高中生踏春作文精選

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它帶著蓬勃的生機(jī)來(lái)到人間，小編收集了踏春作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：踏春

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)這一天，細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，便一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。

　　一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的'水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色。山間到處鳴響著鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細(xì)雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”啊!我們欣賞著美景，興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們?cè)诼愤呑分鸫螋[，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我吟誦詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機(jī)。

　　黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進(jìn)農(nóng)家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開(kāi)滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤(pán)旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

　　們又來(lái)到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長(zhǎng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè)趣!

　　今天，清明踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活，農(nóng)村是多么的美好，四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。

　　第二篇：踏春

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它帶著蓬勃的生機(jī)來(lái)到人間。就在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，讓我們盡情地投入到大自然的懷抱中，感受春姑娘的到來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的走路，我們來(lái)到了遂川龍泉公園。進(jìn)門(mén)后，同學(xué)們就開(kāi)始自由活動(dòng)了。小豬賽跑場(chǎng)里，一只只活蹦亂跳的小豬把組員們的目光吸引住了，大家都不約而同地逗留在那好一段時(shí)間。接著我們向“樂(lè)翻天”游樂(lè)園進(jìn)發(fā)，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)玩耍的'天地。愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的組員當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，都向游樂(lè)項(xiàng)目奔去。

　　這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的項(xiàng)目琳瑯滿目，有飛吧、竹筒吧、升降吧、網(wǎng)吧等。每一個(gè)項(xiàng)目都是由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料做成，但其中卻充滿著越野運(yùn)動(dòng)的味道。我們小組成員最熱衷的項(xiàng)目莫過(guò)于飛吧，這是一個(gè)利用重力原理的項(xiàng)目，人坐在上面從稍高處往下滑落。記得我玩的時(shí)候，“嘿”一聲坐在了坐墊上，然后坐墊便順著重力，把我送到了坡下。或許是滑落時(shí)的沖擊力帶來(lái)的樂(lè)趣，組員們都玩得不亦樂(lè)乎。在這里，我們小隊(duì)像一群從籠內(nèi)放飛的小鳥(niǎo)，盡情翱翔在游樂(lè)場(chǎng)里。

　　后來(lái)，我邀他們到葵園看看，但他們似乎還意猶未盡，怎么也不愿意。我只好跟他們約好會(huì)合的時(shí)間和地點(diǎn)，便和劉薌玥倆人直奔葵園。當(dāng)我看到仿佛一望無(wú)際的葵園時(shí)，我心中深深震撼了。自然規(guī)律的造化加以人工的雕琢，是一派多么完美的景象。我和劉薌玥在葵園間玩耍，從遠(yuǎn)處看去，我們倆像是暢游在金黃的海洋中，澄黃的波浪隨著微風(fēng)跌宕起伏。這時(shí)我不由感嘆大自然的美麗和微妙，使人一切煩惱通通拋諸腦后。

　　置身于美的世界中時(shí)，往往會(huì)感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。當(dāng)我對(duì)園中景色仍依依不舍時(shí)，手表的時(shí)針告訴我：再見(jiàn)了，龍泉公園。

　　第三篇：踏春

　　一年一度的春游又要來(lái)了!讓我想一想這次會(huì)有什么奇妙的故事

　　一個(gè)清早，帶著滿滿的喜悅開(kāi)開(kāi)心心地go to school!

　　接著要出發(fā)啦!再一次的整齊與吵鬧似乎都成了習(xí)慣，我們美好的心情也感染著周?chē)�的一切，�?yáng)光用光線為我們引路;風(fēng)兒唱著無(wú)旋律的歌為我們歡送……我們來(lái)到了山腳。此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)很大了，它將如綠色波浪的茶園撒上了一片金色的光芒……

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，哦!到了。我席地坐下，欣賞著周邊的風(fēng)景，享受著風(fēng)的吹拂。忽然，我眼神一定，好奇心一下子勾向綠海—茶園。我心里暗想著：會(huì)有怎樣的風(fēng)景呢?心想著我一躍而起，沖向目的地。還是老天眷顧我，那里竟是“別有洞天”。微風(fēng)徐徐，風(fēng)景迷人，美得讓人陶醉。遠(yuǎn)處那一片片綠色，是那么生機(jī)勃勃，許多的綠交融在一起是那么美那么真實(shí)那么和諧。我歡呼著，引來(lái)了我的同學(xué)們，潘老師也來(lái)了，但老師的眼簾中浮現(xiàn)著綠色波浪中那搖晃的身影—采茶工。

　　我們也隨著老師的目光望了過(guò)去，注意到了茶葉。哇!真酷，粗看一片又一片的綠。細(xì)看長(zhǎng)滿菱角的墨綠的大葉子上長(zhǎng)著嫩綠的新芽，如初生的.嬰兒般嬌嫩可愛(ài)。同學(xué)們看著老師在摘茶葉，從老師那學(xué)了兩手，也熙熙攘攘地摘了起來(lái)。一芽一葉，一芽?jī)扇~的是最好的，我在心里默念著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一個(gè)一個(gè)的茶葉從手間滑落，掉入袋子。時(shí)間如沙漏一般不停地往外竄，我們的袋子也越來(lái)越滿，嫩嫩的茶葉填補(bǔ)著我們的寂寞與無(wú)聊那大大的空隙。

　　時(shí)間趁我們不注意的時(shí)候偷偷的全溜走了，集合的哨子也響了起來(lái)，我們將自己的茶葉與滿滿的成就感交給了采茶工奶奶。

　　龍山茶園，在這次春游里你送給了我驚喜，我下次還會(huì)再來(lái)的，哈哈，不過(guò)我還是在想下次秋游的事了....