高考寫作素材：一加一可以大于二

時間：2024-05-22 08:40:56 海潔高考素材我要投稿

高考寫作素材：一加一可以大于二

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高考寫作素材：一加一可以大于二，希望對大家有所幫助。

高考寫作素材：一加一可以大于二

　　一加一可以大于二作文

　　俗話說“三人行必有我師”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。

　　記得有一次的美術課上要求做一個窗花。老師把要領講解過之后，就讓同學們自己制作。只見同學們個個興致勃勃，飛快地在彩紙上剪著。

　　我也拿起剪刀做了起來，不一會兒一個窗花就成形了。我看了看，很不滿意，心想：太普通了，沒什么特別。怎么樣才能做出一個與眾不同的窗花呢？

　　就在這時，我的同桌指著我的窗花說：“這里的圖案太單調了，如果可以剪出不同的形狀，那一定很好看。”

　　對啊！我怎么沒想到呢。聽了他的話，我的腦海里突然閃過一絲靈感。我連忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上進行改良，又剪出了幾個別致的圖案。

　　同桌看到我的窗花后，夸贊道：“嗯，這個比之前那個好看多了，很特別。”

　　那天，我做的窗花獲得了高分。

　　所以說，一個人的智慧是有限的，而集體的智慧是無限的。這就是1+1﹥2的體現吧！

　　1+1大于2是什么理論

　　兩個事物單獨效果的疊加不及二者共存或合作的狀態，既“1+1大于2”的現象，這種現象被稱為是協同效應。協同效應可分外部和內部兩種情況，外部協同是指一個集群中的企業由于相互協作共享業務行為和特定資源。

　　“1+1大于2”協同效應介紹

　　協同效應源于多個事物之間的相互作用和內在聯系。這種相互作用一方面導致事物間的效果不可直接加和；另一方面，當相互作用的效果與事物單獨的效果一致時會自然而然產生“一加一大于二”的結果。

　　同時，相互作用的效果也可能與事物單獨的效果無關甚至相反。故而協同效應也并非一定是“一加一大于二”的正協同效應，同時也存在“一加一小于二”的負協同效應。

　　一加一大于二的故事

　　天堂的婚姻

　　一個意志堅強、名叫歐內斯·哈姆伊的移民正在1905年的世界博覽會上銷售他制作的紙一樣薄的波斯威化。他早出晚歸地苦干，向每一個經過他小攤的人贈送免費樣本，但似乎一切都不順利，沒有人愿意買他的威化。

　　更糟糕的是，每天都有成千上萬又渴又餓的博覽會參觀者匆匆跑過歐內斯·哈姆伊孤獨的小攤，到只相隔兩個門的雪糕攤買雪糕。哈姆伊整天看著賣雪糕的人手忙腳亂地數錢，這真是在傷口上撒鹽。

　　在一個特別炎熱、擁擠的下午，哈姆伊的運氣終于來了。雪糕暢銷得連碟子都用完了，雪糕攤老板急急忙忙向哈姆伊走來，求哈姆伊借一些碟子給他。

　　哈姆伊沒有碟子，他只有成堆柔軟的、甜甜的波斯威化，他連送都送不出去。

　　突然間，哈姆伊有了一個主意，他可以把他的威化卷成一個筒狀，用來裝一枚雪糕。當然，這樣雪糕看起來就更迷人了。全世界對雪糕甜筒的愛情就這樣開始了。

　　雪糕和歐內斯·哈姆伊的威化甜筒在一起，就像一匹馬和一輛馬車，這是天堂里的婚姻。雪糕甜筒一夜之間成了迷人的寶貝，變成1905年世界博覽會的寵兒。一個多世紀以來，雪糕甜筒一直是全世界最受人們歡迎的甜品之一。

　　這個故事是增效協作的絕妙例子。也就是說，兩個不同的產品或概念結合在一起比它們各自分別銷售的總和更大，雪糕甜筒便是創造性增效協作的典型事例：

　　雪糕好吃，威化好吃，把它們放在一起，它們太美味了！

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