走不開的是八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的走不開的是八年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好！
今天我演講的題目是《花開花落，卻是愛不肯走》，講的是感恩。古人說“孝為萬德之首”，但現(xiàn)在還有“孝為萬德之首”嗎？有些人不理解“孝順”的含義，就是孩子孝順父母，但現(xiàn)在理解為父母孝順孩子，是理所當(dāng)然的。
我相信你一定不會(huì)忘記五年前震驚全國的汶川地震。在震中，許多人的生活在風(fēng)中飄蕩，再也沒有回來，但這也讓我們感受到了巨大的愛。我們愛那些在地震中幸存的人，我們愛那些靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)死去的人。
地震中，總有一些讓人落淚的畫面，總有一些讓人感動(dòng)的文字。地震后的第二天，救援人員尋找幸存者，并在一塊混凝土板下發(fā)現(xiàn)了一名受害者。受害者雙手跪在地上，支撐著上半身，樣子很奇怪。經(jīng)檢測，受害者已無幸存者。當(dāng)救援人員準(zhǔn)備撤離時(shí)，救援隊(duì)長感到有些不對(duì)勁。他突然跑回來，來到受害者身邊。他費(fèi)力地把手放在受害者的身體下面，摸索著。他摸索了幾下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)背包，里面包著一個(gè)三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)閶寢尩纳眢w，他安然無恙，拿出來的時(shí)候完全沉浸在睡夢中。醫(yī)生給孩子檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有手機(jī)。手機(jī)屏幕上是一條媽媽編號(hào)的短信，“親愛的'寶貝，如果你還活著，你一定要記住，你媽媽愛你。”在做還是死，父母往往不考慮自己。他們給我們留下了生活的希望，卻給自己留下了死亡的威脅。
在《三字經(jīng)》中，“暖桌，香，愛父母，深意”。講的是《二十四孝》中“范隱”的故事。小黃翔是湖北漢代孝敬長輩的好孩子。小黃翔9歲失去母親，從小就懂得孝順父親。每當(dāng)夏天來臨，他就扇爸爸睡覺，給他的枕席降溫，驅(qū)蚊，放下蚊帳，讓爸爸睡得舒服。寒冷的冬天，他睡在父親的床上，溫暖父親的被子，然后讓父親睡覺。是否還有「一切美德中孝為先」？有些人甚至傷害了生他的父母。曾經(jīng)看過一張讓人心寒的照片，是一個(gè)年近90的老人。老人去上班時(shí)，他的兒子通常把他關(guān)在一個(gè)小房間里。小屋環(huán)境極差，老人整天在小屋吃喝拉撒路。桌上四五個(gè)干饅頭，就是老人一天的菜。老人牙齒都快掉了，吃包子總是很費(fèi)勁。這位老人經(jīng)常站在護(hù)欄窗口向遠(yuǎn)處望去，眼神中充滿了失望和期待。
我們總是用“春蠶到死，蠟炬成灰，眼淚開始干”來比喻老師，老師是春蠶，是蠟燭。五點(diǎn)。在12次大地震中，許多老師獻(xiàn)出了自己的生命來拯救學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，漢旺鎮(zhèn)董琦中學(xué)近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋正躺在課桌上，保護(hù)著課桌下的四名學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都活了下來，但是他因?yàn)楹粑щy而死了。汶川縣映秀小學(xué)教師張米亞跪在廢墟上，雙手緊緊抱住兩名學(xué)生。因?yàn)楸е⒆拥氖趾芙┯玻仍藛T不得不含淚拒絕張老師的手臂，才能救出孩子。“我的愛是折起我的翅膀給你飛翔”，這是張米亞一生中最喜歡的一句歌詞。他們都選擇了同樣的姿勢，緊緊地?fù)肀е约盒膼鄣膶W(xué)生。
“輕輕捧起你的臉，擦干你的眼淚，深深凝視你的眼睛，不需要更多的語言”一定要熟悉歌詞。“一切美德，以孝為先”。我不知道怎么說，但我需要采取行動(dòng)。無論花開花落，那份愛永遠(yuǎn)在。
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