多，只好吃著被泡壞了面。想到這我不禁感到慚愧。霍金，一個殘疾人，沒有被命運的不公而打垮，他的困難，比我的困難大幾十倍，他都沒有放棄，而我卻……

　　霍金，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存和命運作斗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下去，成為著名的物理學家。讓我們一起學他做一個樂觀感恩的人，做個生活的強者。

霍金傳高中作文_關于霍金的高考作文3

　　霍金，被認為是個全身癱瘓的廢人，一個曾被預為不久于人世的可憐人，竟靠他那勇敢向命運挑戰(zhàn)的精神，頑強地活到現(xiàn)在！不僅如此，他還成為最著名的物理學家，并著有《時間簡史》這部偉大的著作。海倫·凱勒正是懂得了一個人只要擁有遠大的理想和目標，所以能坦然面對現(xiàn)實，主宰自己的命運，沒被失明和耳聾俘虜，成為美國作家和教育家。

　　在我們中國，也有不少殘疾人典范。張海迪，一個嚴重高位截肢的殘疾人，她以保爾·柯察金的英雄形象鼓舞自己，以驚人的毅力忍受著他人難以忍受的痛苦，與病魔作頑強的斗爭。同時，她勤奮學習，忘我工作，自學了英語、德語、日語和世界語，翻譯了近20萬字的外文著作和資料！

　　在聞堰鎮(zhèn)，也有一個殘疾人，名叫汪偉剛，他雖然一手殘廢，可游泳很不錯，參加省、市和全國的殘疾人運動會，多次獲獎。20xx年，他在“全球通杯”浙江省第七屆殘疾人運動會上不僅獲得S9級男子組50米蛙泳、100米蝶泳兩個第一名，還獲得體育道德風尚獎，為我們家鄉(xiāng)爭了光。

　　“遭遇厄運是不幸的，但誰也不知道厄運永遠不會降臨到自己頭上。當厄運襲來時是被擊垮還是挺頑強。我自信不是懦夫，因為我戰(zhàn)勝了厄運。”這出自一個成功的殘疾人之口。這確是真理，也是真諦。

　　與他們相比，我們這些健康的孩子可就幸福了，至少我們擁有一個完美無缺的身體去感受大自然的神奇與美妙。所以，我們要更加珍惜現(xiàn)在的學習條件，好好學習，天天向上。認真聽好每一堂課，自己完成好每一個作業(yè)，積極參加每一個活動，讓自己對任何一件事都抱有永不放棄的精神。

　　同學們！行動起來吧！關愛殘疾人，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是今天，而是在每一天。讓殘疾人永遠感受到社會的溫暖，感受到人間自有真情在！