意志題目的高三600字作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的意志題目的高三600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

意志題目的高三600字作文1

　　讀一本好書，能給你帶來無窮的想象和能改變你生活的啟發。書是人類的摯友，它能伴隨你走過漫漫成長歲月的生活道路。書也是你的生活導師，像明燈一樣引導你往正確的生活走去。

　　在我的成長日常，有一本書令我過目不忘，也給我帶來了生活的意義。這本書就是———《倘若給我三天光明》這本名揚國外的書就是海倫。凱勒寫的。它給大家講述了海倫。凱勒是一個雙目失明，雙耳失聰的一位偉大女人。她的一生只能在輪椅上度過，假如我是她，面對如此的生活方法，我只能一每天的過日子，平凡而又痛苦的過每一天。而海倫。凱勒不是，她并沒意志消沉，放棄生活，而是從此發奮圖強地學習。身為一個殘疾人，她能如此勤奮努力，實在是被人由衷的佩服。她的這種精神感動了我，讓我在將來每一次的失敗中得以啟發。

　　記得有一次，在參加兩次作文比賽都失敗的我，心情十分沮喪，也放棄了再參加比賽的想法，心里感覺為何大伙都不認同我，天天都郁郁寡歡。直到有一天，我看到了這本已被我翻閱過數次的《倘若給我三天光明》，我拿著它，出神地看著這本書。不禁想到：連海倫。凱勒都能刻苦的去學習，并且獲得了很多平時人都得不到的收獲，為何我就要由于這一次二次的'失敗而墜落呢，我應該像他一樣找出失敗的緣由，并且比其他人付出得更多。我暗暗下定了決心。

　　于是，我天天都堅持寫作，也虛心請教老師，日復1日，我天天都堅持，不管那天的作業是不是有那樣多；不管夏季時熱的滿頭大汗；也不管冬季凍的手腳冰冷；我都堅持了下來。我的作文水平正在飛一般的突飛猛進。當下一屆作業比賽到來時，我毅然報了名。在比賽時，我時刻記得海倫。凱勒的精神，最后獲得了名次。

　　由這件事過后，讓我更受益匪淺。海倫·凱勒也一直勉勵著我往更高的山峰爬去，我會愈加努力，爭取向山頂爬去，更上一層樓！

意志題目的高三600字作文2

　　在非常多年以前的今天，有著一群被叫做“80后”的孩子，他們橫行霸道，親眼目睹我們的青春在各種各樣的時光中淪陷卻束手無策。然而正是由于他們的不妥協，大家這部分孩子，才得以在“物質生活豐富得無需信仰來支撐的今天”，張揚、叛逆地生活，“揮霍”青春。

　　從某種意義上講，他們之于大家已經不只是“前輩”了。

　　可是他們卻看不慣大家。

　　或者說，是他們當中的非常多一部分人看不慣大家。

　　緣由，有非常多，說不知道，也無需說了解。這是年代與年代之間的“代溝”。

　　我寫下這部分，不是想逞什么口舌之快，我只是想說下大家非主流的意志。杰索魯的“比馬龍效應”告訴大家，意志是生命中必不可少的力量。那樣，大家非主流的意志又是什么樣的呢？

　　我想，目前我所寫下的所有，只是個人看法，與他人沒關系。

　　大家非主流，概括而論，是自身在探尋我們的幸福。所以大家孤獨、寂寞，甚至矯情。大家有些人頹廢，有些人積極，但總體來講，大家都只是為了我們的幸福。大家不考慮所有地去追尋我們的幸福，不是大家玩世不恭，更不是大家放蕩不羈，大家只是用我們的方法去行動。大家睥睨的東西太多，是由于大家想做真正的自身。父母的失望，大家也是心疼的。大家所能做的，就是在將來的日子里，好好給他們幸福，就像目前大家這么執著的追尋一樣。大家的堅強，隱藏在心里。大家的意志，是桀驁不羈的。

　　80后看不起大家，大家沒什么可說的。“看不起”這件事，在當年他們也遭遇了。而大家的意志，就體目前對待這件事的態度上。

　　非主流的大家非常在乎自身，大家的意志，是大家的信仰。

　　寫到這里，我嘆了口氣。這部分文字非常亂，關于非主流，與其意志，我三言兩語說不知道。

　　我只期望，非主流是一個年代的象征，大家都要理解他們。

意志題目的高三600字作文3

　　天氣愈來愈熱，坐在空調屋里就不想出來。

　　天天，我都要去打乒乓球，屋子沒空調和電扇，窗戶并不透氣，悶熱悶熱的。下課休息時，即便坐在樹蔭下，也是滿身的汗。大班和小班中間隔了齊腰高的屏障，天天都有不少毛巾光顧屏障，花花綠綠，甚是漂亮，可這只是視覺上的享受。即便運動量不大，也會滿身是汗，感覺身上粘糊糊的，汗出多了就用毛巾擦一擦，擦了又出，出了又擦，毛巾都快擦成抹布了。哥哥身上都出了痱子。

　　最初學習乒乓球是非常無聊的，去了就是磕球，一磕就是幾百個。慢慢的，我竟有了些進步。今天，我選中和教練對打，分了組，一看，信心大減，都是平日打得很好的，原來也多少練過，我可沒一點功底。其他人打時，我在旁邊練動作。該你了呀。嗯？該我了？我沒反應過來，慌忙走過去。因為沒籌備好，第一個球沒上臺。下面，我和教練剛打了不到一板兒，啪天啊？我做錯了什么，教練這樣重的用球打我，轉身一看，原來是誤傷。教練本是想用球打旁邊一位不老實的學生的，心理上受到了一點安慰。

　　就如此輪流打著幾個來回，教練給我糾正了動作。我打得好了。開始的時候我找不準球點，一直打不到球，我就雙眼緊盯著球，等球一落立刻做動作，果然能打到球了。

　　教練給我放球，我基本都能打上。和教練對打，我能打上四五板兒。面對我的進步母親給了我表彰和鼓勵。

　　天依舊非常熱，可我喜歡打乒乓球，乒乓球班上的同學都愛打乒乓球，由于汗水和努力讓大家知曉了，學打乒乓球不只是學一項技術，更是一種意志上的磨練。

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