最新好家風好家教征文

時間：2022-01-21 09:38:17 高三作文我要投稿

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2017年最新好家風好家教征文

　　每一個家庭都有屬于自己的家風家訓，而家庭的每一個成員都在家風家訓的熏陶中成長，家風家訓如同雨露般滋潤我們成長。小編收集了2017年最新好家風好家教征文，歡迎閱讀。

2017年最新好家風好家教征文

　　第一篇：好家風好家教

　　俗話說"國有國法，家有家規",那么什么是家規呢?

　　家規、家訓其實就是在家庭里形成的道德標準和行為規范，也是所說的家風。體現著家人的價值追求和傳承。

　　家風也是社會風氣，公民道德的源頭。

　　家訓家規也就是古時一個家族的家法。

　　我出生于70年代初，小的時候家里就有一些不成文的家規，比如：家中來客人了，吃飯時小孩子是不能上桌一同用餐的，因為習慣所以覺得很自然。

　　現在的小孩如果平時沒有這方面的教育就因為來了客人而不允許其上桌用餐會覺得委屈的`，甚至會憎恨起無辜的客人。

　　這不能怨孩子，父母應該自責，"人之初，性本善"孩子都是好孩子，只是看你如何教育。

　　家規家訓最好從孩子小的時候抓起，從娃娃抓起才能取得事半功倍的效果。否則，待孩子養成了不好的習慣后再去教育，讓他們改正就很有難度了。

　　記得當女兒還小的時候(大概四歲吧)，一家三口回家過春節。吃飯的時候，我將一塊魚籽用筷子夾給了父親，然后將另一塊夾給了母親，女兒端著碗在旁邊眼巴巴地等著，卻沒能如愿，滿臉的不解和失望，我只是裝作沒看見。

　　在自己家里吃飯的時候，無疑這些東東都是她的了，事后給女兒講了"或飲食，或坐走，長者先，幼者后"的道理，孩子聽后點了點頭表示明白了。

　　第二年再次回家過年，因為開飯的時間有點晚，家中幾個一起玩的孩子都覺得餓了，看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤，被女兒攔住了，"讓爺爺先吃"邊說邊跑到爺爺的身邊說："爺爺你就先吃一口吧，我們都餓了，您先吃一口我們幾個就可以吃了",大人們聽了都笑著稱贊說："這孩子真懂事!"我就是這樣在生活中通過一件件小事將家規家訓無形地滲透給孩子，讓她在不知不覺中學習、理解并遵守家規，成為一個敬老孝親、愛國奮進的好學生、好青年。

　　每個家庭的家規都有所不同，有成文的，也有不成文的，一句話、一個故事、一段記憶都可能成為家規的載體。

　　在生活點點滴滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家向前發展。相信在這些良好家規的影響和教育下，我們偉大祖國的未來一定是輝煌的、燦爛的。

　　第二篇：好家風好家教

　　中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無數炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠流長沿傳千百年不絕，是因為其核心"孝"道，孝作為各大世家的家訓家風，是弘揚中華傳統美德和傳承優良家風必不可少的，傳承中華文化必以"孝"道為核心。

　　還記得央視一套的一則公益廣告。勞累一天的年輕的母親，晚上給自己的孩子洗完腳，又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒有睡覺，跟在后面偷偷看到了，就仿效著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽。

　　人間自有真情在，那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那微波蕩起的水花，孩子純真的笑臉，再加上那句稚嫩的童聲："媽媽，洗腳。"多么溫馨與幸福啊。年輕媽媽滿臉的疲憊瞬間化成世間最美的笑容，人間的真情與天倫之樂的幸福展露無遺。

　　孝敬老人是中華民族的優良傳統，而孝心的培養要從娃娃抓起，里面的兩位母親，一位慈祥可愛，一位賢惠孝順，而里面的兩個孩子，一個以身作則，一個懂事可愛，受母親的'影響，小小年紀就懂得孝敬父母。這則廣告感動了無數人，很好的詮釋了"家風"這個詞語，宣揚了中華民族的"孝",呼吁現在的人們要常回家看看，關愛老人與兒童。 "媽媽，洗腳"這稚嫩的童聲依然回蕩在我們心中，成了"孝心"的代名詞，"中華美德，代代相傳"也成了我們行動的指揮棒。

　　我們中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發展，應該在新的條件下，繼承和發揚這個優良傳統。孩子的未來其實就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風。

　　家風是一個家族歷經歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會，讓后代繼承人終身受益的品質。形成優良家風，"孝"是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業。這使得優良家風能夠經久不衰，這是傳承家風的核心內容。子曰："為人子止于孝，為人父止于慈。"為人子要孝順尊敬

　　父親，為人父要關愛教育兒子，形成子承父志的家風，這也是構建和諧家庭達成"家和萬事興"的基本途徑。

　　百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰："弟子入則孝，出則悌。"家風主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡?古人較為重視家風的作用，培養子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進取，胸懷凌云，心系國家民族之榮辱，會為社會創造價值，為人民謀福。這也正是我們當代面向社會主義現代化建設所需要的。

　　一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。承繼傳統美德弘揚民族精神，倘若我們都重視家風的作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚，社會風氣將會蔚然成風，讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開遍世界的每個角落!

　　第三篇：好家風好家教

　　每一個家庭都有屬于自己的家風家訓，而家庭的每一個成員都在家風家訓的熏陶中成長，家風家訓如同雨露般滋潤我們成長。在良好家風的影響下，我健康茁壯地成長著。我的身上已深深烙上了家風的印跡：孝敬長輩、勤勞節儉、甘于奉獻。

　　首先來說說我的爸爸，聽別人說我的爺爺在年輕的時候，在戰場上犧牲了，當時我爸爸才十幾歲，往后的日子我爸爸就和我后來的爺爺共同生活，雖然沒有血緣關系，但是在他們相處的近四十年的時間里，我爸爸對他就像是對待親生父親一樣，從來沒有跟他頂過嘴，甚至連一點小小的爭吵都沒有，在后期爺爺生病，臥床不能自由行動的時候，是爸爸一直守護在他的身邊，照顧爺爺的飲食起居，他們兩個人的和睦相處也成為我們村里的一段的佳話。由于受到爸爸的身體力行的影響，在我長大成人后，同樣懂得了孝敬長輩是多么光榮和驕傲的一件事，在生活和學習的過程中，主動考慮父母的感受，多為他們分憂解難，不讓他們太為自己操心，在后期爸爸生病的時候，我也是盡心盡力的去照顧他，只是最終也沒有得到上天的眷顧。

　　再來說說我的奶奶及全家，奶奶是出生在20世紀30年代的人，她經歷了我們這代人想都無法想象的生活，沒有吃的，沒有穿的，打我記事起，她就經常給我講述當時生活的苦，能吃上一口吃的是多么幸福的一件事，因此她在生活中是最為勤勞節約的一個人，家里面所有想要扔的東西她都要看看，是不是還能有什么別的作用，經常說"新三年、舊三年、縫縫補補又三年",但我當時覺得是不是有點太嚴重了，當我開始上高中、大學的時候，隨著學費的增長，物價的上漲，我深深意識到節儉的重要性，雖然從小受家里的影響，自己也知道節儉，但是在上大學的日子里，爸爸為了讓我能夠在大學吃的好一點，放棄了原來比較舒適的工作環境，來到一線高溫的環境，僅僅是為了一個月多掙200元錢，為了能夠讓我在大學的生活更加寬裕一些，爸爸不辭辛苦，每天下班后回家幫媽媽干農活，而在這樣的高強度勞動下，全家人甚至一年到頭只有在春節的時候才會買上一兩斤肉，平時基本都是靠著自家地里面的糧食和蔬菜過日子，到了冬天和春天沒有菜的時候，就靠著提前曬干的豆角、白菜、蘿卜等來應付，并且家里的飯菜從來都是，這頓吃不完，下頓再吃，從來沒有一個人舍得把它們倒掉，受到全家人這種勤勞節儉的生活品質的影響，我在大學也是刻苦學習，每天在保證吃好的前提下，節約每一分錢，在我們全家人的共同努力下，使得我們的大學生活過的非常的順利，最終也順利畢業，找到工作單位。

　　最后來說說我的姐姐，在我姐姐16歲初中畢業時，當時由于中考沒有考好，但也能上個中專，那時候的中專畢業是包分配的，也是很不錯的選擇，但當時我11歲，馬上就要上初中，爺爺又重病在身，全家的'收入只是爸爸每月的幾百元錢，還有種地賣糧食的錢，要是姐姐繼續上學的話，當姐姐上大專的時候我上高中，經濟壓力相當的大，就在此時，姐姐提出自己選擇不念了，說弟弟學習比較好，將來會有前途，希望出去打工，為爸爸分擔家里的負擔，雖然當即遭到了爸爸的拒絕，但是姐姐還是一而再再而三的找家里人商量，最終家里仍然不同意，但她還是選擇了放棄學業，在城里的餐館里打工，和爸爸一起供我上學，現在回想起來，真的是很可惜，也覺得自己虧欠姐姐和家人的太多了，我現在只有好好工作，才對得起姐姐及家人對我的付出。

　　這就是我家里的幾個故事，我從爸爸身上學到了孝敬長輩，百善孝為先;從奶奶和全家人的身上學到了勤勞節約，靠自己的雙手勞動創造財富，節約生活的一粒米、一滴水，匯聚出更大的力量;從姐姐身上學到了甘于奉獻的精神，在今后的工作和生活中，一定要甘于奉獻自己的力量，奉獻自己的才華，來幫助更多需要幫助的人。這些良好的家風家訓伴隨著我健康成長。

　　目前我也是身為爸爸的人了，我一定以身作則，將家里的優良的家風家訓展現在孩子面前，讓她在成長的過程中明白孝敬長輩、勤勞節儉、甘于奉獻是多么快樂而有意義的事情。

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