高考語(yǔ)文作文題目
高考作文，一般要求立意自定、文體自選（或除詩(shī)歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少于800字。一般滿(mǎn)分為60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真實(shí)校名，人名；并且有嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如，基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)）和評(píng)分細(xì)則。下面是小編為大家收集的高考語(yǔ)文作文題目，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、廣東省汕頭市一中
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）
人類(lèi)社會(huì)，人情味無(wú)處不在它使人品嘗到愛(ài)和關(guān)懷，也營(yíng)造了良好和諧的人際關(guān)系社會(huì)需要人情味，人間需要人情味，而現(xiàn)實(shí)生活中的人情味讓人歡喜也讓人憂(yōu)……
對(duì)此，請(qǐng)你根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，以“人情味”為題寫(xiě)一篇作文要求：文體除詩(shī)歌外不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。
2、江蘇劉國(guó)鈞中學(xué)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
英國(guó)哲學(xué)家托馬斯？布朗說(shuō)：當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時(shí)，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。
是的，我們留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無(wú)建樹(shù)；而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3、云南昆明一中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一個(gè)青年要往墻上釘一個(gè)釘子。要釘?shù)臅r(shí)候，他發(fā)現(xiàn)墻面太高，需要找一條凳子站上去。找來(lái)了凳子，他發(fā)現(xiàn)凳子壞了，需要修一下。他找來(lái)了鋸子，發(fā)現(xiàn)鋸子鈍了，需要找銼磨快鋸子，他又去買(mǎi)銼……臨近中午的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)他在操場(chǎng)上打籃球。需要釘?shù)哪莻�(gè)釘子，連同錘子鋸子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
讀了這則材料，你可能有自己的感悟，也可能有類(lèi)似的經(jīng)歷；你也可能對(duì)類(lèi)似的人和事有過(guò)見(jiàn)聞。請(qǐng)你根據(jù)自己的感悟或經(jīng)歷或見(jiàn)聞，寫(xiě)一篇文章。
要求：⑴立意自定。⑵文體自選。⑶題目自擬。⑷）不少于800字。⑸不得抄襲。
4、江西師大附中
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)日新月異。一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果給人們的工作與生活帶來(lái)了巨大變化。互聯(lián)網(wǎng)誕生，世界變成了“地球村”，不出門(mén)也能了解世界……醫(yī)療方面有CT、核磁共振、各種電子內(nèi)視鏡，把人體透視得一清二楚……汽車(chē)有自動(dòng)檔，給油、踩剎車(chē)，開(kāi)車(chē)變得如此簡(jiǎn)單……但互聯(lián)網(wǎng)也為監(jiān)聽(tīng)、黑客提供著便利；先進(jìn)的醫(yī)療科技并沒(méi)有減少醫(yī)患糾紛；汽車(chē)越來(lái)越自動(dòng)化，公路上交通事故仍然時(shí)有發(fā)生。
針對(duì)上述現(xiàn)象（或其中的某一方面）你有何體驗(yàn)或感悟？自選角度，自定立意，寫(xiě)一篇700字左右的文章，文體不限。
5、貴陽(yáng)市普通高中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
河流晝夜不息地奔向前方。
一條小溪從河流旁邊經(jīng)過(guò)，真誠(chéng)地對(duì)河流說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我可以加入你嗎？”河流搖頭說(shuō)：“我要奔向大海，沒(méi)有時(shí)間理會(huì)你。”說(shuō)完，頭也不回地向前奔去了。
跑了一段路，前面又有一條小溪從河流旁邊經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“我想加入你，可以嗎？”河流大聲回答：“不行，我要保持本真的自我，你加入我，就改變我的本質(zhì)了。”說(shuō)完繼續(xù)向前進(jìn)。
跑了很遠(yuǎn)的路，又有一條小溪從河流旁邊經(jīng)過(guò)，對(duì)河流說(shuō)：“讓我加入你，行嗎？”河流冷笑道：“我知道你們?yōu)槭裁纯傁爰尤胛伊耍驗(yàn)槟銈兿胱屛野涯銈儙У酱蠛Ｈィ也挪粫?huì)讓你們得逞呢！”
河流就這么獨(dú)自向前奔去，它拒絕了所有想加入自己的小溪。它心想：我一定能憑著自己的力量，到達(dá)大海！然而，在路途中，河流的水逐漸揮發(fā)、滲漏，在離大海還很遙遠(yuǎn)的地方，它已經(jīng)完全干涸了——到達(dá)大海成了它永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6、廣東省六校
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書(shū)，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。
在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。
他想，到底是人的位置影響了行為呢？還是行為影響了位置？
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。
7、南京市2013—2014年第一學(xué)期
閱讀下面的材料，按照要求作文。
農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛(ài)……”可是，他的羊群里有一只黑羊。農(nóng)夫?yàn)榇烁械竭z憾，盤(pán)算著要賣(mài)掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛(ài)的白羊了。”一天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，農(nóng)夫與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，漫山遍野銀裝素裹，哪里還有羊群的影子？這時(shí)，四處尋找的農(nóng)夫看到遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過(guò)去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。
要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩(shī)歌外，文體自選；⑤不少于800字
8、唐山一中2013—2014年度第一學(xué)期
閱讀下面材料，按要求作文
在一次追思“文化昆侖”錢(qián)鐘書(shū)先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)（招生辦）一位老師這樣說(shuō)：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢(qián)先生學(xué)問(wèn)做的如此出色，就是因?yàn)椤脑谘伞薄５强纯次覀冎車(chē)纯次覀兘裉爝@個(gè)社會(huì)，有多少人則是“心不在焉”……
請(qǐng)以“心要在焉”為題，寫(xiě)一篇議論文，不少于800字。
9、江西省宜春一中、新余一中
閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇文章。（50分）
2010年，92歲高齡的.日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國(guó)教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開(kāi)頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，指著蘋(píng)果核中的種子說(shuō)，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果。只施有機(jī)肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長(zhǎng)。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長(zhǎng)成的蘋(píng)果又香又甜。如果施加無(wú)機(jī)化肥，蘋(píng)果雖然長(zhǎng)得又快又大，卻不香甜。
要求：
（1）選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
（2）必須寫(xiě)記敘文或議論文
（3）字?jǐn)?shù)不少于700
（4）不要套作，不得抄襲。
10、河南省三門(mén)峽市
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
第一幅畫(huà)：一只可愛(ài)的小蜜蜂正在一朵鮮艷的花上采蜜。
第二幅畫(huà)：鮮花和蜜蜂都只是一個(gè)小男孩兒手里明信片上的圖案。
第三幅畫(huà)：手拿明信片的小男孩兒正在快樂(lè)地跟媽媽坐在公園的長(zhǎng)椅上。
第四幅畫(huà)：一位老人手里拿著一本書(shū)，公園里和長(zhǎng)椅上的一切是書(shū)封面上的圖畫(huà)。
看過(guò)以上畫(huà)面，有人會(huì)說(shuō)“生活如畫(huà)”，也有人會(huì)說(shuō)“畫(huà)如生活”。也許，“畫(huà)”本身或“畫(huà)”之間不僅僅存在著詩(shī)意，存在著對(duì)人生的體驗(yàn)，而且存在著生活中無(wú)處不在的美麗。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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