遠(yuǎn)足有感作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的遠(yuǎn)足有感作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山——題記
人生就好比一次遠(yuǎn)足，旅途中即有歡笑，也有悲傷，只因這路似乎太慢長(zhǎng)了；旅途中即有鮮花，也有泥濘，但這一切都是那么的美好。
遠(yuǎn)足開(kāi)始出發(fā)的時(shí)候，我們是那么的興奮，我們用嘹亮的口號(hào)來(lái)驚天動(dòng)地，我們用五彩斑斕的旗幟來(lái)展示我們激昂的青春，我們用獨(dú)特的班旗宣揚(yáng)著弘毅十三的斗志與精神。一向沉靜的我，早已經(jīng)被這種氛圍感染，懷著激動(dòng)的心情強(qiáng)烈的要求舉旗。舉旗并不是一件容易的事，因?yàn)轱L(fēng)的原因，旗子時(shí)而呼的一聲展向空中，時(shí)而又多情的去親吻路上的臉頰，但我努力控制著旗子，我昂首挺胸，腳步堅(jiān)定的向前方走去。一步又一步，一分鐘又一分鐘，兩個(gè)小時(shí)后，許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始腳疼了，我的腳也開(kāi)始感覺(jué)不適，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持著，我們互相鼓勵(lì)。隨著時(shí)間的推移，腳下的路更難走了，隊(duì)伍也開(kāi)始變得零零散散，真是有精疲力竭的感覺(jué)。
這時(shí)，我看到了甄快樂(lè)同學(xué)，她的臉已經(jīng)漲的紅紅的，賊像一個(gè)熟透了的西紅柿。她喘著粗氣告訴我：我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，我的腳底已經(jīng)發(fā)疼了。我很想幫助她，看到她背上大大的背包，我拉過(guò)她的背包說(shuō)：我來(lái)幫你背！沒(méi)想到甄快樂(lè)堅(jiān)定的說(shuō)：謝謝，不用了，我能行！是的，我相信她能行，我相信我們都能行。于是我們加快了腳步。當(dāng)走過(guò)劉紓萱同學(xué)身邊的時(shí)候，她愉快地遞給我一片紙巾，讓我擦汗。這一路上，她一直在哼著歌，長(zhǎng)期徒步的`疲憊絲毫影響不了她愉快、樂(lè)觀、積極的心境，我發(fā)自內(nèi)心的佩服她，我從她身上又汲取了力量，我的腳步更輕松了一些。
終于我們快返回學(xué)校了，風(fēng)虛虛渺渺地刮，溫柔中夾著詩(shī)意般的美，像在贊美我們依然高舉的旗幟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，宛如傾瀉下來(lái)金色絲綢，像在歡迎遠(yuǎn)征歸來(lái)的英雄們。遠(yuǎn)足50里，對(duì)我而言是挑戰(zhàn)，更是前所未有的鍛煉；遠(yuǎn)足50里，是個(gè)人精神的勝利，更是團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)激勵(lì)；遠(yuǎn)足50里，結(jié)束了我們依賴家長(zhǎng)的心理，開(kāi)啟了我們自強(qiáng)自立的新征程；遠(yuǎn)足50里，遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)，因?yàn)檫@是我們的起步？
感恩學(xué)校，給我們這樣鍛煉的機(jī)會(huì)；感恩校長(zhǎng)，從她那堅(jiān)毅的眼神中，我們讀懂了青春，學(xué)們學(xué)會(huì)了奮斗；感恩班主任邢老師，在她無(wú)微不至的關(guān)懷之中，我們一步步成長(zhǎng)，我們開(kāi)始展翅，向遠(yuǎn)方，飛翔？
有人說(shuō)，世界上能攀上頂峰的動(dòng)物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。為何鷹可以？因?yàn)樗焐馁Y質(zhì)；為何蝸牛可以？因?yàn)樗钪约旱牟蛔悖猿料滦膩?lái)，一步一步地爬。也許我僅是一只蝸牛，但我會(huì)一步一步地向前，像這次遠(yuǎn)足一樣，不達(dá)目標(biāo)，不止步。我們像春天的蒲公英，綻放爛燦的笑容，期待秋天的遠(yuǎn)行；我們像長(zhǎng)征的小英雄，不懼艱難，笑對(duì)挑戰(zhàn)；我們堅(jiān)信：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
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