中學生期末考試目標作文「匯編」

　　【例文一】

　　期末考試就這樣過去了。看著自己答過的試卷，我的心久久不能平靜。

　　掩卷沉思，為什么明明會做的題，卻總還是做錯了?我捫心自問：自已也不比誰笨啊，怎么就得不到高分呢?丟掉的分，讓人看著真心疼啊!又反復的仔細看了看那些丟分之處，我才恍然大悟：原來，我丟分是丟在了馬虎、不認真上面了。自己一看見會做的題就分處高興，便不假思索的、大筆一揮而就，結果，卻忽略了計算和細節。甚至，有的條件也給漏掉了，這樣哪能做得對呢?“大意失荊州”啊!我捶胸頓足，但是，也于事無補了啊。畢竟試都已經考完了。學習太浮、不扎實的現象，我在這里表現得真是“淋漓盡致”了。

　　看到這里，實在不忍再看下去了，我痛下決心，一定要改掉這些壞毛病!

　　于是，我拿出本子，端端正正的寫下“錯題本”，然后，翻開第一頁，工工整整的記下了我曾犯過的錯誤，用以警示自己，以后，不要再犯同樣的錯。不知是誰說過那樣一句話“一個人，如果被同一塊石頭拌倒兩次，那么，他感到的，就不只是疼痛了”我這樣默默地告誡自己。

　　不知過了多久，我把錯題都抄寫一遍，又把錯誤改正過來。寫得手都有些酸酸的，剛想休息一下，轉念一想，不行，我還有那么多要學的知識呢，應該刻苦才對。學習不刻苦，不如回家賣紅薯。加油，我這樣鼓勵自己。

　　終于，我總結完所有的錯題，成功了，我興高采烈的有點飄飄然，突然想起，自己的缺點，我又坐下來，拿起書……

　　通過這次考試，我明白了很多。知道了自己的不足之處和知識的匱乏之至，以后，我一定虛心學習，改正缺點，爭取下次考試考出好成績。讓老師，父母為之欣慰;令親朋好友刮目相看;使自己的學習，能夠像芝麻開花一樣節節高升。更上一層樓。

　　吃一塹，長一智。我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

　　【例文二】

　　“臨陣磨槍，不亮也光”。為了讓同學們考得更好，我按照老師的吩咐，抓緊考前的每分每秒時間，帶領同學們把老師發給我們的多音字、近義詞、反義詞從頭到尾讀了一遍。

　　“叮鈴鈴”，考試開始了。只見監考老師手里拿著一摞卷子，邁著大步走進了教室。她走上講臺，用眼睛將整個教室掃視了一遍，雖然什么話也沒說，可從她那嚴厲的目光中我們都明白：要想在老師眼皮底下作弊，那是“太歲爺頭上動土，自找死路”。教室里頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見。

　　卷子發到了每一位同學的手中。我拿到試卷，粗粗地瀏覽了一遍，試卷不難。我心中暗暗竊喜：哈哈，這次一百分肯定是我的囊中之物!

　　我胸有成竹地拿起筆，低著頭，迅速寫了起來。所有的基礎知識題，都像路邊的小石子一樣，不一會兒功夫，就被我一一清掃干凈。作文是編寫一個童話故事，那更是我的拿手好戲，不在話下。大概過了五十多分鐘，我就將所有的題目全部順利的答完了。

　　我向四周掃視了一下。同學們有的遇見了難題，咬著筆尖，緊鎖著眉頭;有的還沒答完，在飛快地寫著;有的看樣子考得不錯，面帶笑容，認真地檢查著……看到這里，我想：這么多同學在檢查，我也得快點兒檢查，要不然考不過他們，冠軍的寶座可就難保了嘍!

　　我拿起卷子，仔細地檢查了起來。前面幾個部分都很順利，沒發現什么錯。可當我檢查到閱讀理解題，其中一道讓選“潛入”的“潛”的正確讀音題時，我猶豫了。是潛(qián)入還是潛(qiǎn)入呢?兩個音調在我的腦子里交替出現。經過再三思考，我將鉤了的潛(qián)擦掉，把自己認為正確的潛(qiǎn)鉤上。接下來，我快速將剩下的題目一一檢查完畢。這時，我仿佛看見了鮮紅的“100”分正在向我微笑,向我招手!

　　“叮鈴鈴”，經過90鐘的緊張考試終于結束了。我收起書包，哼著小曲，一蹦三跳地回到了自己的教室。胡老師給我們對了幾道題的答案。原來是潛(qian)入啊!我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子從天堂掉入了萬丈深淵，眼前一片漆黑。唉，一百分泡湯了!

　　真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!經過這次考試，我深深地明白：學習，一定要腳踏實地，來不得半點馬虎!

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