高中三年級期中考試作文

　　期中考試為了檢驗學生半學期所學的知識所進行的一次考試,有利于學生比較正式地檢驗一次自己平時學習的水平。下面是小編整理的期中考試作文，歡迎大家閱讀!
 

　　【期中考試作文1】

　　這年頭，真是說曹操曹操到，這不，又要考試了!新學期才沒過幾天，那勁兒頭還沒過，期中考試這個大敵，可又來光顧我們班!

　　這次考試，老師給我們定的目標的只許成功不許失敗!數學必須要在九十分以上，計算題錯一道每天做一張題卡，我的天啊，這可不是要我的小命嘛!馬上就要考試了，老師還是一句話，臨陣磨槍，不利也光。遵循著這個考試名言，帶著我們在最后幾分鐘拼命復習，監考老師都來了，還絲毫沒有走的意思，看著我們，一副恨鐵不成鋼的摸樣。我坐在座位上，不停地向上帝祈禱:“主啊!幫助幫助你的子民們吧!讓這次考試題簡單點一些吧!”

　　“咚”的一聲腦瓜子磕在了課桌上，語文試卷發下來了我一邊呲牙裂嘴的揉著頭，一邊查看試卷，我顧不得頭上的傷痛，大致把試卷看了一下，“恩，真是上帝眷顧我啊，題并不是怎么難，小ks，這可難不倒我的!”考場上響起了一片沙沙的鋼筆聲，我也如魚得水似得在考題中穿梭。不好，遇到了個絆腳石，恩，為了不耽誤時間，我把它空了過去，后面的題十分鐘就做完了，粗略的看了一下，恩，不錯，寫作文，這次的題目是快樂是什么?哈哈，這還不是太簡單了，便埋頭苦戰，半個小時后，總算是抬起了頭，恩，自我感覺良好，不過，字體有點糟糕，(事后發上來給博友們欣賞哦!)

　　我抬頭看了看表，距考試結束還有一個小時，足夠讓我來攻克那道難題了，我把卷子翻了個面，“展開了——和——”這可怎么讓我想啊!急的我手心直冒汗。這可如何是好?我把頭靠在桌子上，準備慢慢思考，哎，“這篇課文展開了聯想和想象......”我小聲嘟囔著，不知怎么回事，竟然脫口而出，真是柳暗花明又一村，船到橋頭自然直啊!我興奮的有點兒忘乎所以，差點忘了這是考試現場。

　　我吐了吐舌頭，趕緊寫下來。恩，現在可以喘口氣了，我坐在座位上，悠閑自得的檢查著卷子，凳子怎么有點晃?我扭頭一看，原來是后座的同學在踢我凳子，看著他的模樣，真想笑。可言歸正傳，到底給不給他說呢?我心里就像有兩個小人在爭吵一個說：“給他說了吧，都是同學的，不然你以后怎么混啊!”而另一個卻說：“哎呀，不行，萬一被老師發現了，那你就完蛋了!”算了，還是不給他說吧，省的有麻煩!考試結束，老師收了卷子，我們都到教室外面狂歡起來，可惜好景不長，又該考數學了，我們只好回到座位上，好在數學題不難，檢查2遍后，就等收卷了

　　事后跟同學們對答案，一道選擇題我竟然把數看錯了，白白丟失了2分，哎，這能怪誰呢?以后可要細心了!別忘了，明天還要考英語!今天，就拜拜嘍!

　　【期中考試作文2】

　　學校馬上就要期中考試了，我也沒看得太重，依然我行我素，沒有開展任何全面復習。

　　雖然已經初三了，但我還是有一個新生的態度來對待學習：早讀課用來發呆，讀報課用來唱歌(我們學校在下午第一節課前的一節課)，剛上課便兩眼空空望著下課鐘或死盯著窗外。有一個成績排名一直在我后面的朋友看不下去了：“你可真悠哉啊!看著吧，這一次我的成績一定比你高。”我說：“看來今天有牛肉吃了。”“為什么。”他不解的問。“被你吹死的。”我忍著笑說。“你……”他的小宇宙爆發了。于是擂股打響了。

　　戰場：學校。裁判：成績單。戰斗數：4輪。

　　裁判：“第一輪—數學。”

　　數學老師興致勃勃地走到講臺上，我有所顧慮地看了看他，因為我與他的數學成績彼此彼此。老師開口了：“這次考試從總體來說，成績還是不錯的，但有個別成績好的同學有所下降……(以上省略五百字廢話)”“下面開始領取試卷。”老師終于走上正題了。“張XX，120分。”老師笑咪咪地把試卷遞給她。老師對后面幾個領試卷的同學都保持微笑。“王XX……”老師停頓了一下，老師看看我，我期待的目光便得疑惑。“98分，這是退步很大的一位同學。”老師說完把試卷拍在桌子上。我目瞪口呆的望著老師，沒發現全班的目光已經落在我身上。我灰灰地拿下試卷，撞見了那位朋友得意的微笑。“楊XX，111分，考得不錯，繼續努力。”他笑著拿下了試卷。啊，有沒有搞錯，雷人吧。

　　裁判：“數學這一輪擂主出師不利，輸一局。”

　　裁判：“第二輪—英語。”

　　英語老師一如既往的從走廊走進教室。我一直在研究數學為什么考得那么差，沒想道英語已經開始發卷了。我沒太注意，因為我知道英語：沒戲。“王XX，92……”老師好像想說什么但沒說。打擊，又一次打擊。拿下試卷后，那朋友對我做了一個“你不行”的手勢。“楊XX，87分。”老師念道。他轉過頭對我聳聳肩：“?濉?rdquo;

　　裁判：“英語這一輪，挑戰者come over。”

　　裁判：“第三輪—歷史，挑戰者比對方少5分，下擂;第四輪—語文，擂主比對方少5分，被打趴在擂臺上;第五輪—政治，挑戰者比對方低4分，已輸3局;第六輪—物理，擂主低2分，也輸3局。”

　　裁判：“激動人心的最后一輪—化學，馬上開始。”

　　化學老師終于帶著了捆試卷來了：“從上次的單元測試的成績來看，有兩個之最—退步最大和進步最大，分別是王XX，85分和楊XX，82分，上來拿試卷。”他站起后對我說：“封殺。”

　　裁判：“擂主被打下擂臺，挑戰者成了新的擂主!唉!誰也沒想道占地利—基礎優勢的挑戰者竟然輸了。”

　　人生比戲還精彩，這么戲劇化居然上演了。

　　我敗了，敗得身敗名裂，雖然只差了3分。以不變應萬變的唯一結果就是—輸。計劃總是趕不上變化，我的學習態度必須改革了。

　　擂臺后我和楊XX成了摯友，因為我認為—能在我做夢是用冷水潑醒我的才夠朋友。

　　果然，人生就是一只小船。情緒是起伏不定的波浪，決定了人生的高潮和低潮。只有善于使船的人才能不會隨波逐流。

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